我是绿色小天使(原创)说课课件PPT

1、泰山版小学泰山版小学品德与社会品德与社会四年级下册第二单元四年级下册第二单元绿色呼唤文明绿色呼唤文明说课说课上高街道上高小学上高街道上高小学 刘宝强刘宝强 板书设计板书设计 教学过程教学过程 教法与学法教法与学法 教材与学情分析教材与学情分析说说课课流流 程程教教材材分分析析教材地位教材地位学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点 绿色呼唤文明是品德与生活泰山版小学四年级上册第二单元“我是绿色小天使”的主题之一。教材通过导语、图片展示，引导学生从生活中的小事出发，把环保作为一件平常的事推荐给学生，让他们在潜移默化中拥有一颗环保的心，树立环保意识，从而主动地参与一些力所能及的环境保护

2、活动。并把这种环保意识宣传出去，进行社会宣传活动。教教材材分分析析教材地位教材地位学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点 四年级的学生已经有了一定的自我探究能力和环境保护意识，本节课引导孩子们充分认识保护环境是自己的责任与义务，了解作为一名小学生所能做的力所能及的环保事情。并能积极主动地参与到身边的环境保护宣传中去，真正做一名绿色小天使。教教材材分分析析教材地位教材地位学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标通过活动的开展，使学生认识到自己有责任与义务保护环境，掌握一些基本的环保知识。学生能够做到身体力行，合理的探究和解

3、决生活的环境问题。主动参与力所能及的环境保护活动。初步树立环境保护意识和社会责任感，并通过宣传影响身边的人一起参与到环保行动中。教学重难点教学重难点真正让学生从自己做起，养成环保文明习惯，做环保的宣传者。教教材材分分析析本节课重点在于激发学生的道德情感，培养他们的环保意识。重点重点难点难点教材地位教材地位学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教学策略根据品德与社会课程的新理念，课程必须让学生动起来，接受活的教育，闪烁活的思维，在动中深入感受体验，在动中探索实践，在动中获得真知，本节课的教学我将紧紧围绕生活性、活动性，开放性等特点，充分发挥学生的潜能，科学运用动的策略，以活动贯穿始

4、终，按照感知体验情感升华实践活动的教学思路，引导学生从自身做起，并通过宣传活动参与到社会实践中，树立环保意识和社会责任感。 教教 学学过过程程活动一：复习旧知，情景导入活动二：调查研究，交流汇报活动三：情境体验，环保从我做起活动四：环保宣传，争做绿色小天使活动五：本课小结，拓展延伸活动一：复习旧知，情景导入提问式导入提问式导入：通过前一主题的学习，我们得知地球已经“伤痕累累”，为了使地球的伤痕不再加深，为了让受伤的地球恢复健康，我们人类应该怎样做？板书课题：保护地球母亲板书课题：保护地球母亲-儿女的责任儿女的责任资料袋资料袋 联合国人类环境会议宣言又称斯德哥尔摩人类环境会议，1972年6月16

5、日联合国人类环境会议全体会议于斯德哥尔摩通过。该宣言是这次会议的主要成果，阐明了与会国和国际组织所取得的七点共同看法和二十六项原则，以鼓舞和指导世界各国人民保护和改善人类环境。来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨,制定了联合国人类环境会议宣言。呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民，造福后代而共同努力。同年10月，在第27届联合国大会上，确定每年的6月5日为“世界环境日”。教师课件展示：我国政府在保护环境方面的其他具体措施教师课件展示：我国政府在保护环境方面的其他具体措施 实行限塑令实行限塑令退耕还林工程退耕还林工程三三北北防

6、防护护林林汽车节能补贴汽车节能补贴农村环境治理农村环境治理新农村改厨、改厕建设新农村改厨、改厕建设活动二：调查研究，交流汇报如何从自身做起，让我们的环境更美好呢？如何从自身做起，让我们的环境更美好呢？请同学们请同学们在小组内在小组内讨论相讨论相应话题。应话题。一组：作为小学生，一组：作为小学生，我们能做些什么，我们能做些什么，让周围环境安静起来让周围环境安静起来？二组：作为小学生，二组：作为小学生，我们能做些什么，我们能做些什么，让周围大地绿起来让周围大地绿起来？三组：作为小学生，三组：作为小学生，我们能做些什么，我们能做些什么，让周围小河清起来让周围小河清起来？四组：作为小学生，四组：作为小

7、学生，我们能做些什么，我们能做些什么，让周围动物多起来让周围动物多起来？请同学们现在小组内请同学们现在小组内交流交流，小组长负责记录和汇报，其他同学对相应，小组长负责记录和汇报，其他同学对相应意见进行补充和质疑。意见进行补充和质疑。质疑质疑回答提示：我来回答提示：我来交流交流，为了我们让周围环境安静起来，我来我们，为了我们让周围环境安静起来，我来我们 应该应该 ，我来补充，我来补充 ， 我来质疑我来质疑 ，我来争辩，我来争辩 。同学们在大量调查的基础上进行深入交流同学们在大量调查的基础上进行深入交流活动三：情境体验 环保从我做起1、请同学们闭上眼睛，播放春天泉水叮咚、鸟语花香的优美音乐伴随着同

8、学们的惊讶赞叹声。想象老师带领同学们去春游，你想到了什么？感受到了什么？（可以适当提示）2、学生交流说出自己在想象中所看到的美丽景色。3、小组内交流，这么优美的环境我们可以为她做些什么？活动四：活动四：我是小小环保宣传员我是小小环保宣传员1、请同学们在课前准备好的绿色树叶卡片上书写自己的绿色行动宣言，书写完成后签上自己的名字粘贴到我们的绿色行动树上。2、在小组内交流制作家庭环保行动计划书，向父母家人朋友宣传相关环保知识：（节约用水、用电、随手关灯、绿色出行：减少废气排放；垃圾分类等等）活动活动五五：本课小结本课小结小小 结结：向全体同学发出倡议，全体起立，共同宣言：我们将努力学习科学知识,主动增强环保意识,倡导文明行为,爱护环境卫生,爱护动植物,从小事做起,节约每一滴水,每一度电,每一张纸,每一粒米改变不良生活习惯，小手牵大手，争做环保小卫士。 实践作业：实践作业：结合文明城市创建，以小组为单位，通过制作环保倡议书、情景剧等多种形式走进社区进行环保宣传。Company Logo