人教版九年级上册 第二单元 课题3 制取氧气 导学案（含答案）

1、.课题3 制取氧气一、知识管理1实验室制取氧气反响原理：1过氧化氢_；2高锰酸钾_；3氯酸钾_。发生装置：1固固加热型：用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气时用该装置；2固液不加热型：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时用该装置。搜集方法：1排水法：氧气_溶于水，可以用排水法搜集；2向上排空气法：氧气的密度比空气_，可以用向上排空气法搜集。验满：用向上排空气法搜集时，把带火星的木条放在_，观察到木条_，说明已搜集满。2催化剂概念：在化学反响里能_其他物质的化学反响速率，而本身的_和_在反响前后都没有发生变化的物质。注意：催化剂能改变化学反响速率，“改变包括加快和减慢。如塑料抗老化剂那么是减慢老化速率

2、的催化剂。3分解反响定义：由_生成_其他物质的反响。ABAB4氧气的工业制法原理：利用液态氧和液态氮的_不同。过程：空气贮存在蓝色的瓶里二根底题1实验室制取氧气，不选用的药品是 A高锰酸钾 B过氧化氢C氯酸钾 D空气2实验室搜集氧气的方法是 A只能用排水法搜集B只能用向上排空气法搜集C只能用向下排空气法搜集D既能用排水法搜集，又能用向上排空气法搜集3荆州中考关于催化剂的以下说法中，正确的选项是A化学反响后催化剂本身的质量减少B化学反响后催化剂本身的质量增加C催化剂可改变化学反响速率D化学反响后催化剂的化学性质发生变化4以下反响属于分解反响的是A铁氧气四氧化三铁B硫氧气二氧化硫 C石蜡氧气二氧化

3、碳水 D水氢气氧气5常州中考实验室用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是6南京中考根据如图装置图，答复有关问题。1写出装置图中标号仪器的名称：a_，b_。2写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式： _，可选用的发生装置是_填字母。3写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 _，可以用如图E装置来搜集氧气，当导管口气泡_放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开场搜集。三、中档题7在试管中参加少量镁和碘反响时，无明显现象，假设向其中滴入几滴水，那么迅速反响，且反响前后水的质量和化学性质都未改变，那么上述反响中水是 A反响物 B催化剂C生成物 D不相干的物质8玉林中考实验室用氯酸钾和二

4、氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的选项是A二氧化锰是催化剂B与高锰酸钾制取氧气装置一样C可用向下排空气法搜集D可用带火星的木条检验氧气9小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的选项是 A反响速率不变B生成氧气的质量不变C反响速率加快，生成氧气的质量不变D反响速率加快，生成氧气的质量增加10实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是A B C D11邵阳中考在进展“氧气的实验室制取与性质实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是A用排水法搜集O2时，集气瓶装满水B用向上排空气法搜集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C用排水法搜集O2

5、时，导管口冒出气泡，立即搜集D用排水法搜集O2，搜集满后，在水下盖上玻璃片12将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中参加少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。1写出它们的名称：A_；B._；C._；D_；E._；F._。2黑色粉末B在A的分解反响中起_作用，是这个反响的_剂。13龙东中考实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及以下仪器。1请写出标号仪器的名称：A_；B_。2利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是_填序号。利用该组合装置制氧

6、气的文字表达式是_。3二氧化锰在该反响中的作用是_。该实验中搜集氧气的方法是_。检验氧气的方法是_。四、实验打破14在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。小明设计并完成下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5 mL、5%的过氧化氢溶液于试管中，并伸入带火星的木条有细小的气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反响速率很慢氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向上述实验一的试管中参加_，伸入带火星的木条1请你帮小明填写上表中未填完的空格。2老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结，他建议小明同学补充设计

7、了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂。第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是_；第二方面的实验目的是_。请写出实验室制取氧气的文字表达式：加热高锰酸钾制取氧气： _，加热氯酸钾制取氧气： _，分解过氧化氢制取氧气： _。参考答案课题3制取氧气知识管理1水氧气锰酸钾二氧化锰氧气氯化钾氧气不易大集气瓶口复燃2.改变质量化学性质3.一种反响物两种或两种以上4.沸点根底题1D2.D3.C4.D5.C6.1试管锥形瓶2过氧化氢水氧气B3高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气均匀连续中档题7B8.C9.D10.C11.C12.1过氧化氢二氧化锰氧气水铁四氧化三铁2催化催化13.1试

8、管酒精灯2氯酸钾氯化钾氧气3催化作用排水法带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃实验打破141 二氧化锰有大量气泡产生，木条复燃过氧化氢分解产生氧气，反响速率较快2探究反响前后二氧化锰的质量是否改变探究反响前后二氧化锰的化学性质是否改变参考答案课前预习1.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯酸钾 加热 二氧化锰氯化钾+氧气 过氧化氢水+氧气 2.改变 质量和化学性质 3.由一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响 4.别离液态空气法当堂训练1. D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.1 a.锥形瓶 b.酒精灯 2B 、C或D 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 课后作业7.B 8.D 9.B 10.A 11. 12.1过氧化氢 二氧化锰