英语人教版三年级上册Unit1hello教案

1、Unit1Hello!教案一、教学目标：1）1，帮助学生学习字母A和B,以及他们在单词中的发音。2 ，通过学习字母在单词中的发音，让学生尝试自己拼读单词。3 ，复习本单元的核心词汇和句型。2 ）过程与方法：1.通过小组合作和交流的方式互相介绍，掌握句型。2. 设置情境，帮助学生学习本单元句型。3 ）情感态度与价值观：培养学生互相交流，敢于沟通的良好品格。二、教学重难点：1.会用Hello,l?m进行介绍自己，正确地听、说、读、写、用单词：hello,Miss,I,am,I'm。.2.通过学习字母在单词中的发音，让学生尝试自己拼读单词3、能用英语进行简单的自我介绍。三、教具准备：单词卡片

2、，录音机，磁带，PPT四、教学过程：（一）、Teaching：Hello1、Greeting：T:Hello,boysandgirls.I'mMissFan.I'myourEnglishteacher.Ok.Canyousayhellotome？（教师热情地向同学们打招呼说：“Hello.或Hi.与近处的冋学握手，向远处的冋学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：“Verygood！Welldone!”或“Cleverboygirl！”）2、出示卡片带读单词：helloIMissam3、让同学向老师问好4、同桌问好。（二）、Teaching：I'm.1、介绍本套教材中

3、的主要人物MissFang，Kitty，Peter，Alice，Joe,请学生扮演这些人物到讲台前说Hello!I'm用英语告诉学生本人名字，说:I'm.并将名字写在横线上。引出课题，并且让学生齐读课题。听录音，或通过VCD来展示Listenandsay部分的教学内容.2、教授单词I和I'm。3、让同桌之间用I'm.相互介绍。4、教师一起与学生说HelloHi,I'm.5、Playagame:击掌传Toy。操练Hello'Hi,I'm6、向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说:“Hello，I'm（人物的姓名

4、）他们要回答：“Hello，（同一人物的姓名）举例老师：Hello，Peter.学生：Hello，Peter.7、用Kitty和Joe做更多的例子。每个名字练习多次。8、告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。9重复这一活动，用Hello。10、会向别人打招呼了，带读单词，同学之间互说。11、教师与学生一起练习说话：Teacher:Hello.Student:Hello.Teacher:I'mMissLi12、让学生多次练习。13、听课文录音跟读课文。（让学生打开并举起书，听课文录音跟读课文一遍，老师教读一遍。）14、学生齐读课文15、四人小组扮演角色读课文对

5、话。16、请自告奋勇的学生戴头饰扮演角色对话。17、1).Askstudents“Doyouliketosingasong?”2) .Playthesong“I'mDolly!”.Havestudentslistenandfollowaspossibleastheycan.3) .Pickoutsomestudentsorgroupstosingthesong.学生看视频学习歌曲“I'mDolly!”并根据图片编唱新的歌曲。Usestudentsownnametosingthesong.I?m.Hello,hello!I?m.Hello,hello!I?m.Hello,hello!Hello,hello,hello18、总结所学内容。19、学生做课堂练习20、布置家庭作业。1Copythenewwordsandsentences.AliceJoeKittyPeterMissFangmPeter.e.g.,Hello!I2Singthesong"Hello".3SayHello!”toyourparents.4ListenandreadP