鄂伦春旗实验小学：郭洪文08蒙娜丽莎之约

1、鄂伦春旗实验小学：郭洪文鄂伦春旗实验小学：郭洪文字词正音字词正音探探访访 交交涉涉 风风采采 赴赴约约淡淡雅雅 捉捉摸摸 衬衬托托 幻幻觉觉深深远远 有有朝朝一日一日 大洋大洋彼彼岸岸tntnshshcici ffyy zhuzhu chnchn hunhunshnshnzhozhobb世界名画世界名画蒙娜丽莎蒙娜丽莎达达芬奇芬奇 达芬奇(14521519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使达芬奇的名字永垂青史。初读课文，理解大意初读课文，理解大意1.课文从哪几个方面讲述了作者课文从哪几个方面讲述了作者观赏

2、蒙娜丽莎的经过？观赏蒙娜丽莎的经过？2.文中哪些句子体现了这幅画的文中哪些句子体现了这幅画的魅力魅力?找出相关语句并做上标记。找出相关语句并做上标记。初读课文，理解大意初读课文，理解大意 课文先是描述了大家在纽约大都会课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎蒙娜丽莎的情景。的情景。 接着具体介绍接着具体介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎画像。画像。 最后说最后说蒙娜丽莎蒙娜丽莎给人带来了心给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。印象。质疑：质疑：课文以介绍课文以介绍蒙娜蒙娜丽莎丽莎为写作目的，为什么还为写作目的，为什么还要写大家排队

3、等候欣赏画像的要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？这部分中哪些句子体情景呢？这部分中哪些句子体现了这幅画的魅力？请做上标现了这幅画的魅力？请做上标记。记。 我们在纽我们在纽(ni)约大都会博物馆前排着队，队约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。伍像一条长龙，大家都在静静地等着。 听说美法两国多次交涉，她才能暂时离开巴听说美法两国多次交涉，她才能暂时离开巴黎的卢（黎的卢（l）浮宫前来纽约。）浮宫前来纽约。 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖（蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖（xio）像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ 我猜想今天来我猜想今天来“赴约

4、赴约”的人一定很多，但的人一定很多，但队伍之长还是远远超出了我的想象。队伍之长还是远远超出了我的想象。 队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶，进了大门，到了陈列蒙娜丽馆门前的台阶，进了大门，到了陈列蒙娜丽莎的房间外。队伍移动得更慢了。不知过了莎的房间外。队伍移动得更慢了。不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了她。她。 文章通过人们等待的文章通过人们等待的情景以及画展不易来情景以及画展不易来衬托衬托蒙娜丽莎蒙娜丽莎的的巨大魅力。巨大魅力。朗读朗读5-7自然段，自然段，感受名画的魅力感受名画的魅力 课

5、文是怎样介绍课文是怎样介绍蒙娜蒙娜丽莎丽莎这幅名画的呢？请指这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。出作者介绍的顺序。1、画像概貌、画像概貌（尺寸、颜色）（尺寸、颜色）2、面部表情、面部表情3、神秘的微笑、神秘的微笑4、优雅的身姿、优雅的身姿、交叠的双手交叠的双手5、空旷深远的、空旷深远的背景背景 蒙娜丽莎那微抿（蒙娜丽莎那微抿（mn）的双唇，微挑的嘴）的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬（眼神里，悄然流露出恬（tin）静、淡雅的微笑。）静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得那微笑，有时让人觉得

6、舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（觉得有几分矜（jn）持。蒙娜丽莎那）持。蒙娜丽莎那“神秘的微神秘的微笑笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 法国巴黎卢浮宫公布，蒙娜丽莎的微笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧和2%的愤怒。这一结果是由荷兰阿姆斯特丹一所大学应用“情感识别软件”分析出来的。画技精湛、想

7、象丰富看了这则材料，你有什么想法？在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬（流露出恬（tin）静、淡雅的微笑。那）静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得微笑，有时让人觉得，有时让人觉得有时让人觉得，有时让人觉得有时让人觉得，有时又让人觉得有时又让人觉得。 “蒙娜丽莎蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗是全人类文化宝库中一颗璀（璀（cu）璨（）璨（cn）的明珠，她的光辉照耀）的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短几分钟，她却在我的心底留下只停留了短短几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。部分。她已经成了我灵魂的一部分。她已经成了我灵魂的一部分。 “我我”亲睹了亲睹了蒙娜丽莎蒙娜丽莎，感受，感受到了她的魅力。她的生动，她的温到了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在柔，她的美丽，她的神秘，在“我我”的心底留下了永不磨灭的印象，她的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。震撼以及深刻的印象。课外拓展课外拓展 课文下面还有一幅图，也是达课文下面