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文档简介

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七级数学三角形练习题三角形复习课导学案课题：三角形复习课年级：七年级 学科：数学 主备：XXX 审核：七年级数学组 时间：XXXXXXXX班级_ 姓名_复习目标：（1）进一步掌握三角形分类及其主要特征的有关知识；（2）初步掌握梳理知识的方法，形成构建知识体系的基本技能，提高复习课的学习兴趣，获得成功的情感体验。复习重点：三角形的相关基础知识，掌握单元复习的基本方法。复习难点：合理使用知识和方法解决问题，掌握常见的数学思想方法。复习过程：活动一：知识要点回顾 构建知识体系一、三角形的分类按角分 按边分三角

2、形的三边关系定理：_。三角形的边二、三角形的特征三角形的高与三角形有关的_三角形的中线三角形三角形的角平分线三角形三个内角的和等于_三角形的内角与三角形有关的_性质1：三角形的一个外角等于_。性质2：三角形的一个外角大于_。三角形的外角三角形具有_性。活动二：知识巩固训练 整合知识与技能例1、一个三角形三个内角的度数比为2 37，这个三角形一定是（ ）A.直角三角形 B.等腰三角形 C.锐角三角形 D.钝角三角形例2、下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ）A.1、2、3.5 B.4、5、9C.5、8、15 D.6、8、9例3、已知三角形中的两条边长分别是4cm、6cm，如果这是一个等腰三角形，那么这个三角形的周长是_cm。 例4、在ABC中，AB=BC，若ABC的周长为80，AD是中线，ABD的周长比ACD的周长少5， (1)则AB=BC=_,AC=_； (2)作出ABC的高AE，若AE=24，求点D到边AC的距离。例5、如图，（1）若A40，则1234_ （2）若12130，则34_ 例6、(1)如图所示，BEC_+_, BDC_+_ _+_+_ _（2）如图所示，ABD_(3)如图所示，若点D是ABC和ACB的角平分线的交点，A50，求BDC的度数。活动三：课堂总结活动四：课堂练习1、已知：ABC中，BC边上的高AD长7，BD=9,CD=3,则ABC的面

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