一、二力平衡 (2)

1、 为什么平衡鸟仅仅靠嘴尖支撑在支架上，就能保持平衡？第九章 第1节陕西师大附中陕西师大附中 张剑楠张剑楠的电灯的电灯GF拉拉GF支F牵牵GF支支GF浮下列物体各处于什么状态？它们分别受哪几个力作用？f二力平衡二力平衡的电灯的电灯GF拉拉GF支F牵牵GF支支GF浮f减速下降的伞兵减速下降的伞兵问题：匀速转动的橡皮匀速转动的橡皮GFGF实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件GF问题：设计实验：设计实验：木块、木块、小车、纸片小车、纸片 滑轮滑轮、木板、木板、铁架台、钩码、铁架台、钩码、细线细线实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件设计实验：（

2、设计实验：（木块？小车？木块？小车？）实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件设计实验：设计实验：实验一结论：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须 。 大小相等（ 等大？）实验二结论：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须_。相反（ 反向？）实验三结论：要使两个力相互平衡，两个力必须作用在_。同一直线上（ 共线？）结论：二力平衡时两个力一定是作用在上。同一个物体观察：把小卡片剪开，小卡片还能保持静止吗？实验四（ 同体？）二力平衡条件二力平衡条件: : 当作用在当作用在同一物体同一物体上的两个力，上的两个力，大小大小相等、方向相反相等、方向相反且在且在同一条直线上同一条直线上时，这时，这两个力

3、才能平衡。两个力才能平衡。简记：等大、反向、共线简记：等大、反向、共线、同体同体。F1=5 NF2=5 NAF1=3 NF2=5 NBF1=5 NF2=5 NCF1=5 NF2=5 ND支支G力的平衡力的平衡二力平衡条件二力平衡条件二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用课堂小结课堂小结黄山飞来石黄山飞来石静止的花瓶静止的花瓶匀速起吊的货物匀速起吊的货物匀速行驶的列车匀速行驶的列车下列物体各处于什么状态？它们分别受哪几个力作用？GGF支支Gf fF F牵牵G猜想：猜想：两个力的大小可能要两个力的大小可能要相等相等两个力的方向可能要两个力的方向可能要相反相反两个力可能要在两个力可能要在一条直线上一条

4、直线上实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件两个力作用在两个力作用在同一个物体上同一个物体上设计实验：设计实验：木块木块 小车、卡片小车、卡片 木板、木板、滑轮滑轮、铁架台、铁架台、钩码、钩码、细线细线实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件思考讨论：思考讨论：1 1、确定什么为研究对象？、确定什么为研究对象？ 2 2、如何给研究对象施加力？、如何给研究对象施加力？实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件设计实验：（设计实验：（木块？小车？木块？小车？）实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件设计实验：（设计实验：（小车？纸片？小车？纸片？）小车有桌面可以小车有桌面可以避免自

5、身重力避免自身重力的影响，但存在的影响，但存在与桌面的与桌面的摩擦摩擦对实验结果的影响对实验结果的影响卡片可以卡片可以避免与桌面间的摩擦避免与桌面间的摩擦，但是卡片自身，但是卡片自身存在存在重力重力对实验结果有影响对实验结果有影响问题1: 怎样验证二力平衡时，二力的大小关系？问题3:怎样验证二力平衡时，二力是否作在同一直线上？让二力不在一条直线上让二力不在一条直线上让二力大小不相等让二力大小不相等问题2:怎样验证二力平衡时，二力的方向关系？让二力方向不相反让二力方向不相反实验实验探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件 2.2.物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是物理书放在水平桌面上，下列属于

6、平衡力的是 （ ） A A物理书所受的重力与物理书对桌面的压力物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B B物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C C物理所受的重力与地面对桌子的支持力物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D D物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GD 你知道弹簧测力计测物重时，为什么弹簧测力计的示数就是物体的重力呢？GF拉拉4.测量摩擦力时为什么测力计沿测量摩擦力时为什么测力计沿水平水平方方向拉木块使其做向拉木块使其做匀速直线运动匀速直线运动？此时拉？此时拉力为什么等于摩擦力？力为什么等于摩擦力？4.测量摩擦力时为什么测力计沿测量摩擦力时为什么测力计沿水平水平方方向拉木块使其做向拉木块使其做匀速直线运动匀速直线运动？此时拉？此时拉力为什么等于摩擦力？力为什么等于摩擦力？ 平衡鸟之所以会平衡,仅仅因为整只鸟实际的重心在嘴尖这点的下方，因此重力和支持力在同一竖直线上，这样就能保持平衡了。支支G阿迪力在钢丝上行走时，总在不断调整自己阿迪力在钢丝上行走时，总在不断调整自己的重心，使重力作用线坚直向下通过钢丝。的重心，使重力作用线坚直向下通过钢丝。阅读书本阅读书本P64P64“生活生活物理物理社会社会”高空王子阿迪力在高空平衡的奥秘高空王子阿迪力在高空平衡的奥秘此时他所受到的此时他所受