人教版初中数学课标版七年级上册第二章2.1整式教案_第1页
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文档简介

1、.“四位一体、教学合一教学形式备课【教学目的】1使学生理解多项式、整式的概念，会准确确定一个多项式的项数和次数2通过实例列整式，培养学生分析问题、解决问题的才能3培养学生积极考虑的学习态度，合作交流意识，理解整式的实际背景，进一步感受字母表示数的意义【过程与方法】1.观察分析多项式有关概念稳固练习2.采用比照法，以自学讨论为主，注重尝试指导【教学重难点】1.多项式以及有关概念2.准确确定多项式的次数和项难点【教学课时】1课时【教学过程】一、复习旧知什么叫单项式？举例说明二、通过实际问题让学生接触多项式，感受多项式的存在。1.填空：1温度由t下降5后是_2买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元买

2、一个足球需要z元，买3个篮球、5个排球、2个足球共需要_元.3如图1，三角尺的面积为_4如图2是一所住宅的建筑平面图，这所住宅的建筑面积是_平方米2.让学生观察以上的式子，是否为单项式？假如不是，它们和单项式有什么关系？3.学生自学多项式的根本概念：1几个单项式的和叫多项式。2每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项；3多项式里次数最高项的次数叫做这个多项式的次数。4单项式和多项式统称为整式.三、例题讲解1a-3a-2的项分别有_，常数项是_，最高次项的次数是_2请找出多项式x-3x+4的项，项数，常数项。多项式是几次几项多项式？3请指出多项式3x3-4的项、项数、常数项、多项式是几次

3、几项式。四、稳固练习1填空1单项式mn的系数是_,次数是_,mn是_次单项式.2多项式x+y-z是单项式_，_,_的和,它是_次_项式.3多项式3m3-2m-5+m2的常数项是_,一次项是_, 二次项的系数是_.2多项式-3ab3+5ab-4ab-2共有几项，多项式的次数是多少？第三项是什么，它的系数和次数分别是多少？3.1写出一个单项式，使它的系数是2，次数是32写出一个多项式，使它的项数是3，次数是44.小明房间的窗户如下图， 其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一半圆组成他们的半径一样1装饰物所占的面积是多少？2窗户中能射进阳光部分的面积是多少？7.一个花坛的形状如下图，这的两端是半径相等的半圆，求：arr1花坛的周长L；2花坛的面积S。想一想:2ar+ r2是几次多项式？分别是由哪些项组成？每一项的系数是什么？五、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？六、作业布置练习1,2.七、板书设计：整式多项式系数：单项式中的数字因数.单项式整式

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