赛意学院组织建设规划 - 副本

1、赛意学院组织建设规划广东.顺德2013.10123456学院对内职能建设规划学院对外职能建设规划学院架构和运营考核指标建议学院硬件配置预算近期推动工作计划赛意学院建设规划着眼点和目标1学院建设规划着眼点公司规模持续扩张，市场及人才竞争激烈程度日益加剧，组织快速发展对管理者的规划和团队管理能力，及员工的技能和综合素质的提升要求越来越高内外部环境，促使我们需要考虑如何解决以下这些问题：1. 持续旺盛的资源补充需求，而外部人才供应不足且代价偏高2. 中高层员工在管理技能和视野、素养方面如何有序提升，以支撑企业的快速发展4Document number企业大学是企业培训的最高组织形式，是企业发展到一定

2、阶段，支撑企业战略发展的一种培训管理模式1学院建设规划着眼点1学院建设规划着眼点1学院建设规划着眼点 对 内人才培养中心领导力培训与认证中心内部先进经验传授培养中心内部综合培训资源共享中心文化与雇主品牌传播中心对外校企合作推动中心实习人才供应中心毕业生培训中心外部培训引进中心对外培训盈利中心（未来）1学院建设规划目标通过有序的阶段发展建设，最终期望将学院建设成为8Document number基于对公司发展战略的支持，未来赛意学院的愿景、使命以及战略角色如下：愿景使命 成为公司管理者领导力发展与员工专业技能提升的高等学府 为公司培养一流的管理者和员工 传播企业文化 支撑企业战略目标 企业能力提

3、升的“灌能引擎” 企业文化传播的“牧师” 企业新生力量培养的“促动师”战略角色2学院对内职能建设规划定位重点进行的任职资格体系、课程体系、讲师体系、评估体系、学习管理系统和管理制度规划建设基于能力模型，分层分类的课程体系重点开发公司组织（项目）管理、专业技术、员工综合素质提升三类课程形成由内部兼 / 专职讲师，与外部签约讲师构成的讲师队伍明确不同类别讲师的授课对象与岗位责任完善评估体系，针对不同课程采取相应评估方法建议考虑引进E-learning系统，实现学习过程的多时点个性化、远程异地同步、低成本可复制、一致性高质量、广受众易管理学习管理系统评估体系讲师体系课程体系模块建设目标培训体系模块战

4、略规划管理制度加强制度建设，为培训体系提供制度保障2学院对内职能建设规划各体系建设目标借助学院平台，建设以胜任力、任职资格为基础的员工学习、成长和发展体系灯塔计划 领航计划远航计划起航计划组织管理路径组织管理路径项目管理路径项目管理路径专业技术路径专业技术路径素养提升方向素养提升方向紫薇星计划北斗星计划金星计划 启明星计划 专家炼成计划大拿成长计划精英学习计划雏鹰养成计划 高级职场技能职场提升技能职场入门技能2学院对内职能建设规划胜任力和课程体系管理梯队核心能力模型系统思考激发潜能学习创新协同整合有效沟通卓越执行客户导向2学院对内职能建设规划胜任力和课程体系举例：起航计划远航&进取2学

5、院对内职能建设规划胜任力和课程体系举例：起航计划门课堂培训门课堂培训个维度个维度2学院对内职能建设规划胜任力和课程体系举例：起航计划赛意项目经理核心能力模型2学院对内职能建设规划胜任力和课程体系举例：启明星计划2学院对内职能建设规划胜任力和课程体系举例：启明星计划2学院对内职能建设规划胜任力和课程体系举例：启明星计划学院拟推动胜任力和培养体系建设进展学院拟推动胜任力和培养体系建设进展 已完成已完成 项目经理任职资格和认证体系（启明星计划） 主管级任职资格、培训、晋升发展体系（起航计划） 开发完成起航计划部分课程、综合素养提升部分课程 待完成待完成 项目经理培养课程体系 经理、总监级任职资格、培

6、训、晋升发展体系（远航、领航计划） 专业技术路径任职资格和培训课程体系 全员综合素养提升其它待开发课程 企业文化类课程开发2学院对内职能建设规划胜任力和课程体系责任责任部门部门主要主要工作工作完成日期完成日期责任人责任人协助人协助人人力资源人力资源部部项目管理部项目管理部相关事业部相关事业部以深圳为试点开展起航计划工作5月30日陈静夏常贤以深圳为试点建设远航、领航计划中任职资格和培训体系9月30日郏洪涛陈静夏常贤推广起航计划试点成果到公司其它事业部12月30日郏洪涛陈静推广远航、领航计划成果到公司其它事业部12月30日郏洪涛陈静项目经理培训课程开发和讲授6月30日陈静李萱专业技术任职资格和课程

7、试点开发、讲授7月30日陈静深圳综合素养类课程开发和讲授7月30日陈静梁茜怡企业文化类课程开发和讲授7月30日陈静梁茜怡2学院对内职能建设规划胜任力和课程体系工作计划举例：启明星计划借助学院平台，挖掘内部专业技能优秀的员工、团队管理绩效借助学院平台，挖掘内部专业技能优秀的员工、团队管理绩效优异的管理者，成为内部讲师优异的管理者，成为内部讲师 。传承企业先进经验和成功基因，协助更多的人成长，带动组织传承企业先进经验和成功基因，协助更多的人成长，带动组织整体走向成功。整体走向成功。从专业、小团队从专业、小团队贡献者贡献者知识、经验分享者知识、经验分享者和文化布道者和文化布道者2学院对内职能建设规划

8、内部知识分享和讲师体系赛意赛意2学院对内职能建设规划内部知识分享和讲师体系2学院对内职能建设规划内部知识分享和讲师体系建设协助讲师进行内部案例提炼，传授和复制先进经验的机制建设讲师级别认证评价体系建设和级别、授课效果挂钩的课酬体系建设讲师培养提升体系，提升授课技巧和课件制作水平建设做内部讲师荣誉表彰和优先晋升机制2学院对内职能建设规划内部知识分享和讲师体系责任责任部门部门主要主要工作工作完成日期完成日期责任人责任人协助人协助人人力资源人力资源部部相关事业部相关事业部完成内部讲师管理、培养制度拟定3月30日陈静梁茜怡开发内部讲师培养课程和进行讲授5月30日陈静梁茜怡协助内部讲师按标准流程、模版，

9、提炼内部先进经验和应用内部案例开发课程7月30日陈静梁茜怡进行内部讲师认证和评选优秀讲师12月30日郏洪涛陈静2学院对内职能建设规划内部讲师体系工作计划 为了发挥培训的最大价值，促使学员获得为了发挥培训的最大价值，促使学员获得“看得见看得见”的提升，的提升，落实培训成果，真正有助于提升个人和组织绩效。落实培训成果，真正有助于提升个人和组织绩效。需要建设培训效果评估和训后应用根据机制。需要建设培训效果评估和训后应用根据机制。2学院对内职能建设规划培训效果跟进和评估体系2学院对内职能建设规划培训效果跟进和评估体系2学院对内职能建设规划培训效果跟进和评估体系MAP计划提升实施MAP计划匹配导师与学员

10、1.学员提交学习目标及任务表2.导师与学员双向沟通确认辅导安排1231.学员反馈希望讨论的问题或困惑2.导师指导、咨询、建议1.提升管理技能2.改进管理绩效3.改善组织管理2学院对内职能建设规划培训效果跟进和评估体系责任责任部门部门主要主要工作工作完成日期完成日期责任人责任人协助人协助人人力资源人力资源部部相关事业部相关事业部完成培训制度（含培训评估制度）拟定3月30日陈静梁茜怡按制度规定，严格对学院完成的培训效果进行评估和训后行动计划落实情况进行跟进持续陈静梁茜怡2学院对内职能建设规划培训评估体系计划2学院对内职能建设规划IT系统建设e-learning 的特征 网络化：方便资料即时更新、数

11、据分发和共享、学员之间的即时交流个性化：学生可以根据自己的时间和需要安排学习进度和内容可管理：所有学习活动都被记录下来，作为评估学习效果和分析培训需求的依据低成本、高质量：避免了传统培训的实地集中培训，带来的大成本；便利的及时更新，保证了的学东西的实用、前沿，优质。 一致性：信息在传递的过程中，会丢失、缺损甚至走样，而在网络中不会这样，它实现了知识的原样共享。而2学院对内职能建设规划IT系统建设比较项目比较项目传统培训传统培训E-learningE-learning成本成本高高低低受众受众有限有限大量大量一致性一致性差差高高限制度限制度高高低低( (随时随地个随时随地个性化性化) )适用性适用

12、性广泛广泛不适合启蒙不适合启蒙或深入研讨或深入研讨知识管理知识管理难难易易效果和质量控制效果和质量控制难难易跟踪易跟踪2学院对内职能建设规划IT系统建设责任责任部门部门主要主要工作工作完成日期完成日期责任人责任人协助人协助人人力资源人力资源部部营运管理部营运管理部完成E-LEARNNING系统的选型和招标3月30日郏洪涛陈静完成系统假设和上线正式使用5月30日郏洪涛陈静持续使用作为员工在线学习、知识管理、学习效果评估、远程会议的有力工具持续陈静梁茜怡2学院对内职能建设规划IT系统建设建议计划与对口大学进行可实习与对口大学进行可实习一年学生的引进合作，一年学生的引进合作，建立良好的信任关系建立良

13、好的信任关系校企合作和实习人才校企合作和实习人才供应中心供应中心拓展主要针对非拓展主要针对非IT类毕类毕业生的收费培训模式业生的收费培训模式2014年年2015年年试行对对口大学开展试行对对口大学开展ORACLE认证培训、搭桥认证培训、搭桥服务服务建立和建立和ORACLE及学校间及学校间良好的合作关系，深化良好的合作关系，深化服务服务3学院对外职能建设规划2014年年2015年年毕业生培训中心毕业生培训中心外部培训、讲师引进外部培训、讲师引进中心中心学院讲授综合管理课程学院讲授综合管理课程专业技术课程讲师半专职专业技术课程讲师半专职化化专业技术课程讲师专职化专业技术课程讲师专职化；并开发、讲授

14、其它技术；并开发、讲授其它技术类课程类课程15年以学院自有课程可解年以学院自有课程可解决事业部外聘课程决事业部外聘课程70%需求需求为目标为目标事业部所有外聘培训均需事业部所有外聘培训均需通过学院引进，优先使用通过学院引进，优先使用学院自我开发课程，学院自我开发课程，50%为为14年目标年目标对外培训盈利中心对外培训盈利中心开发和优化学院自我开发开发和优化学院自我开发课程，完成管理、技术专课程，完成管理、技术专职讲师队伍建设职讲师队伍建设对外进行短期培训班招生对外进行短期培训班招生，实现利润中心转变，实现利润中心转变3学院对外职能建设规划4筹建期组织机构学院筹建委员会学院筹建负责人教务部教学事务日常管理、设备维护讲师部课程研发、课程体系建设、讲师选拔与培养市场开拓部招生、对外营销、校企合作、外部关系维护4学院运营考核指标建议5学院硬件配置预算5学院硬件配置预算6近期推动工作计划责任责任部门部门主要职责主要职责完成日期完成日期责任人责任人协助人协助人人力资源部人力资