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1、第一步：朗诵课文，纠正语调第一步：朗诵课文，纠正语调( (扫扫 二维二维码听范读，纠正读音码听范读，纠正读音) )第二步：边读边画，了解字词第二步：边读边画，了解字词( (在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典) )1 1给以下生字和加点的多音字注音。给以下生字和加点的多音字注音。生字：义生字：义( ( ) )务务( ( ) )航航( ( ) )吉吉( ( ) ) 峡峡( ( ) ) 仿仿( ( ) ) 示示( ( ) ) 指指( ( ) ) 段段( ( ) ) 导导( ( ) ) 捏捏( ( ) ) 豚豚( ( ) ) 弧弧( ( ) ) 线线( ( )

2、 ) 优优( ( ) )多音字：仿佛多音字：仿佛( () )佛佛( () )像像. . .y ywwhnghngj jxixifngfngshshzhzhdundundodoninitntnhhxinxinyuyuf ff f2 2了解以下词语。了解以下词语。指挥：指挥：_复杂：复杂：_风平浪静：风平浪静：_不知不觉：不知不觉：_发令调度。发令调度。( (事物的种类、头绪等事物的种类、头绪等) )多而杂。多而杂。没有风浪，水面很安静。比喻安静无事。没有风浪，水面很安静。比喻安静无事。没有认识到，无意之中。没有认识到，无意之中。3 3近义词：惊奇近义词：惊奇() )亲切亲切() )仿佛仿佛()

3、)反义词：复杂反义词：复杂() )优美优美() )暗暗示示() ) 危险危险() )风风平浪静平浪静() )诧异诧异亲密亲密好似好似简单简单丑陋丑陋明说明说平安平安波涛汹涌波涛汹涌第三步：查阅资料第三步：查阅资料( (搜集海豚的相关资料搜集海豚的相关资料) )第四步：主题引导，边读边思第四步：主题引导，边读边思( (带着带着“中心问题中心问题“串珠问题读课文串珠问题读课文) )第五步：梳理层次，了解内容第五步：梳理层次，了解内容1 1课文中的这位义务领航员指的是课文中的这位义务领航员指的是_。2 2本文讲述了一只本文讲述了一只_为一艘海轮做为一艘海轮做_，引领海轮平安顺利地经过引领海轮平安顺利地经过_的故事，提示了人的故事，提示了人类与动物应该类与动物应该_、_的道理。的道理。一只白海豚一只白海豚白海豚白海豚义务领

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