小学生语文教师解题大赛试卷. doc

1、苏州金阊区青年教师解题比赛一、语文积累（10分）（一）按要求写成语。 (2分)1补全成语：（ ）然有序（ ）然大悟 （ ）然起敬 （ ）然开朗2根据意思写成语：、形容到了无路可走的地步。（ ）、在十分危急的情况下想出解决的办法。（ ）、形容见闻不广，学识浅薄。（ ）、能顺应环境，在任何境遇中都能满足。（ ）（二）按要求填写诗句、诗题或作者.（224分） 1、接天连叶无穷碧， 。（杨万里 ） 2、 ，明月何时照我还（ 泊船瓜洲） 3、 ，夜半钟声到客船。（ 枫桥夜泊） 4、 ，绝知此事要躬行。（陆游 ） 先解释带点的词，然后解释诗句的意思。绝： 躬： （三）古文解译：（1214分）孔子曰：“益者

2、三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友偏僻，友善柔，友便佞，损矣。”注释：谅：信，诚，诚实守信。 偏僻：古代统治者宠爱的人。这里指趋炎附势的人。 善柔：善于阿谀奉承。 便佞：花言巧语。佞，用巧语谄媚人。1、 写出“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话的意思。 2、 用你自己的话说说这则古文的大致意思。 3、 读了这则古文，你懂得了什么道理？ 二、阅读理解（40分）假如给我三天光明（节选） （美）海伦·凯勒 （18分）我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着

3、的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显示出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义、有朝气，那样充满热情。我们对待生命如此怠倦。在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上，又何尝不是如此（ ）那些盲了的人（ ）更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的人却从来不好好地利用他们的这些天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人们得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法。如果每个人在他成人后的某个阶段瞎上几天，聋上几天，黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略

4、喧哗的欢乐请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日你又会将你的眼睛停留在何处1、 写出下列成语的意思。（2分）饱食终日 无所事事 2、 找出文中的其它两个成语，请写出来。（2分） 3、在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。（4分）4、 作者海伦·凯勒向我们提出了哪些问题她向人们揭示了一个什么道理（4分） 5、 结合短文，思考：怎样使自己的每一天都过得有意义？以“假如给我三天光明”为开头，写一段话。（6分）假如给我三天光明， （二）一只贝 （贾平凹） （22分）一只贝，和别的贝一样，长年生活在海

5、里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。其次他们被送到海岸。当海水又哗哗地落潮去了。却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经tóu yng 过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、xuàn w和潮峰起落的形状；现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在项上。人都在说，这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就

6、是一只chu lòu的贝。因为有一石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子、无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀奇的一颗大珍珠！”“珍珠这是哪儿来的呢”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢

7、？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把它们写在后面括号里。（3分）（ ） （ ） （ ）3、 给下列多音字注音并组词。（3分） 壳 （ ） 系 （ ） 藏 （ ）3、“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”说它“可怜”是因为什么？说它“可敬”又是因为什么（224分） 4、这篇文章告诉我们一个什么道理（5分） 5、假如孩子们最终找到了这只贝，请你帮他们制作一份收藏卡。正面用说明性的语言写上这只贝的主要经历，反面用自己的话或借用名言，写上对它的评价。（437分）主要经历： 评价： 三、写作表达（50分）失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了而这一切的征