六年级语文怀念母亲2

1、母亲 阎维文的母亲歌词你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你走多远,不论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈!你身在（那）他乡中，有人在牵挂；你回到（那）家里面，有人沏热茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼泪；你露出（那）笑容时，有人乐开花。啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富

2、有，不论你官多大，到什么时候也不能忘 咱 的 妈！学习目标学习目标 1、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 2、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情 学习重点学习重点 抓住那些表情达意的关键词语，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕； 国学大师国学大师季羡林季羡林 季羡林（季羡林（1911-20091911-2009），北京），北京大学教授、中科院院士、中国语大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华县人。年考入北京清华大学西语

3、系。年考取清大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。语言文学系教授、系主任。 初读课文初读课文感受文中两个母亲感受文中两个母亲 1、自由朗读课文，把生字新词读正确，把课文句子读通顺。 2、小组讨论哪些字、词比较难读或者难懂，引结合语言环境理解。 3、选择自己认为比较难读的语句再读一读。字词正音字词正音 zhzh真挚真挚qnqn寝不安席寝不

4、安席pnpn频来入梦频来入梦mng lngmng lng朦朦 胧胧qq凄凉凄凉bnbn可见一斑可见一斑pinpin篇目篇目词词语语积积累累 真挚： 弃养： 寝不安席： 终天之恨： 薄暗： 沮丧： 思潮起伏： 心潮腾涌：（感情）真诚恳切。（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。无法安然入睡。终身的遗恨。终身的遗恨。昏暗。昏暗。灰心失望。灰心失望。接二连三的思想活动。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。心情跳跃、涌动。我会用这些词语一句话我会用这些词语一句话寝不安席：终天之恨：心潮腾涌：思潮起伏：再读课文，说说文章主再读课文，说说文章主要写了什么内容？要写了什么内容？

5、、作者在文章中提到了哪两位母亲？对这两个母亲有着怎样感情？ 你是从哪些自然段产生的认识？“我对这两个母亲怀着同样崇高的我对这两个母亲怀着同样崇高的 敬意敬意和同样真挚的和同样真挚的爱慕爱慕。” 对对“生身母亲生身母亲”的感情的感情赋得永久的悔赋得永久的悔 当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边”赋得永久的悔 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他

6、走的! ”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊! 母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。这里写出了这里写出了“我我”失去母亲之失去母亲之后的后的伤心、痛苦和悔恨伤心、痛苦和悔恨，文章通过，文章通过这些描写写出了这些描写写出了“我我”对母亲的深对母亲的深情。情。“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母

7、亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。、我、我怅望灰天怅望灰天，在泪光里，在泪光里，幻出幻出母母亲的面影。亲的面影。对对“祖国母亲祖国母亲”的感情的感情 “频来入梦频来入梦” ” 意思是祖国母亲经常意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个句子中一个“也也”字很巧妙地将祖国与字很巧

8、妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。的确有着同样重要的地位。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲不知道为什么，我这个母亲也也频来入梦。频来入梦。 2、然而这、然而这凄凉凄凉并不同普通的凄凉并不同普通的凄凉一样，是一样，是甜蜜甜蜜的，浓浓的，有说不出的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。的味道，浓浓地糊在心头。我我 会会 理理 解解“凄凉凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分国小城，心中十分忧愁忧愁；但是在远离；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝好友，心中自然又多了一丝安慰安慰、一、一些些宽心宽心、一点、一点甜蜜甜蜜。好的写法我知道好的写法我知道 讨论山中访友、詹天佑、和本科怀念母亲的第一自然段和最后一自然段，看看作者在写作手法上有