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1、补集、全集 （学生版）执笔者：_薛明坤_校对人：_课型：_ 时间： _学习要求 (3)理解补集的概念； (4)了解全集的意义学习重难点 （1）子集、真子集的概念， （2）弄清元素与子集、属于与包含之间的区别。课前预习 1.全集的概念：如果集合U包含我们所要研究的各个集合，这时U可以看做一个全集（universal set）全集通常记作_想一想: N , Z , R 能否看成全集？2.补集的概念：设_，由U中不属于A的所有元素组成的集合称为U的子集A的补集（complementary set）, 记为_，读作“_”即：=_图形语言表示_3.补集的性质： =_ =_ =_课堂互动一、补集的求法例1
2、：方程组的解集为A，U=R，试求A及 设全集U=R，A=x|x>1，B=x|x+a<0，是的真子集，求实数a的取值范围 我们用到得数学思想方法_例2.集合,集合,求二、开放型试题1已知全集S=1，3x3+3x2+2x，集合A=1，|2x-1|，如果=0，则这样的实数x是否存在？若存在，求出x，若不存在，请说明理由随堂检测1.已知，Í，当取下列集合时,求(1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.若U=Z，A=x|x=2k，kZ，B=x|x=2k+1， kZ，则 _； _.3. 设全集，若，则4.设全集是数集U=2，3，a2+2a-3，已知A=b，2，=5，求实数a，b的值大家来比一比:1.已知集合，则_2.已知A，B均为集合U=1,3,5,7,9的子集，且AB=3,BA=9,则A=_3.已知全集，集合，则=_4.已知全集U=R，集合M=x|x-1|2,则_5.设U=，A=，若，则实数m=_
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