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文档简介
1、三年级下册数学教案-7.2复习长方形、正方形的面积西师大版课题:复习长方形、正方形的面积 向林镇太关小学:夏海芬 复习内容:复习长、正方形的面积P95第7、8题,完成练习二十一第1316题。 复习目标:复习面积、面积单位、相邻面积单位间的进率以及长、正方形的面积计算。 复习重点:复习长、正方形的面积计算。 复习难点:灵活运用面积的相关的知识解决一些与长方形、正方形有联系的实际问题。 复习准备:课件、自制教具。 复习过程: 一、课中导流 1、揭示课题并板书。 2、交流:第二单元都学了哪些内容? (1)、温馨提示:认真倾听,学会尊重他人。 善于思考,积极回答问题。 (2)、同桌交流。 (3)、全班
2、交流。 1、交流:1平方厘米、1平方分米、1平方米是怎样规定的?生活中哪些物体的面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米? 2、交流:长正方形的面积公式是怎样推导出来的?(课件辅助)三、课中导练 1、难度指数:一颗星小菜一碟 (1)、计算下面图形的面积(单位:厘米)9 5 5 4 (2)、我会换算单位 6m2=( )dm2 8dm2=( )cm2 1200cm2=( )dm2 900dm2=( )m2 60m²=( )dm² 8300cm²=( )dm² 2、难度指数:两颗星 火眼金睛 (1)、6m²=60dm²。 ( )(2)、边
3、长是4cm的正方形,它的面积和周长相等。 ( ) (3)、在一张长是6cm,宽是4cm的长方形纸里剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是36cm ²。( )3、难度指数:三颗星运用自如 粉刷1平方米要3千克石灰粉,粉刷这面墙壁需要多少千克石灰粉? 3m 4、难度指数:四颗星最强大脑 你能用不同的方法计算出花园的面积吗? 四、总结与作业 1、通过这节课的学习,你有什么收获? 2、P95 第7、8题。 板书设计: 总复习(第2课时)复习长、正方形的面积 面积 物体表面或平面图形的大小。 面积单位及转化 d c 面积计算公式 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×
4、边长 问题解决 灵活、多样化、最优化 复习长方形、正方形的面积 说课与教学反思 向林镇太关小学:夏海芬 这是一节复习课,复习的内容是复习长、正方形的面积P95第7、8题,完成练习二十一第1316题。拟定的复习目标是复习面积、面积单位、相邻面积单位间的进率以及长、正方形的面积计算。复习的重点是复习长、正方形的面积计算。复习的难点是灵活运用面积的相关的知识解决一些与长方形、正方形有联系的实际问题。复习准备有课件、自制教具。 下面谈谈复习的过程: 首先是课中导流,让学生自主交流。1、揭示课题并板书。2、交流:第二单元都学了哪些内容?(1)、温馨提示:认真倾听,学会尊重他人。 善于思考,积极回答问题。(2)、同桌交流。(3)、全班交流。 其次是课中导学,主要是梳理知识。交流:1平方厘米、1平方分米、1平方米是怎样规定的?生活中哪些物体的面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米?长、正方形的面积公式是怎样推导出来的?这一过程使用了课件来辅助教学。 最后是课中导练,我设计不同难度的练习题,由易到难,照顾了三类学生得学习需求,同时也注重了趣味性、生活性。 下面谈谈这节课优点与缺点: 优点 :教师的提问照顾了三类学生,差生都有机会表现自己。多数
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