高中生班会PPT仰望星空 脚踏实地

1、海南师范大学班主任技能比赛（题目五）海南师范大学班主任技能比赛（题目五） 仰望星空仰望星空 脚踏实地脚踏实地 政法学院政法学院 李金昕李金昕 班会对象：高一（3）班 班会背景： 1. 对高一新生的理想调查 2. 理想教育月的熏陶需要 班会设计理论： 1. 皮亚杰认知发展论 2. 弗洛伊德人格发展论 3. 新课程核心理念 4. ”因材施教”的教学原则前 言主 题 解 读 因 材 施 教 总 结 课后延伸（作业）班 会 准 备12345流 程“你的理想是什么？你的理想是什么？” 同学们答案各不相同，对调查结果进行汇总分析同学们答案各不相同，对调查结果进行汇总分析, ,可归纳以下三类。可归纳以下三类

2、。 （分三组讨论）（分三组讨论）没有理想理想脱离现实理想的长远意识不足一、班会准备 班 会 准 备1 主 题 解 读23 总 结4 课后延伸（作业）5流 程 因 材 施 教二 、 解读理想 通过诗歌形式启发学生思考理想含义？（3分钟） 诗歌 理想 人们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的，代表着我们对生命的一种，反映了我们对生活的 班 会 准 备1 主 题 解 读2 因 材 施 教34 课后延伸（作业）5流 程 总 结三、因材施教（每组10分钟，共30分钟） 生命中的大石块没有理想 （10分钟） ( (引导这组同学确定理想引导这组同学确定理想) )施教方案：实验互动施教方案：实

3、验互动 1. 1.教师讲解：以自身为例。教师讲解：以自身为例。施教方案：施教方案：对比式情景剧对比式情景剧理想脱离现实 （10分钟）*提醒表演同学理想不能过于脱离现实三、因材施教（每组10分钟，共30分钟） 2. 2.学生表演：邀请学生表演：邀请3 3位同学展示位同学展示自己的情景剧作品。自己的情景剧作品。 ( (引导这组同学引导这组同学认识到认识到理想与理想与现现实之间存在差距）实之间存在差距）1.1.微电影分享：星空日记讲述主人公克服种种困难，实现微电影分享：星空日记讲述主人公克服种种困难，实现“摘星星摘星星”的理想。的理想。2.2.赠送日记本：赠送日记本： 鼓励同学勇敢追梦，理想是最真的

4、现实。鼓励同学勇敢追梦，理想是最真的现实。三、因材施教（每组10分钟，共30分钟）理想的长远意识不足施教方案：微电影分享施教方案：微电影分享 （10分钟）1.1.长远规划：长远规划： 实现远大理想，需要对人生做出长远规划实现远大理想，需要对人生做出长远规划2.2.从实际出发：从实际出发： 根据实际情况，对理想进行规划和调整根据实际情况，对理想进行规划和调整3.3.勇敢实践：勇敢实践： 脚踏实地、全力以赴脚踏实地、全力以赴 班 会 准 备1 主 题 解 读2 因 材 施 教3 总 结4 课后延伸（作业）5流 程 （6分钟） 仰望星空仰望星空 激励同学们坚定自己激励同学们坚定自己的理想信念，脚踏实地，的理想信念，脚踏实地，不断为之奋斗！不断为之奋斗！ 四、歌曲总结 班 会 准 备1 主 题 解 读2 因 材 施 教3 总 结4 课后延伸（作业）5流程 愿愿“理想树理想树”枝繁叶茂！枝繁叶茂！ 1 1. .师生提前准备师生提前准备 “ “理想树理想树” 2 2. .请同学们将自己的理想写在树叶上，然后贴请同学们将自己的理想写在树叶上，然后贴到理想树上到理想树上 3 3. .每周安排一名同学，分享自己理想的规划以每周安排一名同学，分享自己理想的规划以及实现情况及实现情况 4 4. .老师进行评价和指导老师进行评价和指导 (6分钟) 五