小升初语文知识点 2

1、小升初语文小升初语文绿景校区绿景校区 吴欣健吴欣健小升初语文内容：小升初语文内容：一、总体概况。一、总体概况。二、二、2010201020122012年南海三校联考题型分值分布、题型特点年南海三校联考题型分值分布、题型特点 试卷特点。试卷特点。三、三、2010201010121012年华英中学题型分值分布、题型特点、试卷年华英中学题型分值分布、题型特点、试卷特点特点四、四、2010-20122010-2012年四校联考题型分值分布、题型特点、试卷特年四校联考题型分值分布、题型特点、试卷特点点五、五、20142014年小升初预测年小升初预测六、六、20142014小升初备考策略小升初备考策略一、

2、总体概况一、总体概况南海三校联考：南海实验中学、石门中学（黄岐）、石门实南海三校联考：南海实验中学、石门中学（黄岐）、石门实验中学（狮山）验中学（狮山）华英中学华英中学顺德四校联考：德胜一中顺德四校联考：德胜一中 （243243） 省实验中学顺德校区（省实顺德）（省实验中学顺德校区（省实顺德）（234234） 养正西山（养正西山（220220） 顺德一中实验学校（顺德一中实验学校（220220）20132013年小升初录取分数线：年小升初录取分数线：南海实验中学（南海实验中学（247247）黄岐石门中学（）黄岐石门中学（240240）华英中学（华英中学（234234）狮山石门实验中学（）狮山石

3、门实验中学（233233）广东省实验中学（广东省实验中学（226226）二、二、2010201220102012年南海三校联考题型分值分布年南海三校联考题型分值分布南海三校联考题型特点：南海三校联考题型特点：基础知识基础知识（选择题（选择题1818分分6 6题）题）20122012年年 拼音、错别字、病句、成语、拼音、错别字、病句、成语、 修辞、句子排列修辞、句子排列20112011年年 拼音、错别字、病句、成语、拼音、错别字、病句、成语、 标点符号、句子排列标点符号、句子排列20102010年年 拼音、错别字、查字典（拼音、错别字、查字典（2 2题）题） 病句、句子排列病句、句子排列必考点：

4、必考点： 拼音、错别字、病句、成语、拼音、错别字、病句、成语、 句子排列句子排列 积累与运用：积累与运用：1、古诗默写。2、四大名著3、仿写句子4、具体情景的语言技巧及言外之意。阅读理解（阅读理解（1616分）分）2012：父亲的高度父爱2011：理性的爱师生之爱2010：你在伞里吗？母爱1、以“爱”为主题。2、外国故事。3、概括段意。4、理解加点字、词，体会句子含义。5、关键语句在文中的深刻含义。6、描写方法及其作用作文（作文（4040分，不少于分，不少于400400字）字）20122012：再见了，老师：再见了，老师20112011：一件小事：一件小事20102010：身边的老师：身边的老

5、师1 1、难度中的，文题不难。、难度中的，文题不难。2 2、以、以“写人、写事写人、写事”为主，要求把事情表达清楚，有条理、语句通顺。为主，要求把事情表达清楚，有条理、语句通顺。南海三校联考试卷特点：南海三校联考试卷特点：1、出题方式接近初中。2、难易度：基础知识、积累与运用和作文，难度中等。以小学阶段的字词、句基础为主。阅读理解较难，外国故事，以概括和分析理解为主。三、三、2010201020122012年华英中学题型分值分布：年华英中学题型分值分布：华英中学题型特点：华英中学题型特点：基础知识基础知识 50分分 填空题填空题20122012年年 书写汉字、同音字、易错音、成语、关联词、书写

6、汉字、同音字、易错音、成语、关联词、 情景对联、古诗默写、文言文翻译、仿写句子、情景对联、古诗默写、文言文翻译、仿写句子、 口语交际及语言运用（文明佛山行为宣传语）口语交际及语言运用（文明佛山行为宣传语）20112011年年 书写汉字、易错音、成语、叠词、关联词、书写汉字、易错音、成语、叠词、关联词、 历史人物与节日习俗、情景分析、四大名著、古诗默写、仿历史人物与节日习俗、情景分析、四大名著、古诗默写、仿写句子、口语交际及语言运用（推荐一本书）写句子、口语交际及语言运用（推荐一本书）20102010年年 易错音、错别字、关联词、四大名著、游记与小说易错音、错别字、关联词、四大名著、游记与小说、

7、修辞、诗句理解、修辞、诗句理解、“和和”字成语、古诗默写、仿写句子、字成语、古诗默写、仿写句子、口语交际及语言运用（情景对话、礼貌用语）口语交际及语言运用（情景对话、礼貌用语）必考点：必考点：书写汉字、易错音、成语、关联词、仿写句子、书写汉字、易错音、成语、关联词、仿写句子、 四大名著、古诗默写、口语交际及语言运用四大名著、古诗默写、口语交际及语言运用基础知识注意事项：基础知识注意事项：1 1、书写汉字（、书写汉字（3 3分）评分标准。分）评分标准。2 2、关联词：一般是课文选段，以三个以上组成的关联词。、关联词：一般是课文选段，以三个以上组成的关联词。3 3、简单题目，、简单题目，“有陷阱有

8、陷阱”。4 4、20122012年出现了文言文翻译，仿写句子题型新颖。年出现了文言文翻译，仿写句子题型新颖。阅读理解（阅读理解（2020分）分）2012：“伟大”的代价2011：蜗牛的悲哀2010：偷罗马斗兽场的人1、外国故事，内容新颖。2、概括文章段落层次、段意。3、理解加点字、词，体会句子的含义。4、对文章关键人物的评价以及联系生活实际谈感受作文（作文（3030分，不少于分，不少于250250字）字） 2012：想象这句话描绘的画面“父往他乡，女随母，送于门外，请父早归”，改编一篇文章。 2011：命题作文给用于比拿愉快 2010：看图作文“并非游戏”，把漫画的图意以及自己的想法写下来。

9、1、2011年是命题作文，2010和2012年是话题作文。 2、2012年加入了文言文，题型新颖开放，具有话题性。 3、结合了想象类、话题类作文，要求较高。华英中学试卷特点：华英中学试卷特点：1 1、难度接近中考。、难度接近中考。2 2、题型新颖、开放。、题型新颖、开放。3 3、基础部分要求较高，阅读和作文要求学生、基础部分要求较高，阅读和作文要求学生分析理解的能力。分析理解的能力。4 4、简单题目，有、简单题目，有“陷阱陷阱”。5 5、难题，要求降低。、难题，要求降低。四四、2010201220102012年年顺德四顺德四校联考题型分值分布校联考题型分值分布近年四校联考的考查要点对比近年四校

10、联考的考查要点对比、基础知识积累、基础知识积累20092009年：年：1 1、看拼音写汉字，、看拼音写汉字，2 2、补充词语并运用，、补充词语并运用，3 3、病句、病句 辨析，辨析，4 4、“严严”字组成多个词语并运用字组成多个词语并运用20102010年：年：1 1、看拼音写汉字，、看拼音写汉字，2 2、“肖肖”字组成不同词语并运字组成不同词语并运 用，用，3 3、一字多义的辨析，、一字多义的辨析，4 4、病句辨析，、病句辨析，5 5、用、用“美美” ” 组成不同词语组成不同词语20112011年：年：1 1、看拼音写汉字，、看拼音写汉字，2 2、同音字，、同音字，3 3、归纳词语意思、归纳

11、词语意思 4 4、病句辨析、病句辨析20122012年：年：1 1、看拼音写汉字，、看拼音写汉字，2 2、动词运用，、动词运用，3 3、成语的运用、成语的运用 4 4、是非判断题、是非判断题 、积累与运用、积累与运用20092009年：年：1 1、句子仿写，、句子仿写，2 2、名著、常识选择题和文言文句子、名著、常识选择题和文言文句子 翻译，翻译，3 3、古诗默写，、古诗默写，4 4、语言综合能力、语言综合能力20102010年：年：1 1、句子仿写，、句子仿写，2 2、名著知识连线，、名著知识连线，3 3、名著内容选择、名著内容选择 4 4、文言文词语解释，、文言文词语解释，5 5、古诗默写

12、，、古诗默写，6 6、语言综合能、语言综合能 力，力，7 7、课文知识园地内容考查、课文知识园地内容考查20112011年：年：1 1、仿写句子，、仿写句子，2 2、传统节日知识和文言文词语解释、传统节日知识和文言文词语解释 3 3、古诗默写和成语运用、古诗默写和成语运用20122012年：年：1 1、名著考查，、名著考查，2 2、古诗默写，、古诗默写，3 3、口语交际、口语交际 C C、阅读、阅读20092009年：迎着风走年：迎着风走 考查了反义词、解释词语、内容理解概括、标题含义理解等。考查了反义词、解释词语、内容理解概括、标题含义理解等。20102010年：马长辉年：马长辉 考查了定题

13、目、关联词、标点、内容理解、写颁奖词等。考查了定题目、关联词、标点、内容理解、写颁奖词等。20112011年：寻找幸运花瓣词语运用、人称指代、古诗运用、内容理年：寻找幸运花瓣词语运用、人称指代、古诗运用、内容理 解等。解等。20122012年：狐假虎威考查了词语解释、句子翻译、内容理解年：狐假虎威考查了词语解释、句子翻译、内容理解 母爱是根穿针线考查了读音、反义词、成语、古诗、段母爱是根穿针线考查了读音、反义词、成语、古诗、段意、标点作用、内容理解等。意、标点作用、内容理解等。D D、写作、写作20092009年：年：我是个我是个_迷迷提示：生活中，你或许是提示：生活中，你或许是一个读书迷、游

14、戏迷、球迷、电视迷一个读书迷、游戏迷、球迷、电视迷请将题目补充请将题目补充完整，写一篇作文。要求：完整，写一篇作文。要求：1.1.字数不少于字数不少于500500字。字。20102010年：年：课间课间20112011年：年：那一刻，我那一刻，我同学们，在六年的学习、生活中同学们，在六年的学习、生活中，总有那么一刻，让你喜悦，让你伤感，让你激动，让你自豪，总有那么一刻，让你喜悦，让你伤感，让你激动，让你自豪请以那一刻，我请以那一刻，我为题目写一篇记叙文。先把题目补为题目写一篇记叙文。先把题目补充完整，叙事要具体，有条理，要写出充完整，叙事要具体，有条理，要写出“那一刻那一刻”自己的真实感自己的

15、真实感受。不少于受。不少于400400字。字。20122012年：年：我不再我不再将题目补充完整，如填上将题目补充完整，如填上“骄傲骄傲”、“孤孤独独”、“自卑自卑”、“吃零食吃零食”结合自己的生活实际，写一结合自己的生活实际，写一篇记叙文；不少于篇记叙文；不少于400400字。字。四、四校联考试题特色四、四校联考试题特色从内容上分析：从内容上分析：1 1、看拼音写汉字，数量上减少了两个词语，主要考验学生识记、看拼音写汉字，数量上减少了两个词语，主要考验学生识记、再现。、再现。2 2、字形考察，、字形考察，20102010年考了肖的形近字，年考了肖的形近字，20112011年考了俊的同音字年考

16、了俊的同音字，20122012年考了不同的动词填空，主要考验学生字形辨义，具体运用。年考了不同的动词填空，主要考验学生字形辨义，具体运用。3 3、词语填空，今年四校联考考卷都有考这一部分内容，主要是、词语填空，今年四校联考考卷都有考这一部分内容，主要是考验学生词语的运用，注重能力。考验学生词语的运用，注重能力。4 4、句子，今年考卷都有病句判定，考验学生对于词语的搭配，、句子，今年考卷都有病句判定，考验学生对于词语的搭配，关联词等内容。关联词等内容。5 5、积累与运用，从仿写句子、名句默写、文化常识演变为现代文、积累与运用，从仿写句子、名句默写、文化常识演变为现代文学作文阅读、名句默写、语言情

17、景运用，考验学生的灵活思考和文学学作文阅读、名句默写、语言情景运用，考验学生的灵活思考和文学常识的积累及运用。常识的积累及运用。6 6、阅读与理解，从以前的现代文阅读到现在的文言文加现代文、阅读与理解，从以前的现代文阅读到现在的文言文加现代文，现代文的考点为词语、联想填充、关键句子词语含义、段意概括，现代文的考点为词语、联想填充、关键句子词语含义、段意概括，文言文考点为重点实词解释、句子翻译、形象分析，考验学生以能力文言文考点为重点实词解释、句子翻译、形象分析，考验学生以能力立意，语言运用。立意，语言运用。7 7、作文，、作文，20102010贴近生活实际，突破思维限制；贴近生活实际，突破思维

18、限制；20112011语言、动作语言、动作、表情、景物的细节描写；、表情、景物的细节描写；20122012对比，写出变化。主要还是考验学生对比，写出变化。主要还是考验学生对于生活的观察、思考、想象，以及语言的积累、理解、运用。对于生活的观察、思考、想象，以及语言的积累、理解、运用。五、五、20142014年小升初预测年小升初预测1、保持原有题型，抓基础，抓答题技巧2、字词、古诗、口语交际及语言运用是学生得分重点。3、想象类、话题类题型仍是试卷亮点。六、六、20142014小升初备考策略小升初备考策略1 1、要重视汉语拼音与识字能力的锻炼、提高学生熟练运、要重视汉语拼音与识字能力的锻炼、提高学生熟练运用查字典的方法识字、解词的能力。用查字典的方法识字、解词的能力。2 2、在知识的积