【最新】八年级物理下册 第七章 力 第1节 力作业课件 新人教版-新人教版初中八年级下册物理课件

1、第七章第七章 力力第第 节节 力力1力的产生至少有两个物体力的产生至少有两个物体(施力物体和受力物体施力物体和受力物体)。2力的作用效果力的作用效果 (1)力不一定看得见，但可以通过力的作用效果来判定物体是否受到力的作用。 (2)当物体的形状或物体的运动状态发生了改变，物体一定受到了力的作用。 (3)物体的运动方向或运动速度的改变都属于物体运动状态的改变。3力的作用是相互的力的作用是相互的 (1)一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的作用力。 (2)两个物体之间发生力的作用时，力总是“成对”出现，它们同时产生、同时消失、大小相等、方向相反，分别作用在两个不同物体上，称为“一对

2、相互作用力”。 1不相互接触的物体间可能产生力不相互接触的物体间可能产生力，相互接触的物体间不一定产生力。相互接触的物体间不一定产生力。 2做匀速圆周运动的物体做匀速圆周运动的物体，运动方向不断改变运动方向不断改变，其运动状态不断发生改变。其运动状态不断发生改变。 【例】鸡蛋碰石头，石头完好而鸡蛋却破了，其中的道理是( ) A鸡蛋主动碰石头 B鸡蛋受到的力比石头受到的力大 C鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用 D两者受到的力大小相等，只是鸡蛋易碎【点拨点拨】由于力的作用是相互的由于力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头同时受到对方施加鸡蛋和石头同时受到对方施加的等大的、反向的

3、力的作用的等大的、反向的力的作用，只不过石头比鸡蛋壳更坚硬些只不过石头比鸡蛋壳更坚硬些，因此鸡蛋易碎。因此鸡蛋易碎。 【答案】D 【方法归纳】物体间力的作用是相互的应用很广泛，相互作用力的大小总是相等的。一、力一、力 1力是力是_对对_的作用的作用，发生作用的两个物体发生作用的两个物体，一个是一个是施力物体施力物体，另一个是另一个是_物体。物体。 2力用符号力用符号_表示表示，力的单位是力的单位是_，符号符号_。物体物体受力F牛顿N二、力的作用效果二、力的作用效果 3力可以使物体发生力可以使物体发生_。力也可以改变物体的。力也可以改变物体的_。形变运动状态三、力的三要素和力的示意图三、力的三要

4、素和力的示意图 4力的作用效果与力的力的作用效果与力的_、_和和_有关。有关。 5在物理学中在物理学中，为了形象、直观地表示力的三要素为了形象、直观地表示力的三要素，通常用一根带箭头的通常用一根带箭头的线段表示力线段表示力，叫做叫做_。在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头。在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段：的线段：(1)线段的起点或终点表示力的线段的起点或终点表示力的_；(2)箭头的指向表示力箭头的指向表示力的的_，线段长短表示力的线段长短表示力的_；(3)箭头旁边标注力的符箭头旁边标注力的符号和大小。号和大小。大小方向作用点力的示意图作用点方向大小四、力的作用是相互的四、力的作用是

5、相互的 6.一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，即物体间力的作用是_。相互的 知识点知识点1：力：力 1下列说法正确的是下列说法正确的是( ) A某同学推一块很重的铁块，但未推动，只有施力物体，没有受力物体 B运动员推出的铅球，在空中运动没有施力物体 C手提一桶水，手是施力物体，桶是受力物体 D两个物体不直接接触就没有力的作用C2托起下列哪一个物体所用的力最接近托起下列哪一个物体所用的力最接近1 N( ) A一袋方便面 B一张学生用的方凳 C一枚大头针 D一块建筑用的水泥砖 A知识点知识点2：力的作用效果：力的作用效果 3如图所示四个选项中表示力能使物体的运动状态发生

6、改变的是如图所示四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是( ) D知识点知识点3：力的三要素和力的示意图：力的三要素和力的示意图D4(2018春春，昭平县期中昭平县期中)如图，分别在如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感处用同样大小的力推门，可以感受到在受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )A力的单位 B力的大小C力的方向 D力的作用点知识点知识点4：力的作用是相互的：力的作用是相互的 5有下列实例：有下列实例：游泳；游泳；走路；走路；飞机在空中加油；手拍桌子，手感飞机在空中加油；手拍桌子

7、，手感到疼。其中主要应用了到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的力的作用是相互的“这一原理的是这一原理的是( ) A B C DB 6如图所示，物体运动状态发生改变的是如图所示，物体运动状态发生改变的是( ) A弯道上沿曲线滑行的运动员 B吊在天花板下静止的电灯 C路上匀速直线行驶的小车 D空中匀速直线下落的降落伞A7下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( ) A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车速度逐渐减慢 C苹果加速下落 D用力把铅球推出A8黔东南州黔东南州“五一五一”期间，各县市都在开展各种丰富多彩的健身活动，如图期间，

8、各县市都在开展各种丰富多彩的健身活动，如图所示为凯里体育馆旁甲、乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，甲、乙所示为凯里体育馆旁甲、乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，甲、乙两队的拉力两队的拉力( ) A两队拉力一样大 B甲队拉力大 C乙队拉力大 D无法判断A9(内江中考内江中考)如图所示，某人用如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力簧对手的拉力_(选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)12 N，手受到的，手受到的拉力的施力物体是拉力的施力物体是_。等于弹簧10科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使

9、之坠入大气层烧毁。如科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使之坠入大气层烧毁。如图所示，用大功率激光短暂照射该卫星的图所示，用大功率激光短暂照射该卫星的_(选填选填“A”或或“B”)面，面，其表面金属直接其表面金属直接_(填物态变化各称填物态变化各称)成气体向外喷射而出，因为成气体向外喷射而出，因为_，导致卫星减速。，导致卫星减速。B升华力的作用是相互的且力能改变物体的运动状态11作图：作图： (1)画出沿斜面拉物体向上运动时拉力的示意图。 (2)(2018，贺州)在图中画出小球受到3 N的拉力F的示意图。 (3)水平地面上放一木箱，用F400 N的水平向右拉力使之向右运动，物体受到地面对

10、它300 N的阻力，请在图中画出物体在水平方向上受力的示意图。12站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示。甲同学用站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示。甲同学用60 N的力推的力推乙同学。乙同学。 (1)画出甲对乙推力的示意图。 (2)你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。甲、乙两同学都将同时后退，因为力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态。13在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。图，丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。 (1)观察图甲，人