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文档简介

1、教学目的 知识目的:经过练习进一步了解由假设干个万和假设干个一组成的数的意义,掌握它们的组成及读、写法,并能更好的感受这些数的数值。 才干目的:进一步培育学生的归纳概括才干和运用才干。 情感目的:经过练习培育学生学习自自信心及相互协作交流的情感。他能读出下面各数吗?他能读出下面各数吗?课前的引见片的数据会读了吗?课前的引见片的数据会读了吗?中山普通中学在校学生中山普通中学在校学生126400人,小学在校学生人,小学在校学生208700人。人。想一想,填一填想一想,填一填 15040800里面有 个千万, 个 百万、 个万和 个百。想一想,填一填想一想,填一填 一个数的千万位、万位和千位上都是2

2、,其他各位上都是0,这个数 。想一想,填一填想一想,填一填 最大的七位数是 ,最小的八位数是 , 最大的七位数比最小的八位数最大的七位数比最小的八位数少少 。用用4个个“8和和4个个“0,摆出符合,摆出符合下面要求的数,并读出来。下面要求的数,并读出来。1一个一个“零都不读出来的八位数;零都不读出来的八位数;2只读出一个只读出一个“零零 的八位数;的八位数;3读出两个读出两个“零零 的八位数;的八位数;4读出三个读出三个“零零 的八位数。的八位数。课堂小结:他这节课有什么收课堂小结:他这节课有什么收获?获?课外调查:从爸爸妈妈那里了解课外调查:从爸爸妈妈那里了解或者网上去搜集一些工业、商业或者网上去搜集一些工

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