英语人教版九年级全册Unit14SectionA1a-2d教学设计

1、教学设计九年级Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7【学习目标】1. 重点词汇:survey,standard,row,keyboard,Instruction,double,shall.2. 重点短语:winaprize，doaschoolsurvey，meetthisgroupoffriends，meetthestandardofastrictteache，rscoretwogoalsinarow，learntoplaythekeyboard，bepatientwithsb，guidesbtodosth，workouttheansweryourself

2、，putinmoreeffort3. 重点句型:-Juniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemorie？s-IrememberIscoredtwogoalsinarowduringasoccercompetition.-Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.tunderst-HealwaystooktimetoexplainthingstomeclearlywheneverIcouldnanything.-Becauseofher,Iputi

3、nmoreeffortandmyexamscoredoubled.【教学重难点】1).Learntotalkaboutpastmemoriesandexperiences.2).Improvestudents'listeningandspeakingskills.【自主预习方案】.预习1a2d,根据汉语提示写出短语。学校调查连续几次地达到标准清楚地指示投入更多努力对某人有耐心的解决指导某人做事二选择词语，并用其正确形式填空。winaprize,playthekeyboard,specialmemory,guidesbtodo,takeabreakfrom1.1atprimaryscho

4、ol.2. Doyouhaveanaboutyourjuniorhigh?3. Ilikeinmysparetime.4. Herteachersaid,“Youshouldswimming.”5. MrsSmithalwaysourhomeworkeasily.【导学流程】Stepl:情景导入Showsomevideosandphotosaboutschoolactivitiesonthescreen.Askstudents“Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemo？es环节说明：导入部分不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，

5、还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用；同时，小组合作对话训练了同学们的合作意识和团队精神；对话的当堂演示使同学们有了学英语的成就感，张扬了个性。Step2完成教材1a-1c的任务1. 学生速阅读1a部分。将记忆中在中学做过的事勾出来，并添加更多活动。2. 集体检查答案并讨论。然后要求几名同学把收集的答案列举在黑板上。3. 听录音，把1b中记忆的事与人物联系起来。要求同学读出读出完整的句子4. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。5. 完成1c的任务，要求学生列出更多中学的记忆和经历，并与同学交流分享。环节说明：通过学习1a,使学生对过去完成时态有所了解，并拓宽了思路；通过1b，锻炼学生的

6、听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对本课内容的认识。Step3完成教材2a-2d的任务1. 听录音，在2a中勾选出对话提到的事实，然后个别检查，统一核对答案。2听第二遍录音，把2b表格中的问题与人连接起来。然后大声朗读听力材料。3. 学生模仿听力内容，分角色练习的对话。然后邀请2-3对同学当堂演示。4. 播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。【知识导航】1. Irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition.inarow连续几次地e.g.Thisis

7、thethirdSundayinarowthatit'srained.这是接连着的第三个星期天下雨了。2. Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.doublev.加倍；是的两倍adj.两倍的；加倍的e.g.Theyboughtadoublebed.他们买了一张双人床。Ithinkwecandoubleourmarksinoneyear.我认为我们可以在一年内把成绩翻一番3. Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?shallmodalv.将要;将会e.g.Shallweallgotothefil

8、mtonight?我们今晚都去看电影吗?Everythingshallbeingoodorder.一切都应该井然有序。【课堂检测】一用括号内所给单词的适当形式填空1. Myfatheralwaysremembers(win)thefirstprizefortheexam.2. (be)avolunteerishelpfultoamiddleschoolstudent.3. Areyoulookingforwardto(travel)inthesummerholiday?4. Helearned(ride)abikewhenhewasfouryearsold.5. WhenIlosemyheart,I(encourage)bymyteacherandparents.【课后延伸】一根据汉语提示写句子。1.我记得见过这群朋友。Irememberthisgroupofpeople