人教版七年级历史下册（2016部编版）第19课 清朝前期社会经济的发展 教案

1、.部编版历史七年级第19课?清朝前期社会经济的开展?教学设计课题 ?清朝前期社会经济的开展?单元三学科历史年级七学习目的情感、态度、价值观目的：通过探究清朝前期农业和手工业开展、商品经济活泼之间的关系，进步学生分析问题的才能。正确认识人口、资源、环境的关系，指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，进步学习历史的才能。才能、过程与方法目的：理解这一时期人口迅速增长的原因与带来的问题。让学生结合现实生活中的实际来举例说明人口快速增长带来的众多问题。例如由于我国人口众多，资源环境问题变得尤为突出，还带来诸如交通、教育、卫生、就业、“温室效应等问题。知识目的：1.知道清朝前

2、期农业、手工业、商业的开展概况。2.通过经济开展和人口增长的事实，理解清朝前期的兴盛。重点清朝经济开展的表现、特点和作用。难点人口增长的利弊问题。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课播放视频?盛世滋生图?，引入课题。学生看视频，感知清朝前期经济的繁荣创设情景、激发学生学习的兴趣 讲授新课1.出示本节课的学习目的。2.学生根据学习目的自主学习课本内容。3.学习第一部分：农业消费的恢复和开展（1） 介绍农业消费恢复和开展的背景。（2） 学习农业消费恢复和开展的表现：耕地面积不断扩大兴修水利：治理黄河、淮河等庄稼方面种植经济作物种植（3） 讨论：清朝前期农业消费的恢复和开展带来怎样的影响

3、？ 农业消费的开展，有利于社会的稳定和繁荣。 农业产品品种和产量的增加，也对手工业和城镇商品经济的开展起到推动作用。（4） 理解相关史事：清朝前期经济的开展4.学习第二部分：手工业和商业的开展1学习手工业的开展。传统手工业的开展：丝织业、棉织业、印染业、制瓷业、制糖业、制茶业2展示图片，重点介绍丝织业。3播放视频?苏州缂丝?，让学生感知中国手工业的极致作品。4图片展示景德镇的四大瓷器。5介绍清朝前期工厂手工业的开展。6讲解商业开展的表现。7介绍商业城镇的发展：结合所学知识在地图上找到“舟楫塞港，街道肩摩、“人烟数十里，贾户数千家、 “十万烟火，财富“甲于天下分别对应的地点。8读材料并考虑：结合

4、所学，指出商业进一步开展的表现有哪些？9学习徽商和晋商以及各自的典型代表。10知识拓展：理解“康熙时期国库充盈。11播放视频?康乾盛世?。12总结得出“康乾盛世：在清朝的康熙到乾隆年间，清朝的经济逐步恢复与开展。国力空前强盛，史称“康乾盛世。5.学习第三部分：人口的增长1从原因、表现和影响三方面去讲解人口的增长。（2） 研读材料，并考虑问题：材料一：清朝前期人口增长情况示意图材料二：清朝前期人均耕地面积简表材料三：清朝乾隆三十七年1772年，直隶永定河边蓄水边防洪的淀泊“水退一尺，那么占耕地一尺，“每遇潦涨，水无所容，甚至漫溢为患。乾隆四十六年1781年，黄河“河滩地亩，尽皆耕种麦苗，并多居民

5、村落筑围打坝，填塞日多。考虑：根据材料三说明黄河流域出现的突出的社会现象。根据材料一、二简要分析其原因。从上述材料中所反映的历史现象中，你能得到出什么认识？6.稳固提升。学生根据学习目的，自学课本内容学生根据课本内容答复根据课本知识答复学生分组讨论后答复学生根据课本内容进展归纳总结学生根据课本内容进展答复学生交流探究，找代表答复学生看视频，深化领会康乾盛世的表现学生从课本中找出相关问题的答案进展答复学生读材料，进展合作探究后答复以下问题让学生整体感知课本内容检查自学情况引起学生的注意力培养学生探究才能和学以致用的才能培养学生的爱国热情和民族自豪感培养学生从课本中提取有效信息的才能培养学生合作探究的才能引起学生的注意力培养学生提取有效信息的才能和表达才能培养学生的理解分析才能、合作探究才能和语言归纳才能、以及解决实际问题的才能课堂小结明清时期，大量高产农作物的引种、手工业技艺的进步、商品经济的空前活泼使封建经济得到了高度开展，商业也因此而空前繁荣，出现了大的商业城市和商邦。经济的开展导致人口的增长，这既有利于经济的开展，又阻碍了经济的可持续开展。板书清朝前期社会经济的开展1、 .农业消费的恢复和开展1.背