语文人教版四年级下册普罗米修斯教学设计_第1页
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文档简介

1、课题31普罗米修斯课型新授课时2-2教材分析普罗米修斯是古希腊神话故事。文章讲述了普罗米修斯为了人类的幸福，毅然拿取火种，历尽折磨，却毫不屈服的感人故事。故事中为我们塑了善良、坚毅的普罗米修斯；狠心、无情的宙斯；矛盾、无奈的太阳神；以及正义刚烈的大力神。故事的可读性很强，是一篇值得体味的好文章。学情分析在上节课学习的基础上学生已了解了课文的主要内容，能抓住有关语句，揣摩人物的心情。本课引导学生有感情地朗读课文，通过读来表现人物的个性。课上要关注的学习情况。学习目标1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、

2、啄食、肝脏”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。学习重点感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。学习难点感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。教具安排课件、白板学习过程学习内容学习形式教师指导时间一、回忆课文，导入新课二、理解课文普罗米修斯为了解除人类的苦难，不惜冒犯天规拿取火种，收到了宙斯的处罚，大力神十分佩服普罗米修斯的做法，同学们你们佩服他吗？导语：普罗米修斯还有哪些让我们自豪的地方？出示学习任务单学习任

3、务单520三、指导朗读，深化情感四、小练笔学生围绕学习任务单内容进行自学，在书上做批注，写感受。学生互相交流学习收获在老师引导下进行朗读训练和情感升华。出示普罗米修斯说的话：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”自学：默读课文5-8自然段思考：普罗米修斯最让我们敬佩的是什么地方？勾画有关词句进行批注。时间-3分钟组学：组内同学互相交流自己的想法。教师引导学生从重点字词句中感受普罗米修斯坚强、勇敢、不向宙斯屈服的思想感情。教师一步步配乐引读，升华学生情感，让学生进一步体会普罗米修斯的坚强意志。让学生把自己想跟普罗米修斯说的话写下来。510学生自主写。交流朗读。作业布置回家继续阅读神话故事板书设计31普罗米修斯爱课后反思普罗米修

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