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1、复习词语奥妙奥妙 外形外形 课堂课堂 吸引吸引 旋旋转转 插花插花 蜡烛蜡烛 投入投入 一串一串 幼小幼小 点点燃燃 周围周围 心灵心灵 目不转睛目不转睛请看下面的句子：一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。请问：请问：“挂和挂和“悬有什么区别？悬有什么区别？答：答：“挂是用钉子或挂钩之类的定在墙壁挂是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而上，而“悬是挂在天花板，没有碰到周悬是挂在天花板，没有碰到周围围他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。“目不转睛是什么意思？目不转睛是什么意思？目不转睛：眼珠子一动也不动地看着，目不转睛：眼珠子一动也不动地看

2、着，描画看得很入迷。描画看得很入迷。从中可以看出茅以升看得非常仔细，即从中可以看出茅以升看得非常仔细，即使是对周围的事物也很猎奇。使是对周围的事物也很猎奇。请仔细阅读课文第请仔细阅读课文第2自然段，并找出描写走马自然段，并找出描写走马灯样子的句子灯样子的句子 只见走马灯中间有一个轴亮堂的烛光把小纸人和小纸马的影子投资灯壁上，非常有趣。假设他看见那么有趣的走马灯，他会怎样想呢？茅以升又是怎样想怎样做的呢？找出相关的句子他越看越入迷，一连串的问题，争着往他的脑子里挤：小纸人、小纸马怎样会转，怎样有时转得快，有时转得慢呢？那茅以升后来处理了这些问题吗？他那茅以升后来处理了这些问题吗？他是怎样做的？请

3、仔细阅读第是怎样做的？请仔细阅读第4、5自自然段然段问大人问大人听大人听大人动手试动手试他发现：他发现：1 1、小纸人、小纸马是由于灯内蜡烛的热气所小纸人、小纸马是由于灯内蜡烛的热气所薰才会旋转；薰才会旋转；2 2、当热气大时，小纸人、小、当热气大时，小纸人、小纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。我来说说：从茅以升发现走马灯奥妙这个故我来说说：从茅以升发现走马灯奥妙这个故事中，他有什么想法或启发？事中，他有什么想法或启发？仔细察看、积极动脑、勤于动手，就能发现仔细察看、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中很多新奇、有趣的生活中很多新奇、有趣的 景象，就能从中景象，就能从中获得许多科学知识。获得许多科学知识。大家来说说：在日常生活中，他大家来说说：在日常生活中，他是怎样动脑、动手去处理遇到的是怎样动

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