美术高考培训教学计划

1、美术高考培训教学计划篇一：美术高考集训教学计划北京创界画室教学计划一、教学优势（ 1）采用互动式、分层次、家教式教学模式，拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。（ 2）中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢，老师均来自中央美院和清华美院（ 3）每月、每周、每天具有明确的教学计划，针对性强（ 4）严格完善的教学体系管理，实施企业化管理（ 5）讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学、名师指点等全方位教学（ 6）高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定（ 7）制定个人学习档案、布置个人作业，对症下药（ 8）拥有自己教材，大量高质量美院范画、书籍（ 9）拥有数万张教学资料图片，数字投影机、幻灯片、电

2、脑等硬件齐全。（ 10 ）连续3 年专业合格率达到90%（ 11）专业的模拟考试设置。月份） 8 7 初级课程（素描：做画步骤基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子色彩：色调练习、色彩情感、构图练习速写：比例练习、动态练习基本表现探索中级课程（910 月份）素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像；色彩：色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。速写：全身动态、场景速写、组合速写高级课程（11 2 月份）素描：素描半身像、设计素描、素描头像默色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生速写：全身动态、场景速写、组合速写美术理论

3、与欣赏课程：美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。设计基础课程（11 2 月份）创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成；黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。创作课程（11 2 月份）构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参 考等。考前课程（1 2 月份）各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。定期讲座、点评与示范、各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指南试卷分析，命题趋势分析等。总体课程备注：（ 1）速写：每天2 小时。（ 2）讲座：每1-2 周举办一次。（ 3）示范：每次新课开始授课时进行；每次作业结束

4、最好的画室与每次考试成绩公布后进行点评。北京创界画室北京创界画室有关授课老师教学的若干规定一、教学基本环节主要包括:（ 1）课堂指导、改画、范画;（2）关于阶段性课堂讲座的备课、讲课；（ 3）布置作业、批改、总结;（4）针对不同问题的课外辅导；（5）阶段性教学成绩的检查与评定。1、课堂指导、改画、范画：课堂指导是美术教学的最主要环节，教师在课堂指导环节中应做到：（ 1）不放弃任何一个学生，要对每一位学生负责。）教师进入画室时要注意仪容教态。需要课堂讲解时，语言2（力求准确、清晰、生动、速度适中。（ 3）在学生上课开始讲解本节课的要点和要注意的问题，做到目的教学，包括学生应该注意和要解决的问题;

5、（ 4） 严格按照教案规定时间、内容、 方法授课和指导学生。（ 5）课堂一对一讲解的时候要细心、耐心、能做到因材施教，并能对学生反映的问题整体总结和整理，以对画室整体教学的推动。（ 6）在有限的时间内多进行一对一的动手修改，多讲解。（ 7）提前十分钟进入画室，准时下课、中间不得随意离开画室。（ 8）对于阶段性的问题需要作出统一的讲解，定期准备做课堂范画，并能同时针对性的讲解平时总结的学生绘画问题和需要注意的新问题，并能通过范画向学生传达的新的知识点和技巧。2、关于阶段性课堂讲座的备课、讲课：阶段性对所整体的问题进行讲解时十分必要的：( 1)在讲课之前要进行备课，对学生问题要有针对性的讲解，要能

6、照顾绝大部分学生的凸显问题，能结合优秀实例进行讲解，能提前准备好需要用到的资料和讲解内容。对于学术性和方向性的问题要考虑成熟的前提下讲解，同时要真正做到钻研教学和实际的了解学生(2) 讲座的时候要提前准备好相关设备和讲解流程，避免出现课堂中断和被干扰的现象出现，讲解的时候要语言简练概括，让所有学生尽量直观的接受老师的讲解。(3) 讲座的时候注意调动学生积极性,以便学生更深刻的接受新的要点，妥善处理讲座期间出现的意外干扰,保证讲课顺利进行。3、布置作业、批改、总结：布置适量的作业以便及时巩固课堂所学知识和反馈存在问题非常关键：( 1)教师能根据课堂练习，针对学生实际情况，综合学生的作息时间科学的

7、安排的前提下，布置课下绘画作业。以便巩固课堂所学和讲解的知识，反映学生接收过程中的问题，亦能对以后的上课作出指导性的建议。（ 2）学生绘画作业批改 按时批改、打分、发回。 作业批改有全批、全改、部分批改、轮流批改等形式，应采用何种形式由相关科目组长根据不同学科的求和教师工作量决定。批改应当认真。（ 3）根据作业完成情况和批改中发现的问题，总结经验，针对下节课的教学作出建议，并能及时的制定方案解决已经体现出的问题。4、针对不同问题的课外辅导：（ 1）教师应当根据课堂训练及作业批改中发现的问题有目的地辅导，如集中部分问题相同的学生进行统一解答疑难，课下指导时应渗透对学生的思考方法等的纠正， 要求学

8、生端正学习态度等。（ 2）注意给缺课生、后进生补课并进行重点辅导，补课的时候应注意引导学生对于学习方法的认识，多与后进生谈心，要耐心讲解知道学生真正理解为止，同时注意后进生的心理变化，注意照顾后进生的自尊心，帮助其建立信心。5、阶段性教学成绩的检查与评定：（ 1）定期进行阶段教学成绩审核和教案的及时修正，以便更好的进行下一轮教学.（2）定期参与或者组织阶段性的测试，对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作由对比。根据测试的反馈进行下阶段 教案的调整，并能及时发现存在问题，总结后讲解。( 3)对每个学生的水平和阶段做到心中有数，在下一步的教学中因材施教。二、教研室负责人对于画室教学工作的检查和总结

9、1、 关于教学工作的检查(1) 听课制定课堂审查计划,教学研究室组长应定期对代课老师进行课堂了解和审查，每周至少一次。依据教研目的选择审查形式。课后应及时和代课教师交换意见并商议作出调整。(2) 教研室组长定期查阅学生课下绘画作业,检查教师对作业的布置和批改情况；查阅评语或者成绩登记簿,检查作业形式和内容、评分情况及作业效果。所听取学生所反馈回的意见。,定期我开学生座谈会了解情况(3)有的工作检查结束后,都应填写“教学工作审查记录表”。每学期均应对所有教学老师工作做好全面检查。2、 教学工作总结以每两周为期限对阶段性教学审查作出总结:( 1)任课教师填写“教学工作总结报告表”检查教学计划完成情

10、况,从学生测试成绩结果统计与分析中找出学生与教师双方面存在的问题,找出原因,拟出改进措施。(2)教研组长提出本学期教学工作总结。综合学生的普遍意见 ,平时检查教师工作的资料、教进度完成情况及学生成绩等分析本组教学工作的优缺点及其原因,拟出今后组织教学的措施。三、具体教学的相关事宜1、 教学计划的制定(1)教研室布置教学任务之后，任课教师应制定好教学进度计划，一式三份，在课程之前经教研组长审核报教研室和画室校长审批。(2)教学进度计划严格按照教学大纲的要求制定，课程内容，教学学时等分配明确。(3)教学进度计划应留有一定课时的机动时间。一般不超过10 课时。( 4)任课教师不得私自改变教学进度，如

11、果确定需要改变计划，应向教研组及校长申报，经批准，方可改变。2、 教案的撰写)教案撰写应根据教学大纲要求确定明确的教学目的1( 2)根据阶段教学目的并联系学生实际，组织和处理教学课时安排；每个课程均需标明重点难点和具体教学策略。(3)根据阶段教学实际，选择适当的教学方法，重在基本知识和基本技能的培养和训练，教学方法要能突出学校教学特 点。（ 4）教案内容要与进度计划相吻合。（ 5）不同教学科目和内容与不同课型、不同教学科目可灵活安排。但必须过程完整，纲目清楚，有小结，有作业布置，内容充实。3、课堂教学（ 1）按教学进度以计划教学，有教案，备课充分。（ 2）课堂教学中必要的参考挂图和优秀绘画实例

12、、教具及投影设备等准备充分。（3） 教学方法得体，因材施教，不放弃任何一个学生。（ 4）教师上课要做到着装整洁，仪表大方，课堂语言一律采用普通话。（ 5）及时整理教学日志，内容详实。（ 6）上课不得迟到，早退，不得随意出入画室。4、作业布置及批改（ 1）根据课程特点和课堂实际情况布置适量绘画临摹作业。（ 2）作业批改应及时，认真，要求全批全改，做好批改记录（包括评分，作业情况分析等）。平时成绩登记表每隔一段时间要交教研组或者校长检查。（3）5、 成绩检查（ 1）教师在规定时间内制定考题，送教研组长审核签字后方可进行测试。（2）监考教师要严格按照考试规则认真监考，保证考场纪律。（3） 任课教师应

13、在规定时间内评卷，并做好成绩统计和总结。（ 4）对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。6、教学工作总结（ 1） 每阶段课程结束，任课教师要编写 “教学工作总结”。（2）总结中应包含如下内容：教学进度计划完成情况，学生成绩统计与分析。（3） 教学进度计划在执行时，在教学大纲所规定课题的教学内容、教学时间和教学顺序的基础上，按照学校的教学计划规定，作出阶段教学进度的安排。对于素描色彩和速写的课时安排要统筹兼顾。（4）指导教师不得私自改变教学进度和教学课时安排，如果确实需要改变计划，应向校长申报，经批准后，方改变。四、学校机构职责及教师管理1、为贯彻待党和国家颁布的劳动法、 教育法、 职业教

14、育法 、 中国教育改革发展纲要以及省劳动厅有关文件精神，加强我校在贯彻落实党和国家有关教育方针，政策以及教学管理等方面的工作进行监督，检查和指导，建立良好的教学秩序，确保教学质量，提高办法效益，培养德、智、 体全面发展的高校后备军。2、教师业务考核制度（ 1）建立教师业务档案，每个教师都要填写一份业务考核进档，作为教师工资、职称评定晋升的依据。（ 2）教师每学期初编写本学期的授课进度计划表一式二份，一份自存自检，一份交教研组备检。每学期结束时，由教研组长负责检查完成情况并签上意见后入档。（ 3）教研组不定期抽查教师的备课教案，检查教学进度的完成情况。定期如开学生座谈会,征求大家对工作的意见，并

15、对存问题，及解决，不断提高教学质量。（ 4）教研组每学期对组内每名教师组织工作1-2 次的互相听课,结合学生的反映、作业、期考成绩等情况，对教师的业务能力及教学效果进行综合评议，写出意见后入档。（ 5）在学校统一总署下，每学年搞一次教学质量评做，评估结论入档。（ 6）每学期结束，老师应对本学期的教学情况作出总结，教研组评议后入档。（ 7）教务科对教师每学期所任课程科目，周课时、总课时要审核、 认可后入档;对业务能力和教学效果要结合教研的评议，提出意见后再入档。3、教学质量督导小组的职责并组织实施；,）制定学校教学质量督导工作规划1（ 2）配合学校行政执行党和国家的出口职业教育方针，政策；（ 3

16、） 配合上级劳动部门和学校行政开展对学校的合格评估定类和复查工作；（ 4）监督、检查和指导学校的教学管理制度的实施以及与教学有直接关系的各项工作；（ 5）总结学校在教学设施配备、师资队伍建设和开展教研活动等方面的情况，指出存在的问题，提出具体篇二：美术高考教学计划北京创界画室教学计划一、教学优势（ 1）采用互动式、分层次、家教式教学模式，拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。（ 2）中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢，老师均来自中央美院和清华美院（ 3）每月、每周、每天具有明确的教学计划，针对性强（ 4）严格完善的教学体系管理，实施企业化管理（ 5）讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学

17、、名师指点等全方位教学（ 6）高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定（ 7）制定个人学习档案、布置个人作业，对症下药（ 8）拥有自己教材，大量高质量美院范画、书籍）拥有数万张教学资料图片，数字投影机、幻灯片、电脑等9（硬件齐全。（ 10 ）连续3 年专业合格率达到90%（ 11）专业的模拟考试设置。初级课程（78月份）素描：做画步骤基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子色彩：色调练习、色彩情感、构图练习速写：比例练习、动态练习基本表现探索中级课程（910 月份）素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像；色彩： 色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。速写

18、：全身动态、场景速写、组合速写高级课程（11 2月份）素描：素描半身像、设计素描、素描头像默色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生速写：全身动态、场景速写、组合速写美术理论与欣赏课程：美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。设计基础课程（ 11 2 月份）创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成；黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。创作课程（11 2 月份）构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。考前课程（1 2 月份）各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。定期讲座、点评与示范、

19、各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指南试卷分析，命题趋势分析等。总体课程备注：（ 1）速写：每天2 小时。（ 2）讲座：每1-2 周举办一次。（ 3）示范：每次新课开始授课时进行；每次作业结束最好的画室与每次考试成绩公布后进行点评。北京创界画室有关授课老师教学的若干规定一、教学基本环节主要包括:（ 1 ）课堂指导、改画、范画;（2）关于阶段性课堂讲座的备课、讲课；（ 3）布置作业、批改、总结;（4）针对不同问题的课外辅导；（5）阶段性教学成绩的检查与评定。1、课堂指导、改画、范画：课堂指导是美术教学的最主要环节，教师在课堂指导环节中应做到：（ 1）不放弃任何一个学生，要对每一

20、位学生负责。（ 2）教师进入画室时要注意仪容教态。需要课堂讲解时，语言力求准确、清晰、生动、速度适中。（ 3）在学生上课开始讲解本节课的要点和要注意的问题，做到目的教学，包括学生应该;注意和要解决的问题（ 4） 严格按照教案规定时间、内容、 方法授课和指导学生。（ 5）课堂一对一讲解的时候要细心、耐心、能做到因材施教，并能对学生反映的问题整体总结和整理，以对画室整体教学的推动。（ 6）在有限的时间内多进行一对一的动手修改，多讲解。（ 7）提前十分钟进入画室，准时下课、中间不得随意离开画室。( 8)对于阶段性的问题需要作出统一的讲解，定期准备做课堂范画，并能同时针对性的讲解平时总结的学生绘画问题

21、和需要注意的新问题，并能通过范画向学生传达的新的知识点和技巧。2、关于阶段性课堂讲座的备课、讲课：阶段性对所整体的问题进行讲解时十分必要的：( 1)在讲课之前要进行备课，对学生问题要有针对性的讲解，要能照顾绝大部分学生的凸显问题，能结合优秀实例进行讲解，能提前准备好需要用到的资料和讲解内容。对于学术性和方向性的问题要考虑成熟的前提下讲解，同时要真正做到钻研教学和实际的了解学生(2) 讲座的时候要提前准备好相关设备和讲解流程，避免出现课堂中断和被干扰的现象让所有学生尽量直观的接受出现，讲解的时候要语言简练概括，老师的讲解。(3) 讲座的时候注意调动学生积极性,以便学生更深刻的接受新的要点，妥善处

22、理讲座期间出现的意外干扰,保证讲课顺利进行。3、布置作业、批改、总结：布置适量的作业以便及时巩固课堂所学知识和反馈存在问题非常关键：（ 1）教师能根据课堂练习，针对学生实际情况，综合学生的作息时间科学的安排的前提下， 布置课下绘画作业。以便巩固课堂所学和讲解的知识，反映学生接收过程中的问题，亦能对以后的上课作出指导性的建议。（2）学生绘画作业批改 按时批改、打分、发回。 作业批改有全批、全改、部分批改、轮流批改等形式，应采用何种形式由相关科目组长根据不同学科的求和教师工作量决定。批改应当认真。（ 3）根据作业完成情况和批改中发现的问题，总结经验，针对下节课的教学作出建议，并能及时的制定方案解决

23、已经体现出的问题。4、针对不同问题的课外辅导：（ 1）教师应当根据课堂训练及作业批改中发现的问题有目的地辅导，如集中部分问题相同的学生进行统一解答疑难，课下指导时应渗透对学生的思考方法等的纠正，要求学生端正学习态度等。2）注意给缺课生、后进生补课并进行重点辅导，补课的时候应注意引导学生对于学习方法的认识，多与后进生谈心，要耐心讲解知道学生真正理解为止，同时注意后进生的心理变化，注意照顾后进生的自尊心，帮助其建立信心。5、阶段性教学成绩的检查与评定：（ 1）定期进行阶段教学成绩审核和教案的及时修正，以便更好 的进行下一轮教学.（2）定期参与或者组织阶段性的测试，对于学生的考卷要及时备案 以便能在

24、以后作出对比。根据测试的反馈进行下阶段教案的调整，并能及时发现存在问 题，总结后讲解。（ 3）对每个学生的水平和阶段做到心中有数，在下一步的教学中因材施教。二、教研室负责人对于画室教学工作的检查和总结1、 关于教学工作的检查(1) 听课制定课堂审查计划,教学研究室组长应定期对代课老师进行课堂 了解和审查，每周至少一次。依据教研目的选择审查形式。课后应及时和代课教师交换意见并商议作出调整。(2) 教研室组长定期查阅学生课下绘画作业,检查教师对作业的布置和批改情况；查阅评语或者成绩登记簿,检查作业形式和内容、评分情况及作业效果。(3) 定期我开学生座谈会了解情况,听取学生所反馈回的意见。所有的工作

25、检查结束后,都应填写“教学工作审查记录表”。每学期均应对所有教学老师工作做好全面检查。2、 教学工作总结以每两周为期限对阶段性教学审查作出总结:( 1)任课教师填写“教学工作总结报告表”检查教学计划完成情况,从学生测试成绩结果统计与分析中找出学生与教师双方面存在的问题,找出原因,拟出改进措施。(2)教研组长提出本学期教学工作总结。综合学生的普遍意见,平时检查教师工作的资料、教进度完成情况及学生成绩等,分析本组教学工作的优缺点及其原因,拟出今后组织教学的措施。三、具体教学的相关事宜教学计划的制定、 1（1）教研室布置教学任务之后，任课教师应制定好教学进度计划，一式三份，在课程之前经教研组长审核报

26、教研室和画室校长审批。（2）教学进度计划严格按照教学大纲的要求制定，课程内容，教学学时等分配明确。（3）教学进度计划应留有一定课时的机动时间。一般不超过10 课时。（ 4）任课教师不得私自改变教学进度，如果确定需要改变计划，应向教研组及校长申报，经批准，方可改变。2、 教案的撰写（ 1）教案撰写应根据教学大纲要求确定明确的教学目的（ 2）根据阶段教学目的并联系学生实际，组织和处理教学课时安排；每个课程均需标明重点难点和具体教学策略。（3）根据阶段教学实际，选择适当的教学方法，重在基本知识和基本技能的培养和训练，教学方法要能突出学校教学特点。（ 4）教案内容要与进度计划相吻合。（ 5）不同教学科

27、目和内容与不同课型、不同教学科目可灵活安排。但必须过程完整，纲有作业布置，内容充实。目清楚，有小结，3、课堂教学（ 1）按教学进度以计划教学，有教案，备课充分。（ 2）课堂教学中必要的参考挂图和优秀绘画实例、教具及投影设备等准备充分。3、 ） 教学方法得体，因材施教，不放弃任何一个学生。（ 4）教师上课要做到着装整洁，仪表大方，课堂语言一律采用普通话。（ 5）及时整理教学日志，内容详实。（ 6）上课不得迟到，早退，不得随意出入画室。4、 作业布置及批改（ 1）根据课程特点和课堂实际情况布置适量绘画临摹作业。（ 2）作业批改应及时，认真，要求全批全改，做好批改记录（包括评分，作业情况分析等） 。

28、（3）平时成绩登记表每隔一段时间要交教研组或者校长检查。5、 成绩检查（ 1）教师在规定时间内制定考题，送教研组长审核签字后方可进行测试。（ 2）监考教师要严格按照考试规则认真监考，保证考场纪律。（3） 任课教师应在规定时间内评卷，并做好成绩统计和总结。4）对于学生的考卷要及时备案以便能在以后作出对比。6（ 1） 每阶段课程结束，任课教师要编写 “教学工作总结”。（2）总结中应包含如下内容：教学进度计划完成情况，学生成绩统计与分析。（3） 教学进度计划在执行时，在教学大纲所规定课题的教学内容、教学时间和教学顺序的基础上，按照学校的教学计划规定，作出阶段教学进度的安排。对于素描色彩和速写的课时安

29、排要统筹兼顾。（4）指导教师不得私自改变教学进度和教学课时安排，如果确实需要改变计划，应向校长申报，经批准后，方改变。四、学校机构职责及教师管理1、为贯彻待党和国家颁布的劳动法、 教育法、 职业教育法 、 中国教育改革发展纲要以及省劳动厅有关文件精神，加强我校在贯彻落实党和国家有关教育方针，政策以及教学管理等方面的工作进行监督，检查和指导，建立良好的教学秩序，确保教学质量，提高办法效益，培养德、智、体全面发展的高校后备军。2、教师业务考核制度（ 1）建立教师业务档案，每个教师都要填写一份业务考核进档， 作为教师工资、职称评定晋升的依据。（ 2）教师每学期初编写本学期的授课进度计划表一式二份，一

30、份自存自检，一份交教研组备检。每学期结束时，由教研组长负责检查完成情况并签上意见后入档。（ 3）教研组不定期抽查教师的备课教案，检查教学进度的完成情况。定期如开学生座谈会 ,征求大家对工作的意见，并对存问题，及解决，不断提高教学质量。（ 4）教研组每学期对组内每名教师组织工作1-2 次的互相听课,结合学生的反映、作业、期考成绩等情况，对教师的业务能力及教学效果进行综合评议，写出意见后入档。（ 5）在学校统一总署下，每学年搞一次教学质量评做，评估结论入档。（ 6）每学期结束，老师应对本学期的教学情况作出总结，教研组评议后入档。7）教务科对教师每学期所任课程科目，周课时、总课时要审核、认可后入档;

31、对业务能力和教学效果要结合教研的评议，提出意见后再入档。3、教学质量督导小组的职责并组织实施；,）制定学校教学质量督导工作规划1（ 2）配合学校行政执行党和国家的出口职业教育方针，政策；（ 3） 配合上级劳动部门和学校行政开展对学校的合格评估定类和复查工作；（ 4）监督、检查和指导学校的教学管理制度的实施以及与教学有直接关系的各项工作；（ 5）总结学校在教学设施配备、师资队伍建设和开展教研活动等方面的情况，指出存在的问题，提出具体篇二：薛建荣美术高考教学计划西安雅士美培艺考班教学方案授课教师：薛建荣授课内容：专业素描、色彩、速写、日 期： 2012 年 7 月5日美术不仅是一门技能课，也是对学

32、生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。 启迪智慧，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。为全面提高教学质量以适应学生报考高一级艺术院校和培养有艺术才能的新一代祖国建设 人才根据多年美术强化班教、学经验制定本教学计划。一素描教学目的与任务素描是造型艺术领域中最基础的学科，也是艺术学校美术专业主要的基础课程，通过教学使学生获得坚实的造型能力，艺术表现能力和审美能力，掌握素描的基本技巧和技法，并为升高一级艺术院校和适应社会美术普及逐渐运用于创作实践，工作奠定基础。二、教学原则和方法1培养学生学会整体观察方法与正确的科学的作画步骤；树立整体观念、立体空间观念、结构观念、创新观念、传统观念。

33、培养学生敏锐地感受对象与生动地表现对象。2 培养学生较准确地表现物象的形体、结构、 比例、 明暗、虚实、透视解剖造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。3遵循由简到繁，循序渐进的原则，采取素描与速写，校内作业与校外练习相结合的教学方法。4把研究自然规律和艺术规律结合起来，让学生学会有分析、有比较、有主次、有虚实、有概括、有夸张、有创新的各种艺术技巧和处理手法。5充分发挥教师的主导作用，运用集中讲解、个别辅导、作品观摩、作品示范等方法进行教学，运用集中讲解，教师都应有完整的示范作品以及作画步骤，并向学生讲解各单元的要求、方法、步骤以及相关的理论知识。教师要尽可能的运用现代教育

34、技术手段，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感观参与学习活动。6根据学生的年龄特征，因材施教，重视培养学生独立地感觉、思考和作画的能力。发挥学生的主动精神，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的学习潜能和创造精神。7素描的各种因素，应在作业中全面要求，但因年级不同或教学需要，教师可在某单元或某次作业中突出解决某一问题，作业要求，有时可以适当灵活掌握。高一年级：a:培养学生正确的观察和表现方法。掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识。掌握六面体、 柱体及圆的透视原理，以及石膏几何体的画法。b：在掌握石膏几何体画法的基础上过渡到静物写生。静物包括了各种不同形状的物体，在教学中要让学生学会对各种物

35、体的分析理解和描绘能力，改变平面观察习惯，建立立体观察习惯。运用明暗来表现物体的体积、质感和量感。c：在画好静物的基础上，对衬布应有一定的描绘能力，让学生掌握衬布的立面和平面的画法，树立严谨的作画态度，坚持从整体出发，整体局部整体是贯穿于深入刻画过程始终的一个重要原则。d ：解决好衬布与静物的关系，强调物体的固有色，在解决了对物体大小的形体关系的基篇三：美术培训教学计划金钟中学乡村学校少年宫美术培训工作计划辅导员：马玉珍根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画与手工制作的兴

36、趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。分类教学目标一、绘画1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平.2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等.3、组织学生参加各种竞赛活动.二、手工1 . 认识泥工的材料和工具，知道它们的名称性质。2 .学会用揉、搓、压扁、粘合等方法，能简单的按自己的意愿塑造物体。3 .认识纸工的材料工具名称，学会一些简单的剪、刻、贴的方法，培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手能力形成学生良好的个性心理品质。四、活动时间：每周二下午课外活动到午自习五、地点：三楼美术活动室六、活动内容：在了

37、解学生绘画的基础上，激发学生对学习绘画产生兴趣，让学生在游戏中学习,训练学生的自我动手能力和形象思维能力，培养学生的绘画兴趣。主要内容包括：国画基本理论、白描、工笔、写意、渲染等基本技能。手工制作训练。橡皮泥制作、剪贴画、版画制作，训练学生的动手动脑能力。希望学生在本期的绘画及创作活动中找到乐趣，敢于运用线条、色彩、形状、材料来大胆表现自己的意愿，能够向人们传递对美的追求和向往的美好感情。篇二：学校美术教学工作计划学校美术教学工作计划(2011-2012)一、指导思想：以学校计划为指导，调动全体美术老师的积极性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。二、工作计划

38、：根据 << 新课程标准>> 的教学要求,合理制定教育教学计划;认真备课、上课。为更好的提在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。高教育教学质量特制定教学计划如下：1、认真搞好校园文化建设。协助学校各部门开展的活动，搞好宣传工作。2、定期开展黑板报评比工作。3、抓好美术兴趣小组活动。根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。5、定期在校园内举办学生美术作品展览。（一个月一次）。以展示学生平时的优秀作业为主。三、教学的主要措施：1、教师

39、方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示，请保留此标记作品。2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制 做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。面对21 世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的

40、意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。美术教学工作计划) 2012-2013(新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们 在现有的课程改革的基础上美

41、术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在 社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点。 狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期 的教学目标和教学任务。现制定由本学期工作计划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念, 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野

42、，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大 美术的知识面，更好地提高学生的.审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的 去完成学习任务。三、学生知识能力学习习惯分析我校大部分的学生喜欢美 术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中 发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型设色 等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在 新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，

43、学生能够运用 各种材料积极参加活动都还需进一步 地引导。培养合素质的目的。近几年我校学生的自力更 生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事 物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、 老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，有的学 生想象力丰 富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几 年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够、色彩不丰富等问题；有的学 生敢表现自己想表现的内容，但.苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情