河南省2016中考物理知识梳理：第14章《欧姆定律》ppt课件

1、第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律考点梳理考点梳理典例精析典例精析中考演练中考演练考情分析考情分析实验强化实验强化过关过关目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 考纲要求：通过实验，探究电流、电压和电阻的关通过实验，探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简单计算。了解欧姆定律系，理解欧姆定律，并能进行简单计算。了解欧姆定律的应用，会应用欧姆定律测量电阻。的应用，会应用欧姆定律测量电阻。考情分析考情分析目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页2011201120152015年河南中考考情一览表年河南中考考情一览表目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页1. 电流与电压的

2、关系：在电阻一定的情况下，通过导体的在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压电流与导体两端的电压 。2. 电流与电阻的关系：在电压一定的情况下，通过导体的在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻电流跟导体的电阻 。成正比成正比考点梳理考点梳理成反比成反比考点一考点一 电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页1 . 欧 姆 定 律 ： 导 体 中 的 电 流 ， 跟 导 体 两 端 的 电 压导 体 中 的 电 流 ， 跟 导 体 两 端 的 电 压成成 ，跟导体的电阻成，跟导体的电阻成 。2. 欧姆定律公式： 。3. 欧姆定律变形

3、公式： ； 。【温馨提醒】对于一个导体，只要知道电流、电压、电阻这对于一个导体，只要知道电流、电压、电阻这三个物理量中的两个，就可以利用欧姆定律求出第三个量。欧姆三个物理量中的两个，就可以利用欧姆定律求出第三个量。欧姆定律表达式中的定律表达式中的 I、U、R 具有具有“同体性同体性”、“同时性同时性”，不可张，不可张冠李戴。冠李戴。考点二考点二 欧姆定律欧姆定律正比正比反反比比R= UIU=IRI= UR目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页1. 串联电路的电阻规律：串联电路的总电阻的阻值比任何一个分串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都电阻的阻值都_；串联电路的总电阻等；串联电

4、路的总电阻等_。2. 并联电路的电阻规律：电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都电阻的阻值都_；并联电阻的总电阻的倒数，等于各并联电阻；并联电阻的总电阻的倒数，等于各并联电阻的的_。3. 分配特点：串联电路中，各电阻两端电压与电阻成串联电路中，各电阻两端电压与电阻成_，即即_；并联电路中，各支路中电流与电阻成；并联电路中，各支路中电流与电阻成_，即即_。大大各串联电阻之和各串联电阻之和小小倒数之和倒数之和正比正比 = U1U2R1R2反比反比 = I1I2R2R1考点三考点三 欧姆定律在串并联电路中的应用欧姆定律在串并联电路中的应用目目 录录上一上一页

5、页下一页下一页末末 页页1. 实验原理： 。2. 实验器材：电源、开关、电流表、电压表、待测电阻（电源、开关、电流表、电压表、待测电阻（小灯小灯泡泡）、滑动变阻器、导线若干。）、滑动变阻器、导线若干。3. 实验电路图：R = UI考点四考点四 伏安法测电阻伏安法测电阻目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页典例精析典例精析 【典例1】（2015 盘锦，盘锦，12）如图）如图 1 所示的电路，所示的电路，电源电压为电源电压为 6 V，R1 = 4 ，闭合开关，闭合开关 S 后，电压表后，电压表的读数为的读数为 2 V，则电流表的示数为，则电流表的示数为_A，电阻，电阻 R2 的阻值为的阻值为

6、_。0.5 【解析】 由电路图可知，由电路图可知，R1、R2 串联，电压表测串联，电压表测 R1 两端的电压，两端的电压，电流表测电路中的电流。电路中的电流电流表测电路中的电流。电路中的电流 I = = = 0.5 A，R2 2 两两端电压端电压 U2 = U - U1 = 6 V - 2 V = 4 V，则，则 R2 = = = 8 。 U1R12 V4 U2I4 V0.5 A8类型一类型一 欧姆定律的相关计算欧姆定律的相关计算目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 【变式训练 1】 如图如图 2 所示，电源电压恒定，所示，电源电压恒定，R1 为为 20 ，闭合开关，闭合开关 S，断开

7、开关，断开开关 S1 时电流表示数为时电流表示数为 0.3 A；若闭合；若闭合 S1 电流表电流表示数为示数为 0.5 A，通过，通过 R2 的电流为的电流为_，则电源电压是，则电源电压是_，R2 的阻值为的阻值为_。0.2 A6 V30 目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页B类型二类型二 动态电路分析动态电路分析 【典例 2】（2015 江西江西，14）如图）如图 3 所示，电源电压恒定不变，所示，电源电压恒定不变，闭合开关闭合开关 S，滑片，滑片 P 向右移动，下列说法正确的是（向右移动，下列说法正确的是（） A . 示数变小示数变小, 示数变小示数变小 B. 示数不变，示数不变，

8、 示数变小示数变小 C. 示数不变示数不变, , 示数不变示数不变 D. 示数变小，示数变小， 示数不变示数不变VA1A1A1A1VVV目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 【变式训练 2】 如图如图 4 所示的电路中，电源电压不变，所示的电路中，电源电压不变，R1 为定值电阻，开关为定值电阻，开关 S 闭合后，滑动变阻器滑片闭合后，滑动变阻器滑片向左移动时，电流表的示数向左移动时，电流表的示数_，电压，电压表示数与电流表示数之比表示数与电流表示数之比_。（。（两空两空均选填均选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）不变不变变大变大【方法指导】解决这类题目时，首先根据电路图的

9、连接情解决这类题目时，首先根据电路图的连接情况判断串并联关系，再弄清电流表、电压表所测量的对象，然况判断串并联关系，再弄清电流表、电压表所测量的对象，然后根据串、并联电路的规律和欧姆定律等知识进行分析判断。后根据串、并联电路的规律和欧姆定律等知识进行分析判断。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页实验强化过实验强化过关关【命题角度】 1. 1. 实物电路图的连接与改正实物电路图的连接与改正 2. 2. 电流表和电压表的读数电流表和电压表的读数 3. 3. 滑动变阻器的使用滑动变阻器的使用 4. 4. 电路故障判断电路故障判断 5. 5. 多次测量的目的多次测量的目的 6. 6. 数据分析

10、和处理数据分析和处理 7. 7. 实验结论实验结论 实验一实验一 探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【典例精讲 1】 （2015 威海威海，20）小明用如图）小明用如图 5 所示的电路探究所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。 （1 1）要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数减小。请用笔画）要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数减小。请用笔画线代替导线，继续完成图线代替导线，继续完成图 6 中实验电路的连接。中实验电路的连接。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页小明在本次实验中所用电

11、阻小明在本次实验中所用电阻 R 的阻值为的阻值为_；通过；通过分分析上表析上表数据可以得到的初步结论数据可以得到的初步结论是是_。（4 4）仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？）仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是_。（2 2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是到满刻度的位置，其原因可能是_（只需写出一种可能只需写出一种可能）。（3 3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻）小明在实验中通过调节滑

12、动变阻器滑片，测出通过电阻 R 的不的不同电流和对应的电压值如下表所示：同电流和对应的电压值如下表所示： 滑动变阻器的滑片在阻值最小滑动变阻器的滑片在阻值最小处（处（或或滑动变阻器被短路、定值电阻断路等滑动变阻器被短路、定值电阻断路等） 5 电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比两端的电压成正比更换定值电阻，重复实验更换定值电阻，重复实验目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 【强化练习 1】小军用如图小军用如图 7 所示的电路所示的电路探究探究“通过导体的电流与导体两端的电压的关通过导体的电流与导体两端的电压的关系系”。（1 1）小军连

13、接的电路有一处错误，请只）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的在应改动的导线上打导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确，用笔画线代替导线画出正确的接法的接法）。）。（2 2）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最_（选填选填“左左”或或“右右”）端。开关闭合后，发现电压表无示数，）端。开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是电流表有示数，电路可能的故障是_。左左定值电阻短路（定值电阻短路（或电压表短路或电压表短路或电压表断路或电压表断路）目

14、目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 （3 3）图）图 8 是他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，是他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是则小军选择的定值电阻是_。若要使电压表的示数变。若要使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向大，小军应将滑动变阻器的滑片向_（选填选填“左左”或或“右右”）移动。）移动。10右右目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页（4 4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图像（电压变化的图像（如图如图 9 所示所示）。正确的图像是）。正确的图像是_（选填选

15、填“A”或或“B”）。）。A目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【命题角度】【命题角度】 1. 1. 实物电路的连接实物电路的连接 2. 2. 电路设计与画电路图电路设计与画电路图3. 3. 控制变量法的应用控制变量法的应用4. 4. 动态电路分析动态电路分析5. 5. 实验操作步骤的补充与设计实验操作步骤的补充与设计6. 6. 填充表格填充表格7. 7. 实验数据处理实验数据处理8. 8. 实验结论实验结论实验二实验二 探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【典例精讲 2】（2014 河南河南，20）在探究）在探究“电流与电阻的关系电流与

16、电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1 = 5 ，R2 = 10 ，R3 = 20 ，滑动变阻器的规格为滑动变阻器的规格为“15 1 A”。（1 1）请在图）请在图 10 中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号，中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号，并用笔画线代替导线，将图并用笔画线代替导线，将图 11 所示的实物电路连接完整。所示的实物电路连接完整。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页 当电压一定时，电流与当电压一定时，电流与电阻成反比电阻成反比（2 2）连好电路后，按下列步骤进行实验：）连好电路后，按下列步骤进行实验： 将将 R1 接入电

17、路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 1.5 V，记下，记下 I1。 用用 R2 替换替换 R1 接入电路，接下来的操作是：接入电路，接下来的操作是：_ _ _ _。 用用 R3 替换替换 R2 接入电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电接入电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于压表的示数也大于 1.5 V，实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法，实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使 实 验 继 续 进 行 下 去 ：使 实 验 继 续 进 行 下 去 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（3 3）本实验的结论是：）本实验的结论是：_ _。调节滑动变阻器，使电压表示数为调节滑动变阻器，使电压表示数为 1.5 V，记下，记下I2 2换用阻值更大的滑动变阻器（换用阻值更大的滑动变阻器（在电路中串联一个电阻或减小在电路中串联一个电阻或减小电电源电压或把源电压或把 R3 换成阻值为换成阻值为 15 的定值电阻的定值电阻）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页【命题角度】【命题角度】 1. 1. 实验原理实验原理2. 2. 实物图的连接实物图的连接3. 3. 故障分析故障分析4. 4. 电流表与

19、电压表的使用与读数电流表与电压表的使用与读数5. 5. 电阻的计算电阻的计算6. 6. 滑动变阻器的使用滑动变阻器的使用7. 7. 多次测量的目的多次测量的目的8. 8. 数据分析和处理数据分析和处理9. 9. 小灯泡小灯泡 I - U 图像不是直线的原因图像不是直线的原因实验三实验三 伏安法测电阻伏安法测电阻目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页【典例精讲 3】（2015 张家界张家界，26）某同学用如图）某同学用如图 12 所示的实验装置所示的实验装置测小灯泡的电阻：测小灯泡的电阻：（1 1）请你帮他用笔画线代替导线）请你帮他用笔画线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉。连接实物电路

20、，导线不允许交叉。（2 2）该同学连接好电路后，闭合）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电 压 ， 你 认 为 该 电 路 故 障 可 能 是电 压 ， 你 认 为 该 电 路 故 障 可 能 是_。小灯泡断路小灯泡断路目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页（3 3）该同学排除电路故障后，完）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图像，如图成实验并将实验数据绘制成图像，如图1313所示，当小灯泡两端的电压为所示，当小灯泡两端的电压为 2.0 V 时，小灯

21、泡的电阻为时，小灯泡的电阻为_。5（4 4）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是一）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是一条 直 线 ， 而 本 实 验 得 到 的 是 曲 线 ， 你 认 为 原 因 可 能 是条 直 线 ， 而 本 实 验 得 到 的 是 曲 线 ， 你 认 为 原 因 可 能 是_。小灯泡的电阻随温度的升高而增大小灯泡的电阻随温度的升高而增大目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页 【强化练习 3】 在测量定值电阻阻值的实验中：在测量定值电阻阻值的实验中： （1 1）如图）如图1414是小华连接的部分实物图，请用笔画线代替导线，是小华连接的部分实物图，

22、请用笔画线代替导线，帮小华将图帮小华将图1414所示的实物电路连接完整。所示的实物电路连接完整。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页（2 2）同桌的小红连接电路，刚连接完最后一根导线，电压表、电）同桌的小红连接电路，刚连接完最后一根导线，电压表、电流表都有示数，出现这种现象的原因是流表都有示数，出现这种现象的原因是_。连接电路时开关未断开连接电路时开关未断开50.3（4 4）实验中需要多次测量求平均值的目的）实验中需要多次测量求平均值的目的_。（5 5）利用该实验电路还可以进行的实验有）利用该实验电路还可以进行的实验有_。减小实验误减小实验误差差 探究电流与电压的探究电流与电压的关系关

23、系（3 3）小华闭合开关，滑动变阻器）小华闭合开关，滑动变阻器的滑片的滑片 P 移动到某一位置，电压表的移动到某一位置，电压表的示数为示数为 1.5 V，电流表的示数如图，电流表的示数如图 15 所所示，其示数为示，其示数为_A，则，则 R的阻值的阻值是是_。目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页链接中考链接中考欧姆欧姆一、填空题 1. 1.（ 2015 内江内江）德国物理学家）德国物理学家_经过十年不懈的努经过十年不懈的努力，通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，力，通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，概括为数学表达式：概括为数学表达式：I = 。

24、为了纪念他的杰出贡献，人们将他的。为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为名字命名为_的单位。的单位。UR电阻电阻目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页2. （ 2014 河南河南）图）图 16 是小灯泡是小灯泡 L 和电阻和电阻 R 中电流随电中电流随电压变化的图像。由图像可知，电阻压变化的图像。由图像可知，电阻 R 的阻值为的阻值为_。若将它们并联接在电压为若将它们并联接在电压为 2 V 的电源两端，电路中的总电流的电源两端，电路中的总电流为为_A。200.35目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页6. 6. （ 2015 凉山州凉山州）如图）如图2020所示，电源电压不变，

25、当开所示，电源电压不变，当开关关 S1、S2 同时闭合时，电流表的示数是同时闭合时，电流表的示数是 0.3 A，电压表示数，电压表示数是是 6 V。若两表互换位置，当开关。若两表互换位置，当开关 S2 闭合、闭合、S1 断开时，电流断开时，电流表示数是表示数是 0.2 A，则，则 R1 和和 R2 的阻值之比是的阻值之比是_；电源；电源电压为电压为_V_V。6 62:12:1目目 录录上一上一页页下一页下一页末末 页页二、选择题4 4 （ 2015 大庆大庆）根据欧姆定律，下列说法中正确的是（）根据欧姆定律，下列说法中正确的是（） A. 通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B. 导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大 C. 通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比段导体的电阻成反比 D. 导体两端的电压为零时，电阻值也为零导体两端的电压为零时，电阻值也为零5 5. . （ 2015 怀化怀化）一个阻值为）一个阻