2022教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷1677

1、教师招聘小学教育心理学通关试题每日练1:学生心理健康教育的主要场所是（单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院。D课堂2 :提出最近发展区理论的心理学家是（单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D桑代克3 :移情的动机因素是（）单项选择题A、道德认知B、道德体验C、亲社会价值取向D信任4 :苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论，即尝试一错误理论。（）判断题对错5 :科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（）。单项选择题A、预见功能的体现B、补充功能的体现C、代替功能的体现D发展功能的体现6 :课堂的三大要素是（）多项选择题A、教师B、学生C、学习过程D学习情境7 :一个人一生发展的

2、基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D青年期8 :人际排斥的特征表现为（）多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D情感冲突E、认知协调9 :生理自我基本成熟的时问在（）单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D9岁左右10 :根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童其道德判断发展水平处于（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、原则取向阶段D权威和社会秩序取向阶段第2页共4页考编真题/预测试题15 :要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）单项选

3、择题A、获得B、消退C、泛化D分化21 :学生学习“功=力乂距离”，这种学习属于（）单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D规则或原理学习16 :运算技能属于一般技能。（）11 :心理定势对解决问题具有（单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D没有作用12 :教育心理学的研究对象主要是（单项选择题A、学生心理过程及其规律B、学生情绪人格及其规律C、学生生理现象及其规律D学与教的基本心理规律13 :教师的领导风格对课堂管理有（单项选择题A、一定的帮助B、直接影响C、较弱的影响D间接影响14 :奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）单项选择题A、结构性、

4、可操作性和可辨别性B、稳定性、可利用性和结构性C、可操作性、可利用性和结构性D可利用性、可辨别性和稳定性判断题对错17 :斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错18 :对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D谈话19 :五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、形成性评价D总结性评价20 :组织策略属于（）。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D调节策略22 :与新教师相比，专家型教师的课时计划

5、更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D实效性判断题对错28 :（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计单项选择题第5页共4页考编真题/预测试题需要第#页共4页考编真题/预测试题23 :心理测验的技术指标包括量表的（）多项选择题A、难度B、效度C、信度D标准化E、知名度24 :前运算阶段的思维特征是（多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D思维的灵活性E、自我中心25 :当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D组织策略26 :心理

6、健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）判断题对错27 :高尚的学习动机是自我提高。B、学习准备C、学习目标D学习期待29 :在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D开始和结尾部分30 :从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D检验假设1：答案A解析学校是学生心理健康教育的主要场所。2:答案A解析维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异，即最近发展区。3:答案D解析信任是移情的动机因素。4:答案错误解析苛勒提出了与尝试一

7、错误理论相对立的学习理论，即完形一顿悟说。5:答案A解析6:答案B,C,D解析学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。7:答案B解析识记性试题：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。（本解析由张恩凯提供）&答案A,B,D解析略。9:答案B解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。10:答案B解析11:答案C解析定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准备状态。具体地说，人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用，当两项活动具有矛盾的时候，会有消极作用。（

8、本解析由张恩凯提供）12:答案D解析教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。13:答案B解析14:答案D解析奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。15:答案D解析16:答案错误解析运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。17:答案正确解析略。18:答案A解析略。19:答案A解析常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。（本解析由张恩凯提供）20:答案B解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。21:答案D解析规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。22:答案B解析23:答案B,C,D解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。24:答案A,B,E解析C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。25:答案B解析元认知调节是根据对认