爬山虎的脚 (6)

1、 一种攀援在一种攀援在墙壁上的供观赏墙壁上的供观赏的植物。也叫巴的植物。也叫巴山虎、地锦、常山虎、地锦、常春藤。卷须前端春藤。卷须前端有吸盘，夏季开有吸盘，夏季开花，花很小，黄花，花很小，黄绿色。产于我国绿色。产于我国各地，茎和根可各地，茎和根可以入药。以入药。自读要求自读要求1 1、用自己喜欢的方式读课文，、用自己喜欢的方式读课文，要求读准生字、读通句子。要求读准生字、读通句子。2 2、思考：文章哪些部分介绍、思考：文章哪些部分介绍了爬山虎的叶子，哪些部分了爬山虎的叶子，哪些部分介绍了它的脚。介绍了它的脚。 占占领领 嫩绿嫩绿 舒服舒服 均匀均匀 重重叠叠 空空隙隙 漾漾起起 拂过拂过 茎茎

2、上上 叶叶柄柄 触触角角 蜗蜗牛牛 紧贴紧贴 蛟蛟龙龙 枯萎枯萎 痕痕迹迹 逐逐渐渐 牢固牢固 触触角角 学校操场北边墙上满是爬山虎。学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。上去，在房顶上占了一大片地方。 这段有两句话，讲了两个地这段有两句话，讲了两个地方的爬山虎，一是方的爬山虎，一是“学校学校”的，的，一是一是“我家我家”的，而且两句里都的，而且两句里都有一个有一个“墙墙”字。简洁的语言点字。简洁的语言点明：爬山虎可以长在这里，也可明：爬山虎可以长在这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必以长在那里，但都离不开墙，必

3、须在墙上爬。须在墙上爬。 那些叶子绿得那么那些叶子绿得那么新鲜新鲜，看，看着非常舒服，叶尖着非常舒服，叶尖一顺儿一顺儿朝下，朝下，在墙上铺得那么在墙上铺得那么均匀均匀，没有，没有重叠重叠起来的，也不留一点儿起来的，也不留一点儿空隙空隙。一。一阵风拂过，一墙的叶子就阵风拂过，一墙的叶子就漾起漾起波波纹，好看得很。纹，好看得很。 这段话描写的是爬山虎长大的这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（叶子，讲了三个方面：（1 1）颜色，）颜色，“绿得那么新鲜绿得那么新鲜”。“新鲜新鲜”，一，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来生机，因此看起来“非常舒服非

4、常舒服”，这是颜色美。（这是颜色美。（2 2）排列，叶尖朝）排列，叶尖朝下，下，“一顺儿一顺儿”指方向一致，铺得指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（均匀。这是静态美。（3 3）动态。）动态。“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起波纹漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。动态美。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红

5、的。这就是爬山虎的脚。红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根着墙的时候，六七根细丝的头上就细丝的头上就变变成成小圆片小圆片，巴巴住墙。细住墙。细丝原先是丝原先是直的直的，现在，现在弯曲弯曲了，把爬山虎了，把爬山虎的嫩茎的嫩茎拉拉一把，使它一把，使它紧贴紧贴在墙上。在墙上。 触脚的变化触脚的变化触脚的变化触脚的变化触脚的变化触脚的变化 爬山虎的脚触着墙的时候爬山虎的脚触着墙的时候, ,六七根细六七根细丝的头上就变成小圆片丝的头上就变成小圆片, ,巴住墙。细丝巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了原先是直的，现在弯曲了, ,把爬山虎的把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

6、嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 （ , , . . . . ） 爬山虎的脚要是没触着墙爬山虎的脚要是没触着墙, ,不几天就不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（ , , ）选词填空 爬山虎的脚（爬山虎的脚（ ）着墙以后，）着墙以后，（ ）住墙。把嫩茎（）住墙。把嫩茎（ ）一把，）一把，使它（使它（ ）在墙上。爬山虎就是这）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往（样，一脚一脚地往（ ）。）。巴巴触触拉拉紧贴紧贴爬爬巴巴 紧贴紧贴 爬爬 拉拉 触触 大家好，我是一棵大家好，我是一棵爬山虎。爬山虎。我的脚长在我的脚长在 , ,形状形状 ，颜色是颜色是 。我的脚如果触着了我的脚如果触着了墙墙 ，没有触没有触墙墙 。我也来试试：我也来试试：1、请同学们回家以后，自己亲手种几颗大蒜，并且学习叶老爷爷的写作方法，把大蒜的生长过程记下来，写成一