高中会考物理必修实验

1、必修一实验实验（1,2）练习使用打点计时器研究匀变速直线运动1、电磁式打点计时器：6V以下的交流电。电火花式打点计时器：220V的交流电。2、交流电的频率为50HZ，打点间隔为0.02s3、根据纸带算平均速度和瞬时速度4、算各点的瞬时速度，描点法做出Vt图1、先开电源，然后释放小车。2、开头过于密集的点舍掉，一般每5个点或每隔4个点取一个计数点，使相邻计数点之间时间间隔为T0.1s3、数据处理：计算法：根据纸带求某点瞬时速度和加速度TXXVVEGF265（1）求某点瞬时速度，如：T 指相邻两点的时间间隔（2）求加速度：a、理想纸带（即X相等）：562312XXXXXXX2TXab、不理想纸带（

2、即X不相等）：用逐差法21143 TaXX22253 TaXX23363 TaXX3321aaaa23216549)()(TXXXXXXa【用逐差法】【注意化单位】数据处理：图象法：1、根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系，让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积。2、此实验小车做匀加速直线运动，所以要用直线拟合数据点，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应均匀地分布在直线两侧，个别偏离较大点舍去。实验（3）探究求合力的方法实验目的： 实验探究求合力的方法 实验器材 ：方木板、白纸、橡皮筋、弹簧测力计（两个）、刻度尺、细绳、图钉实验原理 ：合力的作用效果与二力共同作用的效果相同。1 1、实

3、验主要步骤、实验主要步骤A AO (1) (1)在桌上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把在桌上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸白纸 钉在方木板上。钉在方木板上。 (2) (2)用图钉把橡皮条的一端固定在板上用图钉把橡皮条的一端固定在板上的的A A点，在橡皮条的另一端拴上两个细点，在橡皮条的另一端拴上两个细绳，细绳的另一端系着绳套。绳，细绳的另一端系着绳套。 (3) (3) 用用两个弹簧秤两个弹簧秤分别钩住细绳套，分别钩住细绳套，互成角度互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达结点到达某一位置某一位置O O，如图所示。，如图所示。 (4)

4、 (4)用铅笔用铅笔记下记下O O点的位置点的位置和和两条细两条细绳的方向绳的方向，读出两个弹簧的，读出两个弹簧的示数示数F1F1和和F2F2。( (在使用弹簧秤的时候，要注意在使用弹簧秤的时候，要注意使使弹簧秤与木板平面平行弹簧秤与木板平面平行。) )F F1 1F F2 2 (5) (5)用铅笔和刻度尺在白纸上从用铅笔和刻度尺在白纸上从O O点沿着两条细绳的方向画直线，点沿着两条细绳的方向画直线，按着一定的标度按着一定的标度作出两个作出两个力力F1F1和和F2F2的的图示图示。以。以F1F1和和F2F2为邻边利用刻为邻边利用刻度尺和三角尺作平行四边形，过度尺和三角尺作平行四边形，过O O点

5、画平行四边形的对角线，求出点画平行四边形的对角线，求出合力合力F F的图示。的图示。 (6) (6)只用只用一只弹簧一只弹簧，通过细绳把橡皮条，通过细绳把橡皮条的的结点拉到同样位置结点拉到同样位置O O。读出弹簧的示数。读出弹簧的示数F F，记下细绳套的方向，用刻度尺从，记下细绳套的方向，用刻度尺从O O点点按同一标度按同一标度作出这个作出这个F F的图示。的图示。 (7) (7)比较力比较力F F与用平行四边形法则求得与用平行四边形法则求得的合力的合力F F的大小和方向的大小和方向，看看在实验误差范看看在实验误差范围内是否相等围内是否相等。 (8) (8)改变两分力改变两分力F F1 1、F

6、 F2 2的大小和夹角，再的大小和夹角，再重复做多次实验重复做多次实验。oF F1 1F F2 2F FF、2 2、用平行四边形定则得到的合力、用平行四边形定则得到的合力F F与直接测得的与直接测得的拉力拉力F F/ /的比较的比较 实验中，当确定绳的结点实验中，当确定绳的结点O O时，应使用弹簧秤测出两时，应使用弹簧秤测出两个分力的大小，根据两个细绳套确定两个分力的方向，个分力的大小，根据两个细绳套确定两个分力的方向，并选取并选取合适的标度合适的标度，使用刻度尺，使用刻度尺，运用力的图示法作出运用力的图示法作出这两个力，利用平行四边形定则作出合力这两个力，利用平行四边形定则作出合力F F，根

7、据，根据同一同一个标度个标度确定合力确定合力F F的大小的大小再将再将F F与用弹簧秤直接测得的拉力与用弹簧秤直接测得的拉力F F/ /进行比较进行比较如果如果在在误差允许的范围内误差允许的范围内，F=FF=F/ /，则表示力的平行四边形定则，则表示力的平行四边形定则得到验证得到验证 （1 1）使用弹簧秤测拉力时，弹簧秤、橡皮条、细绳应）使用弹簧秤测拉力时，弹簧秤、橡皮条、细绳应在在与纸面平行与纸面平行的的平面内。使用测力计拉细绳套时，要使平面内。使用测力计拉细绳套时，要使测力计的弹簧与细绳套测力计的弹簧与细绳套在同一直线上在同一直线上，避免弹簧与测力，避免弹簧与测力计壳、测力计限位卡之间有摩

8、擦。计壳、测力计限位卡之间有摩擦。（2 2）同一次实验中，）同一次实验中，橡皮条的结点应拉到同一位置橡皮条的结点应拉到同一位置。（3 3）在同一次实验中，）在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同画力的图示选定的标度要相同。画力的图示，要选用画力的图示，要选用恰当的标度恰当的标度；做力的合成图时，应做力的合成图时，应将图尽量画大一些将图尽量画大一些。（4 4）实验总是有误差的。直接测出的力）实验总是有误差的。直接测出的力F F与用平行四边与用平行四边形法则求出的合力形法则求出的合力F F合合不可能完全重合，但在误差范围不可能完全重合，但在误差范围内可认为重合内可认为重合。3、注意事项、注意事

9、项实验（4）探究弹簧形变量与拉力的关系012345678910X0X1X2实验数据表格设计：实验数据表格设计：弹簧总长弹簧总长X/cmX0X1X2X3X4X5形变量形变量X/cm0钩码个数钩码个数012345钩码总重力钩码总重力/N0mg2mg3mg4mg5mg图像处理实验数据：图像处理实验数据：F/NX/cm0斜率能反映弹簧斜率能反映弹簧的何种性质？的何种性质？实验（5）探究加速度与质量的关系本实验注意事项1、a与F、m两个因素有关，所以要用控制变量法2、实验前要木板木板倾斜一点、且要拖着纸带来平衡摩擦力，轻推小车后，小车能匀速下滑就可以了。3、要保证实验时Mm，这样小车的合力才mg，误差才

10、小。4、通过改变m来改变小车的合力，通过点迹清晰的纸带来测小车的加速度，列表、记录数据，再在坐标纸上描点做出图像。5、控制M不变时，做aF图像；控制F不变时，做a 图像。6、实验时要“先开电源，后放小车”M1必修二实验实验（6）探究做功与物体速度变化的关系探究做功与物体速度变化的关系1、实验前要拖着纸带平衡摩擦力，直到小车能匀速沿木板下滑,点间隔相等时。2、每次都要将橡皮筋拉长相同的长度，设一条橡皮筋做的功为W，通过改变橡皮筋的条数来改变功，n条橡皮筋做的功就是nW，因此不要测W的具体值。3、将小车弹出后，通过纸带上点距相等的点（即匀速时）来测小车速度V，每次也不必测出V的具体值，只要看点距变

11、为原来多少倍。探究功与速度变化的关系1、分别用1条、2条、3条橡皮筋，保证每次实验橡皮筋拉伸长度相同，这样各次做的功分别为1W、2W、3W2、实验前要倾斜木板来平衡摩擦力，先接通电源后放小车。3、测小车匀速后的速度，即选纸带上均匀分布的点来测速度。4、 W、V的具体数值不必测出来，只要知道倍数关系，在坐标纸上描点。5、大致判断W与V、V2、V3的最可能正比关系，然后建对应的坐标轴。在在“探究功与物体速度变化的关探究功与物体速度变化的关系系”实验时，拖着纸带的小车在实验时，拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下运动，在运动过橡皮筋的作用下运动，在运动过程中，打点计时器在纸带上打出程中，打点计时器在纸带上

12、打出点的间距情况是（点的间距情况是（ ）A A、始终是均匀的、始终是均匀的B B、先减小后增大、先减小后增大C C、先增大后减小、先增大后减小D D、先增大后不变、先增大后不变D 关于关于“探究功与物体速度变化探究功与物体速度变化的关系的关系”的实验操作要求叙述的实验操作要求叙述正确的是（正确的是（ ）A A、每次实验必须设法算出做功、每次实验必须设法算出做功的具体数值的具体数值B B、每次实验橡皮筋拉伸的长度、每次实验橡皮筋拉伸的长度必须一致必须一致C C、先接通电源，在释放小车、先接通电源，在释放小车D D、放小车的木板应尽量水平、放小车的木板应尽量水平BC 实验（7）研究平抛运动P11研

13、究平抛运动1. 安装调整斜槽安装调整斜槽把裁剪合适的复写纸（在上面）和白纸固定在竖直板上，要求纸的把裁剪合适的复写纸（在上面）和白纸固定在竖直板上，要求纸的左边缘与板上左边的竖直线重合，用左边缘与板上左边的竖直线重合，用重垂线重垂线检查平板是否直立以及检查平板是否直立以及斜槽末端点斜槽末端点O的切线是否处于水平方向的切线是否处于水平方向 ；2. 确定坐标原点确定坐标原点O把把小球放在槽口处小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影球心在板上的水平投影点点O，O点即点即为坐标原点为坐标原点。用铅笔记录在白纸上。用铅笔记录在白纸上3. 描绘运动轨迹描绘运动轨迹每

14、次从斜槽上每次从斜槽上同一高度处释放同一高度处释放小球，用凹槽确定小球平抛轨迹上的小球，用凹槽确定小球平抛轨迹上的位置，并记录在纸上。再向上或向下移动水平凹槽，描下多个点，位置，并记录在纸上。再向上或向下移动水平凹槽，描下多个点，找出小球平抛轨迹上的一系列位置找出小球平抛轨迹上的一系列位置 ，取下白纸，取下白纸，用平滑的曲线用平滑的曲线把这把这些位置连接起来即得些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹小球做平抛运动的轨迹4.计算初速度计算初速度以以O为原点为原点，画出水平向右的，画出水平向右的x轴轴（纸左边缘就是（纸左边缘就是y轴轴）.从曲线上选从曲线上选取取A、B、C、D四个不同的点，四个不同

15、的点，测出它们的坐标，记在表内，根据测出它们的坐标，记在表内，根据公式公式求出小球平抛运动的初速度求出小球平抛运动的初速度，最后算出平均值最后算出平均值【实验步骤实验步骤】1、使斜槽末端的切线水平，用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直。2、以斜槽末端正上方小球半径r处为坐标原点O，再从坐标原点O画出竖直向下的y轴和水平方向的x轴。3、使小球每次应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑，在坐标纸上描出小球平抛的轨迹。4、在轨迹上选取几个不同点，测出它们的x、y坐标，由 和 推出 求出多个v0值，最后算出它的平均值。221gty tvx0ygxtxv20实验（8）验证机械能守恒定律实验原理实验原理 要验

16、证在自由落体运动过要验证在自由落体运动过程中，物体的机械能是否守程中，物体的机械能是否守恒，只要验证等式恒，只要验证等式是否成立。两边同时消去是否成立。两边同时消去m m ，则只要通过打点计时器测出则只要通过打点计时器测出物体下落的高度物体下落的高度h h和速度和速度V V即即可验证。可验证。P73页页验证机械能守恒验证机械能守恒212mghmv【实验器材实验器材】铁架台（带铁夹）铁架台（带铁夹） 打点计时器打点计时器 直尺直尺 重锤重锤 纸带纸带 复写纸复写纸 【实验步骤实验步骤】按图装置竖直架稳打点计时器按图装置竖直架稳打点计时器 将将长约长约1m1m的纸带用小夹子固定在的纸带用小夹子固定

17、在重物上后重物上后穿过打点计时器穿过打点计时器；用手提；用手提着纸带，使重物着纸带，使重物静止在靠近打点计静止在靠近打点计时器的地方时器的地方接电源接电源纸带纸带夹子夹子重锤重锤打点计时器打点计时器在取下的纸带中在取下的纸带中挑选第一、二两点间距离接近挑选第一、二两点间距离接近2mm2mm且且点迹清楚的纸带点迹清楚的纸带进行测量。先记下进行测量。先记下第一点第一点0 0的位置，再的位置，再任意取五个连续的点任意取五个连续的点1 1、2 2、3 3、4 4、5 5，用刻度尺距，用刻度尺距0 0点的点的相应距离相应距离计算出计算出各点对应的瞬时速度各点对应的瞬时速度 计算出各点对应的计算出各点对应

18、的势能减少量势能减少量mghmgh和和动能增加量动能增加量mvmv2 2/2/2进行比较进行比较先接通电源，再松开纸带先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落，计时器，让重物自由下落，计时器就在纸带上打下一系列的点就在纸带上打下一系列的点换几条纸带换几条纸带，重复重复上面的实验；上面的实验； 2 2、选择一条、选择一条第第1 1、2 2两点间的距离接近两点间的距离接近2mm2mm且点迹清晰的纸带进行测量且点迹清晰的纸带进行测量3 3、为了减小、为了减小h h的测量误差，选取的的测量误差，选取的计数点计数点要离起始点要离起始点O O远些远些。 【注意事项注意事项】1 1、打点计时器的、打点计时器的两限位孔应在一条竖直线两限位孔应在一条竖直线上上，以，以减小减小纸带纸带运动时运动时与与限位孔限位孔的的摩擦。摩擦。4 4、要、要先接通电源，再松开纸带先接通电源，再松开纸带，5 5、重锤的质量越大重锤的质量越大，则阻力的影响越小，则阻