第4节眼睛和眼镜

1、第4节 眼睛和眼镜焉耆县第二中学焉耆县第二中学-左新芳左新芳 1 1. .知道眼睛的光学构造。知道眼睛的光学构造。 2 2. .理解眼睛成像的基本原理理解眼睛成像的基本原理。 3 3. .了解视力缺陷的成因及其矫正方法。了解视力缺陷的成因及其矫正方法。 4. 4.了解眼镜度数的计算方法。了解眼镜度数的计算方法。思考：思考：世界爱眼日是哪一天？我们班世界爱眼日是哪一天？我们班里戴眼镜的同学有多少？里戴眼镜的同学有多少？6 6月月6 6日日一、眼睛的构造一、眼睛的构造构造构造物体射入眼睛里的光经过物体射入眼睛里的光经过 “凸透镜凸透镜”折射后，在折射后，在视网膜上形成的像，刺激视网膜上的感光细胞，

2、视网膜上形成的像，刺激视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到物体。而且应是倒立、缩小的实像到物体。而且应是倒立、缩小的实像眼睛是怎样看见物体的眼睛是怎样看见物体的凸透镜凸透镜越厚越厚，焦距越小焦距越小，对光的会聚能力，对光的会聚能力越强。越强。知识拓展：知识拓展：你你能看出凸透镜能看出凸透镜的焦距与厚度的焦距与厚度有什么关系有什么关系吗？吗？f ff ff f 思考：思考：正常人的眼睛是怎样看近处和远处的物体的呢？正常人的眼睛是怎样看近处和远处的物体的呢？注意注意: :晶状体的调节能晶状体的调节能力是有限度的。力是有限度的。1

3、.1.看近处物体看近处物体: :使晶状体变使晶状体变凸凸, ,焦距焦距变小变小, ,从而使像成从而使像成在视网膜上。在视网膜上。2.2.看远处物体看远处物体: :使晶状体变使晶状体变薄薄, ,焦距焦距变大变大, ,从而使像成从而使像成在视网膜上。在视网膜上。眼睛的调节眼睛的调节 眼睛的调节能力是有限度的眼睛的调节能力是有限度的,眼部肌肉完全松弛眼部肌肉完全松弛时时,晶状体表面弯曲程度最小晶状体表面弯曲程度最小,也就是晶状体变得最扁也就是晶状体变得最扁时时,能够看到的物点叫眼睛的能够看到的物点叫眼睛的远点远点，即依靠，即依靠眼睛的调眼睛的调节节能能看清看清的的最远最远的的极限点极限点。 正常眼的

4、远点在无限远处正常眼的远点在无限远处,从无限远处的物体射从无限远处的物体射入眼睛的光是平行光入眼睛的光是平行光,像恰好成在视网膜上。像恰好成在视网膜上。拓展延伸拓展延伸 眼部肌肉极度紧张时眼部肌肉极度紧张时( (使劲看近处物体使劲看近处物体),),晶状体晶状体变得最凸变得最凸, ,表面弯曲程度最大表面弯曲程度最大, ,能看清的物点叫眼睛的能看清的物点叫眼睛的近点近点，即依靠即依靠眼睛的调节眼睛的调节能能看清看清的的最近最近的的极限点极限点。 正常眼的近点在大约正常眼的近点在大约10cm10cm处。处。 在合适的照明条件下在合适的照明条件下, ,眼部肌肉处于正常状态而眼部肌肉处于正常状态而能十分

5、仔细地看清物体时能十分仔细地看清物体时, ,物体离眼睛的距离称为物体离眼睛的距离称为明明视距离视距离。 正常眼的明视距离是正常眼的明视距离是25cm25cm。 新华社资料新华社资料 国家教委和卫生部的调查显示，目国家教委和卫生部的调查显示，目前，我国学生的近视率居世界第前，我国学生的近视率居世界第2 2位，因近视致位，因近视致盲的青少年已达盲的青少年已达3030万人。目前，我国中小学生的万人。目前，我国中小学生的近视率已达近视率已达34.6%34.6%，其中高中生的近视率高达，其中高中生的近视率高达70%70%。新闻速递新闻速递二、近视眼及其矫正二、近视眼及其矫正1.1.成因：成因：2.2.矫

6、正：矫正：晶状体太晶状体太厚厚，折光，折光能力太强，能力太强，成像于成像于视网膜视网膜前前。配戴用配戴用凹透镜凹透镜做成的做成的近视近视眼镜。眼镜。三、远视眼及其矫正三、远视眼及其矫正1.1.成因：成因：2.2.矫正：矫正：晶状体太晶状体太薄薄，折光，折光能力太弱，能力太弱，成像成像于于视网膜视网膜后后。佩戴用佩戴用凸透镜凸透镜做成的做成的远视远视眼镜（眼镜（老花老花眼眼镜）。镜）。症状症状产生的原因产生的原因成像的位置成像的位置矫正的方法矫正的方法近近视视眼眼远远视视眼眼只能看只能看清近处清近处物体物体晶状体晶状体变厚变厚视网膜视网膜前方前方配戴配戴凹透镜凹透镜只能只能看清看清远处远处物体物

7、体晶状体晶状体变薄变薄视网膜视网膜后方后方配戴配戴凸透镜凸透镜近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法比较近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法比较例如：例如：200200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5m.0.5m.信息窗信息窗眼镜的规格通常不用焦距，而用眼镜的规格通常不用焦距，而用“度度”表示，其数表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的100100倍。倍。即：眼镜的度数即：眼镜的度数= =100f1.1.长时间看电视，上网，玩游戏等长时间看电视，上网，玩游戏等危害指数危害指数: :2.2.看书写字的姿势不正确，书本离眼睛很

8、近看书写字的姿势不正确，书本离眼睛很近危害指数危害指数: :3.3.照明条件不好照明条件不好; ;躺在床上和走路时或者在动荡的躺在床上和走路时或者在动荡的车厢里看书车厢里看书危害指数危害指数: :造成近视的杀手造成近视的杀手: :防治近视，防治近视，刻不容缓！刻不容缓！不躺卧看书不躺卧看书不在光线暗的地方看书不在光线暗的地方看书不在直射的强光不在直射的强光下看书下看书不走路看书不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距离读写姿势要正确，眼与书的距离 要在要在3333厘米左右厘米左右看书、看电视或使用电看书、看电视或使用电脑脑1 1小时后要休息一下，小时后要休息一下，要远眺几分钟要远眺几分钟 要定期

9、检查视力，认真做眼保健操要定期检查视力，认真做眼保健操如何预防近视如何预防近视眼睛与眼镜眼睛与眼镜眼睛眼睛视力矫正视力矫正结构结构视物原理视物原理凸透镜成像凸透镜成像近视产生的原因近视产生的原因晶状体曲度过大晶状体曲度过大矫正矫正: :加凹透镜加凹透镜远视产生的原因远视产生的原因晶状体曲度过小晶状体曲度过小矫正矫正: :加凸透镜加凸透镜1.1.下面关于近视的说法中正确的是（下面关于近视的说法中正确的是（ ）A.A.近视眼镜镜片能将太阳光会聚于一点近视眼镜镜片能将太阳光会聚于一点B.B.近视眼镜是发散透镜近视眼镜是发散透镜C.“C.“度数度数”越大的近视眼镜片，凹面弯曲越明显，越大的近视眼镜片，

10、凹面弯曲越明显，焦距越大焦距越大D.D.远视眼镜本身就是发散透镜远视眼镜本身就是发散透镜B B2.2.如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断，明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断，王老师的眼睛是（王老师的眼睛是（ ）A.A.远视眼远视眼 B.B.近视眼近视眼C.C.视力正常，眼镜是太阳镜视力正常，眼镜是太阳镜D.D.一只眼视力正常，另一只是近视眼一只眼视力正常，另一只是近视眼B B3.3.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（法的是（ ） A A

11、B B C C D D B B4.4.人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个用相当于一个_透镜，来自物体的光会在视网膜上透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个形成一个_的像（选填的像（选填“正立正立”或或“倒立倒立”），），如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得 一些。一些。（选填（选填“强强”或或“弱弱”。）。） 凸凸倒立倒立弱弱强强前前5.5.近视眼是晶状体对光近视眼是晶状体对光 的偏折能力变的偏折能力变（选填（选填“强强”或或“弱弱”），使来自远处某点的光会聚在视），使来自远处某点的光会聚在视网膜网膜（选填（选填“前前”或或“后后”）。）。6.6.小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。解析：摸形状：解析