人教版七年级语文上册《陈太丘与友期》教案_第1页
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文档简介

1、.人教版七年级语文上册?陈太丘与友期?教案教学目的： 1. 诵读课文，借助注释理解根本内容。 2. 理解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的美德。 重难点： 1. 诵读课文，积累文言词语。 2. 感受文中人物性格特点，领会为人之道。 教具： 多媒体 课时安排： 1课时 教学步骤： 一、导入 家里来了客人，家长不在家，你是怎样接待的？生答 师：从大家的发言中，老师感受到了同学们的热情好客。可有一位少年却把客人拒之门外。这节课，我们一起来学习?陈太丘与友期?，认识一下这位少年，理解事情的来龙去脉，评判一下谁是谁非。板书课题 二、明确学习目的 1. 诵读课文，积累文言词语。 2. 品析课文，把握人物形

2、象。 三、简介作者作品 多媒体展示，学生阅读。 四、课文研读 1. 诵读课文 1抽查学生朗读课文，正音，强调：不fu通“否 2齐读课文 2. 疏通文意 要求：1自由朗读课文，边读边结合注释理解文意，标记不理解的词句，与同位交流。 2提出交流仍不能解决的词句，全班同学互助解决。 多媒体展示“温馨提示 文言文翻译方法 3. 感知内容 文章讲了一个怎样的故事？请用自己的话说一说。 五、课文分析 小组合作讨论： 1.从文中的描绘中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？元方义正词严地指出了父亲朋友的哪两点错误？ 2.结尾处元方“入门不顾是否失礼？说说你的看法。 六、故事再现 揣摩人物心理，有感情地朗读课文。 七、体验反思 1.“三人行，必有我师焉。学了这个故事，你在为人处事上受到哪些启发呢？ 2.老师小结：孔子说“人而无信，不知其可也。古希腊的伊索也曾说过“说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。所以，老师送给大家一句话“诚信来相伴，人生路才宽。 八、拓展延伸 阅读?杨氏之子?，考虑：杨氏之子的聪明表达在哪里？ 梁国杨氏子九岁，甚聪明。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为客设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 九、课后作业： 1.纯熟背诵课文，搜集有关诚信的成语或格言警句。 如：一诺千金 一言既出，

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