机械制图课时介绍

1、河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院课时介绍分以下五个方面: 2345 1河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院（一）课程性质与作用l 注重强调实际应用及技能的培养，是一门实践性较强的注重强调实际应用及技能的培养，是一门实践性较强的课程。课程。 机械制图是机类、近机类专业学生必

2、修的、培养学生绘制和阅读机械图样的机械制图是机类、近机类专业学生必修的、培养学生绘制和阅读机械图样的基本技能和空间想象力的一门主干技术基础课。基本技能和空间想象力的一门主干技术基础课。课程内容包括课程内容包括三部分，三部分，一、课程教学大纲河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院 （）掌握正投影的基本理论及其应用；（）掌握正投影的基本理论及其应用；（）贯彻机械制图国家标准及其有关规定；（）贯彻机械制图国家标准及其有关规定； （）培养用（）培养用仪器仪器、计算机计算机、徒手徒手三种方法三种方法机械图样的基

3、本技能；机械图样的基本技能； （）培养（）培养机械图样的基本能力；机械图样的基本能力； （）（）培养空间想象力培养空间想象力。（二）课程培养目标核心目标核心目标河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院（三）本课程的地位和作用河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院（四）相贯线在课程体系中的地位与作用（四）相贯线在课程体系中的地位与作用 相贯线（相贯线（4.34.3）是机械制图课程重点和难点：）是机械制图课程重点和

4、难点： （1 1）呈前启后）呈前启后关系到组合体视图、零件关系到组合体视图、零件图的绘制及空间想象力的培养；图的绘制及空间想象力的培养； （2 2）空间曲线）空间曲线难以掌握难以掌握学时安排：学时安排：3 3学时学时 讲授：讲授：2 2学时学时, , 习题练习：习题练习：1 1学时学时河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院（五）教学目标（五）教学目标 1、掌握求相贯线的作图方法求相贯线的作图方法 （1）表面取点法表面取点法圆柱与圆柱圆柱与圆柱 （2 2）辅助平面法）辅助平面法圆柱与圆锥圆柱与圆锥( (

5、淡化、不讲淡化、不讲) ) 2、掌握相贯线的特殊情况及作图相贯线的特殊情况及作图； 3、掌握圆柱复合相贯线作图圆柱复合相贯线作图河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院（一）教材（一）教材1 1。主教材：。主教材：（1 1）机械制图机械制图、 机械制图习题集机械制图习题集刘力主编刘力主编 高等教育出版社出版高等教育出版社出版 20042004年年7 7月第月第2 2版版（2 2）中文版中文版AutoCAD2006AutoCAD2006实用教程实用教程刘哲主编刘哲主编 大连理工大学出版社大连理工大学出版社

6、 20062006年年6 6月第月第1 1版版二、教材和教学参考资料二、教材和教学参考资料 河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院(二二)教材教材 2.参考教材参考教材1.1.徐亚娥徐亚娥 机械制图与计算机绘图机械制图与计算机绘图 西安电子科技大学出版社西安电子科技大学出版社 200520052.2.王冰王冰 机械制图机械制图 高等教育出版社高等教育出版社 2004 2004 3.3.王冰王冰 机械制图测绘及学习与训练指导机械制图测绘及学习与训练指导 高等教育出版社高等教育出版社 200320034.

7、4.张玲张玲 中文版中文版AutoCAD2006AutoCAD2006操作教程操作教程 西北工业大学出版社西北工业大学出版社 20062006河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院主教材本节内容介绍主教材本节内容介绍1 1。大纲要求：。大纲要求：（1 1）表面取点法圆柱与圆柱的相贯线圆柱与圆柱的相贯线（2）辅助平面法圆柱与圆锥的相贯线圆柱与圆锥的相贯线2、掌握相贯线的特殊情况及作图相贯线的特殊情况及作图；3、掌握圆柱复合相贯线圆柱复合相贯线 原则原则理论把握理论把握“必须够用必须够用”, ,不问为什么

8、不问为什么, ,只要求怎么做只要求怎么做2 2。教材存在问题。教材存在问题优点：详实而准确，讲解相贯线的求解方法和步骤优点：详实而准确，讲解相贯线的求解方法和步骤缺点：总结不精练、学生学习不能深入浅出；缺点：总结不精练、学生学习不能深入浅出； 抽象而不直观。抽象而不直观。河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院3 3。解决办法：。解决办法：（1 1）增加三维立体图片，增加三维立体图片，强化作图过程演示，强化作图过程演示，将枯燥的知识直观性化。将枯燥的知识直观性化。（2 2）准确总结讲授内容准确总结讲授内

9、容，例：，例：表面取点法表面取点法圆柱与圆柱轴线正交；讲透圆柱与圆柱轴线正交；讲透相贯线的发展趋势相贯线的发展趋势由小圆柱的素线向大圆柱轴线弯曲。由小圆柱的素线向大圆柱轴线弯曲。（3 3）贯彻三维设计思想贯彻三维设计思想，能紧密跟踪绘图新技能紧密跟踪绘图新技术的发展，引起学生深入学习的兴趣与决心。术的发展，引起学生深入学习的兴趣与决心。(4)(4)删减不必要内容删减不必要内容（圆柱与圆锥的相贯线）难（圆柱与圆锥的相贯线）难而实用性不强，略去不讲而实用性不强，略去不讲河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学

10、院二、教学资源介绍二、教学资源介绍 作用作用: :弥补大班上课的不足，加强师生的信息交流，促进弥补大班上课的不足，加强师生的信息交流，促进教与学。教与学。（二）网络课堂（二）网络课堂(2005(2005年建立年建立) )u内容内容: :u1.1.教学文件教学文件( (含教学大纲、教学进度表、电子教案含教学大纲、教学进度表、电子教案) )u2 2。各章授课课件各章授课课件u3 3。各章习题答案各章习题答案u4 4。学生优秀作品展示学生优秀作品展示（习题集习题集、徒手绘图、徒手绘图、三维模型三维模型等）等）u5 5。动画模型库：。动画模型库：包括网络课程动画模型库、虚拟动画模型库。包括网络课程动画

11、模型库、虚拟动画模型库。 u6 6。实践实训：。实践实训：零部件测绘、计算机绘图例题、作业绘制过程零部件测绘、计算机绘图例题、作业绘制过程 AVIAVI视频视频u7 7。网上交流平台。网上交流平台u8 8。图学参考：知名图学网站及知名图学。图学参考：知名图学网站及知名图学BBSBBS论坛。论坛。河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院河北软件河北软件HebeiHebei S

12、oftware Institute Software Institute河北软件职业技术学院 1 1、讲授法、讲授法基本内容，课时总结等基本内容，课时总结等 2 2、演示法、演示法求相贯线的方法求相贯线的方法 3 3、讨论法、讨论法习题的求解方法习题的求解方法 4 4、练习法、练习法重点掌握内容课堂练习、便重点掌握内容课堂练习、便于及时吸收。于及时吸收。三、教学方法与手段三、教学方法与手段（一）教学方法（一）教学方法河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院四、教学方法与手段四、教学方法与手段多媒体课件多

13、媒体课件 主要内容、相贯线的求解过程全部做出，信息量主要内容、相贯线的求解过程全部做出，信息量大，形象直观。大，形象直观。 3 3、网络课堂辅助教学、网络课堂辅助教学加强师生交流，弥补大班加强师生交流，弥补大班上课不足上课不足： 课件上网课件上网 习题答案上网习题答案上网 优秀学生作品上网优秀学生作品上网（二）教学手段（二）教学手段河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院四、学情及学习方法的指导四、学情及学习方法的指导 1 1、大班上课、大班上课 约约100100上课，课堂秩序需经常维持上课，课堂秩序需

14、经常维持 2 2、学生水平参差不齐、学生水平参差不齐 基础好基础好兴趣高，掌握快兴趣高，掌握快加深深度、难度加深深度、难度 基础差基础差听不懂，易放弃听不懂，易放弃常鼓励，掌握基本知识常鼓励，掌握基本知识 中等学生中等学生要抓住，大纲掌握的针对对象要抓住，大纲掌握的针对对象 3 3、作业控制、作业控制必须掌握、能力提高必须掌握、能力提高 集体讲解、定时抽查、习题答案上网、优秀学生作业集体讲解、定时抽查、习题答案上网、优秀学生作业上网。上网。 4 4、考勤控制、考勤控制每课点明，防止懈怠每课点明，防止懈怠 5 5、答疑方法、答疑方法传统的面对面答疑传统的面对面答疑+ +网络课堂答疑。网络课堂答疑

15、。河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院五、教学程序设计五、教学程序设计 教学过程主 要 教 学 内 容时间分配第一课时1.组织教学检查学生到课人数，稳定学生情绪，师生互问好。约2分钟2.复习、提问，引入新课一、相贯线的概念（5分钟）；约4分钟3、讲授新课二、相贯线的性质（5分钟）三、求相贯线步骤（4分钟）四、求相贯线的方法。1、表面取点法（1 1）圆柱与圆柱的相贯线（）圆柱与圆柱的相贯线（1010分钟）分钟） （2 2）圆柱与圆柱相贯线发展趋势（）圆柱与圆柱相贯线发展趋势（1010分钟）分钟）（3）

16、相关习题介绍并课堂练习（10分钟）约39分钟4、课时小结总结本节内容及需重点掌握部分，提出新问题，引起下文。约5分钟第二课时1、组织教学检查学生到课人数，稳定学生情绪。约2分钟1.引入新课相贯线的特情况3、讲授新课五、相贯线的特殊情况（10分钟） 1、当两个回转体具有公共轴线时，其表面的相贯线为圆 2、两圆柱等径正交时，其相贯线为两条平面曲线椭圆六、复合相贯（15分钟）七、相关习题介绍及课堂练习（18分钟）约43分钟4、课时小结、布置作业总结本次课内容及需重点掌握部分，布置作业约5分钟河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institut

17、e河北软件职业技术学院注意事项：注意事项：( (一一) )引入新课引入新课清新自然，启发学生兴趣和共鸣清新自然，启发学生兴趣和共鸣（二）重点内容（二）重点内容讲解透彻、保证听懂会做讲解透彻、保证听懂会做（三）结论性的内容（三）结论性的内容必须点透，深入浅出必须点透，深入浅出（四）重点内容（四）重点内容当堂练习，消化吸收当堂练习，消化吸收（五）结合板书（五）结合板书一目了然、突出重点一目了然、突出重点（六）结课总结（六）结课总结把握全局、突出重点把握全局、突出重点河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院

18、以上对相贯线部分的教学内容介绍。在教以上对相贯线部分的教学内容介绍。在教学过程中，淡化理论、突出实用，教学设学过程中，淡化理论、突出实用，教学设计丰富灵活，将原本复杂的问题简单化。计丰富灵活，将原本复杂的问题简单化。符合高职教育培养一线应用性人才要求，符合高职教育培养一线应用性人才要求，能紧密跟踪绘图新技术的发展，并注重课能紧密跟踪绘图新技术的发展，并注重课程前后的衔接，取得了较好的效果。程前后的衔接，取得了较好的效果。河北软件河北软件HebeiHebei Software Institute Software Institute河北软件职业技术学院 以上是以上是机械制图及机械制图及课课程程相贯线相贯线部分课时介绍，不妥之处部分课时介绍