文本信息的加工与表达

1、第三章第三章 信息的加工与表达信息的加工与表达(上上) 授课教师授课教师:3.1 文本信息的加工与表达（一）文本信息的加工与表达（一）高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修） 某某“格力格力”空调专卖店为了促销商品，老空调专卖店为了促销商品，老板让店员小张和小王分别用计算机制作一份板让店员小张和小王分别用计算机制作一份有关宣传促销的广告。没过多久，它们俩分有关宣传促销的广告。没过多久，它们俩分别制作出了自己广告。请大家仔细观察下面别制作出了自己广告。请大家仔细观察下面两个广告，哪一份广告表达效果更好，理由

2、两个广告，哪一份广告表达效果更好，理由是什么？是什么？观摩、交流、讨论观摩、交流、讨论3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修） 用计算机进行文本信息的加工处理，用计算机进行文本信息的加工处理，目的都是为了能够把你想要表达的思想目的都是为了能够把你想要表达的思想以清晰明了的形式准确地传递给读者。以清晰明了的形式准确地传递给读者。加工信息是为表达服务的，是为了更好加工信息是为表达服务的，是为了更好地表达。地表达。那么，在加工信息之前，要明那么，在加工信息之前，要明

3、确哪些问题呢？确哪些问题呢？3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）这个广告要表达什么信息？这个广告要表达什么信息？这个广告做给谁看？这个广告做给谁看？做成什么样子才能吸引消费者？做成什么样子才能吸引消费者？选择什么软件才能加工成这样？选择什么软件才能加工成这样？用这个软件如何做？用这个软件如何做？3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）要表达什么信息？要表达什么信息？加工信息给谁看？加工信息给谁看？加工成什么样子才能充加工成什么样子才能充分表达自己的思想并让分表达自己的思想并让对方容易接受？对方容

4、易接受？选择什么加工软件较合选择什么加工软件较合适？适？怎样加工怎样加工 ？明确信息内容主题明确信息内容主题了解信息接受方特点了解信息接受方特点选择信息表达形式选择信息表达形式选择信息加工工具选择信息加工工具确定信息加工方法确定信息加工方法3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修） 随着信息技术的日益普及，人们在日常生活、学习中随着信息技术的日益普及，人们在日常生活、学习中越来越多习惯于通过计算机加工处理各种日常文本信息。越来越多习惯于通过计算机加工处理各种日常文本信息。从而更加快捷有效地表达自己的意图。使用文字处理软从而更加快捷有效地表达自己的意

5、图。使用文字处理软件对文本信息进行加工表达，已经成为现代人必备的基件对文本信息进行加工表达，已经成为现代人必备的基本技能。请同学们列举出一些常见的文本类型。本技能。请同学们列举出一些常见的文本类型。3.1.1 常见文本类型常见文本类型 如：如：信函、报告、论文、通知、书籍、杂志、报纸等。信函、报告、论文、通知、书籍、杂志、报纸等。3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修） 请同学们仔细观察下列文本的一些实例，请同学们仔细观察下列文本的一些实例，观察相应文本的版式特点。观察相应文本的版式特点。观摩3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息

6、技术高中信息技术 （必修）（必修）形式形式版面大小版面大小页边距页边距版式特点版式特点信函信函A4A4、1616开开 2-32-3厘米厘米文本组织比较文本组织比较简单，内容相简单，内容相对单一，结构对单一，结构比较简单。比较简单。报告报告A4A4、1616开开2-32-3厘米厘米论文论文A4A4纸纸上下：上下：2.52.5左：左：3.03.0右：右：2.52.5杂志杂志A4A4、1616开、开、3232开等开等上下：上下：2.52.5左：左：3.03.0右：右：2.52.5文本组织比较文本组织比较复杂，内容相复杂，内容相对丰富，结构对丰富，结构比较复杂。比较复杂。报纸报纸4 4开开(39cm(

7、39cm54cm)54cm)、8 8开、开、A2A2、A3A3等等上下：上下：2.02.0左：左：2.52.5右：右：2.02.03.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修） 不同文本的表现形式有不同的加工表达特点，不同文本的表现形式有不同的加工表达特点，所选用的工具也不一样相同。按文本组织形式的所选用的工具也不一样相同。按文本组织形式的复杂程度，我们可以把文本信息的加工分为复杂程度，我们可以把文本信息的加工分为日常日常文本信息的加工文本信息的加工和和报刊类文本信息的加工报刊类文本信息的加工两类。两类。 信函、报告、论文、通知、书籍等都是信函、报告、

8、论文、通知、书籍等都是日常日常文本信息文本信息，这类文本信息的主题内容相对单一，这类文本信息的主题内容相对单一，结构相对简单。而杂志、报纸是结构相对简单。而杂志、报纸是报刊类文本信息报刊类文本信息，内容相对丰富，结构比较复杂。内容相对丰富，结构比较复杂。 3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修） 同学们以前用了哪些文字处理软件，一般用来加同学们以前用了哪些文字处理软件，一般用来加工什么内容？你对软件掌握的程度怎么样？请完成工什么内容？你对软件掌握的程度怎么样？请完成课本课本40页调查报告。页调查报告。 记事本、写字板记事本、写字板：功能不够强大，

9、一般适用于简：功能不够强大，一般适用于简单的文本处理。单的文本处理。交流讨论交流讨论3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修） WPS：是由中国的金山公司推出的办公软件，也：是由中国的金山公司推出的办公软件，也称称WPS OFFICE,它的功能比较强大，是我国最流行它的功能比较强大，是我国最流行的办公软件，符合中文用户的使用习惯，一般适用的办公软件，符合中文用户的使用习惯，一般适用于复杂的文本处理。于复杂的文本处理。 Word：是由美国的微软公司推出的一款办公软件，：是由美国的微软公司推出的一款办公软件，具有国际通用性，是目前功能最强大、使用用户最

10、具有国际通用性，是目前功能最强大、使用用户最多、最流行的文字处理软件。一般适用于复杂的文多、最流行的文字处理软件。一般适用于复杂的文本处理。本处理。3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）3.1.2 日常文本信息的加工与表达日常文本信息的加工与表达参考评价要素：参考评价要素： 文本的主题、意图是否鲜明。文本的主题、意图是否鲜明。 版面样式是否符合阅读对象特征及应用场合。版面样式是否符合阅读对象特征及应用场合。 版面布局是否合理匀称？内容层次结构是否清晰。版面布局是否合理匀称？内容层次结构是否清晰。 文字、标点是否恰当？排版是否符合同类文本的文字、

11、标点是否恰当？排版是否符合同类文本的一般规范。一般规范。 能否给人留下深刻印象。能否给人留下深刻印象。3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）（1）设置版面规格）设置版面规格 执行执行“文件文件”“页面设置页面设置”菜单命令，主要设置纸张菜单命令，主要设置纸张规格的大小、上下左右页边距、页面方向等。规格的大小、上下左右页边距、页面方向等。（2）确定正文主体样式）确定正文主体样式 执行执行“格式格式”“段落段落”菜单命令，主要设置正文行距、菜单命令，主要设置正文行距、段间距、缩进方式、特殊格式、对齐方式等。段间距、缩进方式、特殊格式、对齐方式等。

12、执行执行“格式格式”“分栏分栏”菜单命令，将正文分成多栏。菜单命令，将正文分成多栏。日常文本信息的加工要点日常文本信息的加工要点3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）（3）对需要强调的文本内容添加显示效果对需要强调的文本内容添加显示效果 执行执行“格式格式”“字体字体”菜单命令，主要设置菜单命令，主要设置文字的大小、字形、字体、颜色、下划线、着重文字的大小、字形、字体、颜色、下划线、着重号、字符间距、文字效果等。号、字符间距、文字效果等。 执行执行“格式格式”“边框和底纹边框和底纹”菜单命令，可菜单命令，可对选定的文本添加边框、底纹，或添加页面

13、边框对选定的文本添加边框、底纹，或添加页面边框等。等。3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）（4）配合主题表达的需要，添加辅助图片、图）配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰，增强文本的表现力案、背景等修饰，增强文本的表现力 执行执行“插入插入”“图片图片”菜单命令，可插入剪菜单命令，可插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等。贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等。 执行执行“格式格式”“背景背景”菜单命令，可设置填菜单命令，可设置填充颜色、填充效果（包括过渡、纹理、图案、图充颜色、填充效果（包括过渡、纹理、图案、图片等）

14、、水印效果（图片水印效果和文字水印效片等）、水印效果（图片水印效果和文字水印效果等）。果等）。3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）（5）对多页文本添加页面信息）对多页文本添加页面信息 执行执行“插入插入”“页码页码”菜单命令，插入页码。菜单命令，插入页码。 执行执行“视图视图”“页眉和页脚页眉和页脚”菜单命令，设置菜单命令，设置页眉和页脚。页眉和页脚。 3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）（6）输出文本）输出文本 执行执行“文件文件”“打印打印”菜单命令，可打印成纸质菜单命令，可打印成纸质文稿。文稿。 执行执行“文件文件”“发送发送” “Microsoft PowerPoint”菜单命令，可输出为菜单命令，可输出为PPT格式的演示格式的演示文稿。文稿。 执行执行“文件文件”“另存为另存为web页页” ，可输出为网页可输出为网页格式的文件。格式的文件。3.1文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）实践实践 根据以下内容，制作一则根据以下内容，制作一则广告，加工成右侧模板的效果广告，加工成右侧模板的效果或加工成你认为理想的效果。或加工成你认为理想的效果。广告主要内容：广告主要内容： 招聘婚纱店营业员招聘婚纱店营业员2名，能名