苏教版小学数学五年级上册《七解决问题的策略：1.用列举的策略解决问题(1)》优质课导学案_3

1、教学内容五上第94-95页例1,练一练以及练习十七第1-3题课型新授施教日期星期年月曰1让学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程，初步学会用“一一列举”的策略分析问题和解决问题。2.在对解决简单实际冋题的过程的反思和交流中，感受一一-列举的特点和价值，教学目标进一步发展思维的条理性和严密性。3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学习数学的信心。教学重、难重点：能对信息进行分析并用“一一列举”的策略解决实际问题。占八、难点：能不重复、不遗漏地有条理地一列举解决实际问题。学情分析：学生已经具有一定的列举方法解决实际问题的能力，并且具有简单的用实物操作

2、和画图的办法来解决生活中的实际问题。但能否做到有条理、有序性不是那么简单了。教学资源教材分析：例1通过解答一个与长方形周长计算有关的实际问题，让学生初步感知“一一列举”的策略在解决问题过程中的作用,初步掌握运用“一列举”的策略解决冋题的基本思考过程和方法，突出在用“一一列举'”的策略解决问题时，要不重复、不遗漏地进行思考。学程设计导学策略修改调整一、揭示课题，明确目标（预设2分钟）一老师家前面有一块空地，我想请这节课我们起来探究解决问题工人师傅用22根1米长的栅栏围的策略。成一个长方形的花圃。二、自主探究，展示交流（预设18分钟）1.出示例题,引入问题f思考：根据上述条件，你能得到导学

3、单：（1）想一想：长和宽的和哪些数学信息？疋疋（）米，在下表中列举出不同的围法。f独立思考，认真元成长（米）巡£视学生完吉成情况宽（米）面积（平方米）（2）仔细观察上表，怎样围面积最大？在这种围法上打“2”（3）你发现了什么？2. 小组交流：（1）在小组内说说你是怎样找到所有围法的？（2）怎样围面积最大？说说你有什么发现？3. 组织交流4. 回顾反思：其实列举的策略同学们应该并不陌生，想一想，在以前的学习中，我们曾经用列举的策略解决过哪些问题？分别是怎么解决的？回顾解决问题的过程，你有什么体会？三、巩固练习，内化提升（预设8分钟）1. 课堂练习单2. 组织交流3. 指出：我们在用一一

4、列举的策略解决问题时，还要考虑到不同的情况，先分类，冉夕举。四、课堂检测（预设10分钟）课堂作业单五、总结（预设2分钟）问自己：我学会了什么？我还有什么疑问？f时间：3分钟有顺序的列举有什么好处？通过一一列举，现在知道了一共有多少种不同的围法吗围成的长方形面积的大小与什么有关？f10的分与合，找一个数的因数，用3张数字卡片可以组成多少个不同的三位数，用12个边长1厘米的正方形可以拼成多少种不同的长方形等f思考问题要有序，列举的答案才能不重复、不遗漏f生生互评解决问题的策略（一一列举）研究单班级姓名学号自主探究：用22根1米长的木条围一个长方形花圃，怎样围面积最大？导学单：（1）想一想：长和宽的

5、和一定是（）米，在下表中列举出不同的围法长（米）宽（米）面积（平方米）（2）仔细观察上表，怎样围面积最大？在这种围法上打“/”（3）你发现了什么？解决问题的策略（一一列举）课堂练习单1. 一个音乐钟，每隔一段相等的时间就发出铃声。已经知道上午9:00、9:40、10:20和11:00发出铃声，那么下面哪些时刻也会发出铃声？在发出铃声的时刻下面打“V”。（先列举，再选择）13:0014:4015:4016:00()()()()2. 学校食堂某天中午供应的荤菜有3种，素菜有4种。小洪选1种荤菜和1种素菜，一共有多少种不同的搭配？（先填表，再回答）荤菜：鱼、鸡腿、大排素菜：青菜、茄子、黄瓜、包菜鱼鱼鱼鱼鸡腿青菜茄子黄瓜包菜班级姓名学号1.两个自然数相乘，积是36的乘法算式有多少个？2借阅三种杂志：科学世界七彩文学数学乐园，最少借1本，最多借3本，一共有多少种不同的借阅方法？在下表中用画“V”表示