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文档简介

1、我们为什么上大学？我们为什么上大学？课堂活动：我们为什么上大学？ 在白纸上写出三个上大学生理由？ （时间三分钟）1.1.大学能给我们什么？大学能给我们什么？v想一想 第一：我来银川大学干什么？ 第二：我毕业后要做个什么样的人? 一、大学是知识的殿堂邓小平：科学技术是第一生产力大学知识架构：基础知识：人体科学知识 社会科学知识 自然科学知识专业知识：专业基础知识 专业知识 专业前言知识动态知识塔式结构的特点:基础的宽厚、专业的精深、前沿知识的更新。三部分的关系：互相联系、互相制约、互相渗透三、大学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命-物质文化与社会生产之间的矛盾-老龄化问题-城乡差距-就业压力-民

2、主法治不健全别着急没选好方向，请保持你对世界的好奇心学会利用搜索，试着开个博客学会筛选对自己有用的信息，搜索绝不仅限于搜索引擎要能清晰地表达自己的想法，语言表达能力很重要6、集中精力培养自己提出问题、分析问题和解决问题的能力三、在大学，如何学习1、自主学习2、合作学习3、研究性学习2014年9月10日 周六 1366天4个寒假+4个暑假+六个8天长假=408天（-30%）。169个双休日=338天（-25%）可用学习时间：620天一半的黑夜，余310天发呆、郁闷、抱怨、茫然、网游、恋爱、毫无目的的学习有效学习时间余 ？天（3）计划时间的安排）计划时间的安排2018年6月8日 周一课堂活动：时间纸和你同学一起，让青春撒点野尝试一次恋爱，无论成败至少培养一种兴趣，这样心灵才不会寂寞学点真本事，很多人一上班就会后悔学会PPTWORDEXCEL，那是必须的是什么原因造成的？是否有认识偏差？是什么原因造成的？是否有认识偏差？别人知道的别人知道的自己知道自己知道的的自己不知的自己不知的别人不知的别人不知的（A)公开区公开区（B)盲目区盲目区（C)隐秘区隐秘区（D)未知区未知区防卫的、孤立的自

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