第十课第二框活出生命的精彩

1、 第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花第二框第二框 活出生命的精彩活出生命的精彩运用你的经验运用你的经验在生命成长过程中，我们会和许许多多人相遇。他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。主人公的事迹对我的生命启示主人公的姓名第一目第一目 贫乏与充盈贫乏与充盈寒假快到了，你想怎么过呢？寒假快到了，你想怎么过呢？他每天都通宵打游戏他每天都通宵打游戏贫贫 乏乏把自己封闭起来，不去感受生活中的美好把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。寒假寒假干些干些什么什么呢？呢？学绘画？学绘画？看电视？看电视？写作业？写作业？缺乏生活目标

2、，无所事事缺乏生活目标，无所事事。贫贫 乏乏(1)(1)有有的人的人把自己封闭起来把自己封闭起来，不愿也不善于，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成成长；长；(2)(2)有有的人的人缺乏生活目标，无所事事缺乏生活目标，无所事事，在时，在时光流逝中生命日益空虚光流逝中生命日益空虚。(3)(3)有的人有的人热爱学习，乐于实践热爱学习，乐于实践，在探索中，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩和活力。扩展生活的阅历，让生命充满色彩和活力。1 1、不同的人对待生活和生命的态度有

3、哪些不同？、不同的人对待生活和生命的态度有哪些不同？充充 盈盈寒假快到了，应该怎么过呢？寒假快到了，应该怎么过呢？热爱学习、乐于实践、扩展阅历热爱学习、乐于实践、扩展阅历。充充 盈盈敞开自己的胸怀，不断尝试与他敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系人、与社会、与自然建立联系。敞开敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。生命得到滋养，一点点充盈起来。

4、2 2、如何让生命充盈？、如何让生命充盈？第二目第二目 冷漠与关切冷漠与关切情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二：老人跌倒，路人热心救助3535岁女子地铁口晕倒死亡岁女子地铁口晕倒死亡 50 50分钟无人急救分钟无人急救 2014 2014年，深圳年，深圳IBMIBM公司一公司一名年仅名年仅3535岁的女项目经理岁的女项目经理梁梁娅娅突然倒在了深圳地铁站出突然倒在了深圳地铁站出口的台阶上，有口的台阶上，有7 7位市民从旁位市民从旁边经过，有的看了看就走了。边经过，有的看了看就走了。一直无人救援，事发近一直无人救援，事发近5050分分钟钟后，被赶去现场的后，被赶去现场的120120急救急救人

5、员认定为已经死亡。人员认定为已经死亡。所有的冷漠也许都有理由，所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。生命拒绝冷漠。想一想：看完视频，你有何感悟呢？想一想：看完视频，你有何感悟呢？温暖世界的温暖世界的the other pairthe other pair我们用心对待自己和他人，不仅能将自己我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。人，甚至温暖世界、照亮世界。（1 1）关切他人的生命设身处地地思考并善）关切他人的生命设身处地地思考并善待他人。待他人。（

6、2 2）用真诚、热情、给予去感动他人、改）用真诚、热情、给予去感动他人、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。善、和谐的社会。3 3、怎样消除人与人之间的冷漠？、怎样消除人与人之间的冷漠？第三目第三目 平凡与伟大平凡与伟大人最宝贵的是生命，生命每个人只人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够为而羞愧；在临死的时候，他能够说说“我的整个生命和全

7、部精力，都我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。为人类的解放而斗争。”钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 主人公保尔主人公保尔. .柯察金柯察金。创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富。创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的精神财富伟大伟大在于创造和贡献在于创造和贡献社会价值社会价值物质财富和精神财富，影物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人响着一代又一代的人一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平

8、凡的，为我们留下宝贵的。“一个人的价值一个人的价值, ,应该看他贡献什应该看他贡献什么么, ,而不应该看他而不应该看他取得什么。取得什么。” 时传祥时传祥出生在山东一个出生在山东一个贫苦农民家庭，他贫苦农民家庭，他1414岁逃荒岁逃荒流落到北京一家私人粪场，流落到北京一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。是受生活所迫当了掏粪工。是一位一位“宁肯一人脏，换来万宁肯一人脏，换来万户净户净”的掏粪工人，受到了的掏粪工人，受到了党和人民的高度赞扬，党和人民的高度赞扬，19551955年，他被评为清洁工人先进年，他被评为清洁工人先进生产者，生产者，19561956年年6 6月加入中国月加入中国共产党。共产

9、党。19581958年被邀请担任年被邀请担任北京市政协委员。北京市政协委员。19591959年被年被选为选为全国劳动模范全国劳动模范。不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量献自己的力量。“身边的故事身边的故事” 20162016年年1111月月2828日早上，河南省驻日早上，河南省驻马店市一马店市一2 2岁女童头被卡在岁女童头被卡在2 2楼防盗窗楼防盗窗上，身体上，身体悬在悬在半空中，孩子的哭声惊半空中，孩子的哭声惊动了正在对面工地上干活的农民工。动了正在对面工地上干活的农民工。5 5位农民工翻过两堵近位农民工翻过两堵近3 3米高的围墙

10、，米高的围墙，搭搭成人梯将小女孩托举，直到孩子被救成人梯将小女孩托举，直到孩子被救，这几名农民工被市民亲切地称为这几名农民工被市民亲切地称为“托托举哥举哥”，其感人事迹在寒冷冬日里传，其感人事迹在寒冷冬日里传递着阵阵温暖。递着阵阵温暖。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值己的生命价值。书写自己的生命价值书写自己的生命价值 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认

11、真、勤和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。罗阳罗阳 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 当我们将个体生命当我们将个体生命和他人的、集体的、民和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命便会从平凡中闪耀出伟大。吴菊萍吴菊萍张丽莉张丽莉吴斌吴斌高铁成高铁成（1 1）当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，当）当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，当人们面对生人们面对生活的艰难

12、考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。写自己的生命价值。（2 2）生命）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命便会从平凡中闪耀出伟大。5 5、平凡的生命如何创造价值？、平凡的生命如何创造

13、价值？拒绝贫乏，充盈生命拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。在平凡中创造伟大。6 6、怎样活出生命的精彩？、怎样活出生命的精彩？ 怎样让生命充盈起来？怎样让生命充盈起来？ 生命怎样相互关切？生命怎样相互关切？ 如何在平凡中创造伟大？如何在平凡中创造伟大？通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。听老人话人生听老人话人生 请你寻找合适的时间，采请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲访身边的老人，请他们讲讲他们他们1010岁、岁、2020岁、岁、3030岁、岁、4040岁、岁、5050岁岁一路走来的人一路走来的人生故事。生故事。拓展延伸拓展延伸:1 1、（单选）生命是一个逐渐丰富的过程，下列不能让、（单选）生命是一个逐渐丰富的过程，下列不能让