西师大版六年级数学下册《反比例的意义》学案_第1页
西师大版六年级数学下册《反比例的意义》学案_第2页
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1、反比例的意义学案【学习目标】理解反比例的意义，能正确判断成反比例关系的量。【学习重点难点】正确判断两种量是否成反比例。A)【新知探索】每鲍人數人)3561(MCtfl)201210侮组人数X组数-()x()-()x(60名潇弄在井冈IX游览.准备分组帝动.提出杓分蛆建逻如下表*从表中你炭规了什久规特？廊爼人数扩大纽数反而阪绍人数和纲数的试一试探索规律井按规律填表“t幷分打字牛栽(个)120IflQ7560所需时肌4H25300悟彷打了牛数祓少，所需时间反而-3捡於梢子如果区仔仃1酣于宇耳鈣和呦魚(C每分打字个数X时何.毎分打宇和所希时间的议一议从上面的两个例子中你发现了什么？厂在咼细人故和组散

2、这两神相关联的賦中J在毎分打字个数和时间这两种相黄联的承中.樹对应的阴个数怖是的.I相对应的两个数的也是的.JV说一说生活中还有哪些成反比例的常?廡度兀时间二路程路程一定，速度与时间成反比例工作效率x丁非时间-T作总帛单价x数量-总价定”与成反比例。-神昼若T倍，另-种量两种虽相对应的两吓数的是的“像这样的朗种呈，叫做咸的量它门的关篆叫做!【自我检测】-、填空.（1）每公顷的施肥量一定，施肥总量与公顷数成（）比例。（2）要修的路程一定，每天修的路程与天数成（）比例。（3）肥料总数一定，每平方米施肥量和面积成（）比例。（4）钱的总数一定，铅笔数量和单价成（）比例。（5）制造一批零件的个数一定，制

3、造一个零件的时间和需要的总时间（6）速度X时间=路程。速度定，（）和（）成（）比例。时间定，（）和（）成（）比例。路程定，（）和（）成（）比例。成（）比例（7）单价X数量=总价。单价定，（）和（）成（）比例。数量定，（）和（）成（）比例。总价定，（）和（）成（）比例。、判断（对的打“vf错的打“X”）（1）生产效率一定，生产的总量和生产的时间成反比例。（）（2）出米率一定，大米的重量和稻谷的重量成正比例。（）（3）汽车速度一定，行驶的路程和所用时间成反比例。（）三角形的高一定，它的面积和底不成比例。（）（5）被减数一定，减数和差成反比例。（）三、填一填。（1）已知x和y成正比例关系，请完成下列表格。

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