英语六年级下册导学案Whatareyougoingtostudy

1、英语六年级下册导学案年级六年级时间单元课型新授课时1课学习目标Knowledgeandskills:Learningtask:1).Whatarey(study.Processandmethod:SsgoontalkingaboutthelifeaboiMoralobject:Studywellandbefriendlytoothers重点难点talkingaboutthelifeatto”structure教法情境教学法，交际法，谈话法学法小组合作法课前准备PPT,cards学习过程学案一【Warmingup】Twostudentshaveareport"Introduce'

2、;I".E.g:1.Mynameis.2'm.(age)3.1livein.4can5.Myfavouritecoloris.(Ilike.themost)6.Myfavouriteanimalis.7.Myfavouritefoodis.二【Showoutaims】aims：Learningtask:1).Whatareyougoingtostudy?I'mgoingto元M10U2主备人题Whatareyougoingtostudy审核人ougoingtostudy?rmutmiddleschool.s.goingto)outmiddleschool,using“

3、begoing二次备课导案师生相互Letstudentstelltheplansinsummerholidays.T:Whatareyougoingtodothissummer?Theyshouldsay:Inthesummerholiday,Iamgoingto.(aplace)It'sverynice/beautiful/famous/h问好，请学生进行自我介绍，说一说自己的姓名年龄，住在哪里，会做什么，喜欢做什么，最喜爱的颜色是什么，最喜欢的动物是什么，最喜欢的食物igh/big.rmgoingto.(do是什么等等。（老师加以something).一疋的提示，丁通过语篇的表达培

4、养学生综合描述人物的能力Question:1、Howwillyougettosc2、Whattimewillyougo3、Whattimewillyougo4、WhatsubjectswillyouForanswers:1、HowwillyougettoscA、onfootB、bybikeC、I'llgotoschool.2、WhattimewillyougotA、6:00B、6:30C、7:00DI'llgotoschoolat.3、WhattimewillyougoA、4:00B、4:30C、5:00D4、WhatsubjectswillyouChineseEnglishM

5、athHistoMusicArtScienceGeographI'llstudy.让学生把书翻到SB第二单元活动4一b起学习诗歌。先请学生看、一看诗歌，结合书中的插图充分理解诗歌所要表达的含义，并适当地进行讲解。播放CDROM，逐句停顿，让学生跟读，并注意模仿语音、语调和节奏。留出一定study.Importantpointstalkingaboutthelifeaboutmiddleschool,using“begoingto”structure三【Presentation】Let'sgoonlearningsomewordsaboutsubjects.Letstudents

6、openthebook,lookatActivity11. Playthetape,listenandanswerthequestions:1) Whereisthegirlgoing?SheisgoingtoLondonMiddleSchool.2) Whereistheboygoing?HeisgoingtoBridgeMiddleSchool.2. Playthetapeagain,sslistenand四【Groupwork】Answerbygroupwork1) Whatisthegirlgoingtostudy?SheisgoingtostudyHistory,Science,Ch

7、emistryandChinese.2) Whatisboygoingtostudy?HeisgoingtostudyPhysics,Chemistry,Chinese,HistoryandGeography.五【Practice】Actitout.六【PromoteActivitybook地理物理板书设计课后反思七. 【Expenc】与学生一起模拟进入中学第一天的场景，让学生做自我介绍，说一说自己的姓名、年龄,会做什么、喜欢做什么，最喜欢的颜色，最喜欢的动物，最喜欢的食物等等。八. 【Homework请学生与自己的小学好友共同完成同学纪念册，记录好友的爱好、电话等信息，并为好友写一段英文祝福

8、或者好的格言警句，送给对方。给学生提供一些美好的祝词以及格言，例如：Wellbeginishalfdone.Artislong,butlifeisshort.Thereisnoendinlearning.等等。Unit2Whatareyougoingtostudy?Whatareyougoingtostudy?I'mgoingtostudy在学生自编对话并表演的活动中，学生发言积极，思路开阔，气氛十分活跃，学生们充分发挥想象力和创造力，运用已学的词句，巧妙设计，自编出一组组内容新颖、幽默、富有生活趣味的对话，表演生动、活泼，真是让人对这些孩子们刮目相看。我邀请同学们进行互评，最后，对每组的表现进行了评价，并给予不同的奖励，以此鼓励他们继续努力。前置性作业：Unit2Whatareyougoingtostudy?。听