安徽涡阳试验中学2012014学年八年级上学期语文第二次月考试题版含答案

1、涡阳实验中学八年级（上）第二次教学质量检测语文试卷本试卷满分为120分（含卷面分5分），考试时间：120分钟。一、语文积累及运用（35分）1、按提示默写诗句。（每空1分，共10分）（1）自古逢秋悲寂寥，。,便引诗情到碧霄。（2）陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致的语句是,（3）唐代诗人杜甫在春望一诗中，移情于物，表达感时伤世复杂情怀的诗句是：（4）把杜甫的望岳默写完整。岱宗夫如何？齐鲁青未了。,荡胸生曾云，决眦入归鸟。,2 .下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（2分）A阻遏（a）B疟疾（nua）C荒谬（mid）D瞥见（pie）歼灭（qi超防（ti）塌败（ta）颓唐（tui）绥蒋（

2、jing）寒唠（jin）尴尬（ga）镂空（l?u）张性失措（humg）穷愁僚倒（lido）杯盘狼藉.（jf）大庭广众（ting）3 .下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）（2分）A.近日气温骤降，不少班级都有同学出现感冒咳嗽，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。B.什么时候吃饭，吃什么，这些鸡零狗竹.的事不要问我，你是厨师，你安排好了。C.个人的力量虽然微不足道,，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。D.看到地震后满目疮痍的故乡，我不禁触目伤怀.。4 .下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。B.通过老师的精心指导，我终

3、于理解了这篇文章的内容。C.有没有健康的身体，是能做好工作的前提。D.大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。5 .下列说法有错误的一项是（）（2分）A.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。B.朱自清的背影通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。C.老王一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的苦。D.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是押韵的。陋室铭是唐代刘禹锡写的一篇托物言志的铭文。6 .下列各

4、组加点的词语意思相同的一组是（）（2分）A.通计一舟为人五/为宫室、器皿、人物B.处处志之/寻向所志C.水陆草木之花/无案牍之劳形D.神情与苏、黄不属./有良田美池桑竹之属7 .按要求写出人物形象。（3分）“醉打蒋门神大闹飞云浦“血溅鸳鸯楼_“，.；说的是水浒中一位传奇英雄的故事，这位英雄是：古典文学名著西游记中孙悟空最具反抗精神的故事情节是：水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是。8.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言介绍一下“书”“黑板”、“家”（任选一题）。（2分）示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量，把这板凳放大，“跨”过一条河，或

5、是一个小谷，那就形成一座桥。9、综合性学习：（10分）活动主题：“好读书，读好书”（1）、如果你是活动主持人，请你设计出活动的开场白。（2分）（2）、请你向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。（2分）（3）、请你给活动拟一条宣传标语。（2分）（4）、请你以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。（4分）二、阅读理解（40分）（一）阅读甲、乙两段文字，完成1016题。（15分）（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们

6、追求亭台轩榭的（）,讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往

7、安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。10、（甲）文括号内依次填写的词语是（）、（）、（）、（）。（2分）11、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是。句中二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的一句与最后一句话照应了这一特征。（3分）12、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中一句从游览者

8、的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是。（2分）13、（乙）所说明的中心内容是。（2分）14、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：。（2分）15、（甲）文所运用的说明方法依次是：、。（2分）16、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是；顺序。从苏州园林全文的结构看，这两个文段之间的关系是关系。（2分）（二）阅读下面选文，完成17-21题。（13分）我为白菜狂的日子（1）1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母

9、亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧，”“娘，”我悲伤地问：“您要把它们，”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的“”话没说完，我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了,说好了留着过年的，说好了

10、留着过年包饺子的，"我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过蒙胧的泪眼，我看到母亲把那三棵白菜从墙上钉着的木檄子上摘了下来，放进了篓子里。到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得

11、更紧的吧。”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”(10)老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”(11)“是老小，”母亲回答了老太太，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太用手撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。_我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。(14)她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散

12、发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？"老太太用不信任的目光盯着我说。Q9)“你自己算就是了。"我说。(20)“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。(21)她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点,(22)等我放了学回家

13、后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”(23) “娘，”我哭着说：“我,，”(24) “你今天让娘丢了脸,”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。(25) 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。(选自意林2012年第22期，有删改，作者：莫言)17、本文标题为“我为白菜狂的日子”，请概述文段中“我”的“狂”有哪些表现？(3分)18、第(1)段文字运用了哪些人物描写方法？这些描写有

14、什么作用？(3分)19、根据第(20)等段划线句子，请概括老太太的家境状况。(2分)20、文中的母亲是怎样的人？(2分)21、怎样理解作者最后一段“至今想起，心中依然沉痛”的心情？(3分)(三)阅读下面选文，完成2224题。(12分)(甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。（乙）大道之行，天

15、下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。22、解释下列加点词语的意思。（3分）（1）阡陌交通（）（2）选贤与能（）（3）货恶有弃于地也（）23、翻译下列句子。（4分）（1）复前行，欲穷其林。（2）故人不独亲其亲，不独子其子。24、根据甲、乙两文段的内容，请说说“大同”社会和“世外桃源”有哪些相似之处。（5分）三、作文（40分）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不

16、时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那些能改变的，拿出智慧去改变那些应该改变的，拿出意志改变那些很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“我改变了"为题写一篇作文。要求：（1）写一篇不少于600字、不超过800字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX弋替。5u67080八年级上第二次月考语文答案三、语文积累及运用1、按提示默写诗句（略）2、C3、A4、B5、B6、A7.武松大闹天宫鲁智深8.略（答此题

17、，一要考虑修辞；二要考虑句式）9、 （1）、答案示例：A:同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣；形成正确的价值观和积极的人生态度；“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！B:同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧！（2）、答案示例：名人传。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生

18、观等方面，都有重要意义。（3）、答案示例：（1）读书破万卷，下笔如有神（2）读万卷书，行万里路（3）书是为类精神食粮（4）阅读名著，陶冶情操（5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书（8）书籍是人类进步的阶梯（4）、答案示例：步骤一：主持人讲话（致开场白）；步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲；步骤三：评分、颁奖；步骤四：老师总结。二、阅读（40分）10、略11、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画完美假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术12、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木,身在山间池沼河道高低屈曲任其自然13、假山池沼的艺术美14、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。15、作比较引用16、从整体到局部总分17、为母亲卖白菜而痛哭流泪；为老太太挑拣白菜而出言不逊；多算了老太太一毛钱而让母幸挣笑示豕布。18、神态、动作、心理描写（2分）。表现了母亲被贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾心理，暗示了家庭的极度贫困、窘迫（1分）；或：表现母亲坚强的性格（1分）。19、极度贫穷20、母亲是一