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文档简介
1、乏乏味味 训训诫诫阀阀门门 水水泵泵摞摞 疲疲惫惫fjifbnglubi摞:亲躬:重叠地往上放亲自做循规蹈矩:遵守规矩小心翼翼:捷径:近路.比喻能较快地达到目的的巧妙手段.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽.(1-5)(6-7)提出论点提出论点, ,并侧重论证并侧重论证没有我们没有我们的这些懒汉的这些懒汉, ,勤劳的人面对的恐勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作怕只会是单调乏味的劳作. .论证懒惰促进了人论证懒惰促进了人类进步类进步. .1.本文的中心论点是 什么？2.2.按照通常的理解按照通常的理解, , “懒惰懒惰”是指是指“不爱不爱劳动劳动”, , “不爱工不爱工作作”, ,课文中的课文中
2、的“懒懒惰惰”可以这么理解可以这么理解吗？吗？ 试用一两句话说试用一两句话说说课文中说课文中“懒惰懒惰”的含的含义，尽可能说得有特义，尽可能说得有特点。点。1.”懒惰”是指勤于动脑想主意,懒于动手出力气.2.”懒惰”是指不满足现状,不因循守旧;不懈进取,不断创新.3.”懒惰”是指”智博”而非”拼搏”.4.”懒惰”从某种意义上讲,就是有”问题意识”5.”懒惰”指不断迸发省时省力的愿望,寻求聪明的”懒”办法,追求科技进步与创新.1. 1.作者说作者说:”:”正是懒惰激励正是懒惰激励了发明了发明.”.”他主要是用事他主要是用事例来支持这一观点的例来支持这一观点的, ,请请你说说看他都举了哪些例你说说
3、看他都举了哪些例子。子。1. 1.懒惰的优秀饭店懒惰的优秀饭店服务员是一次把餐服务员是一次把餐具送到餐桌上；具送到餐桌上；2.2.祖先取水、祖先取水、渡水的事例；渡水的事例；3.3.少年波特发明少年波特发明阀门的初衷是为阀门的初衷是为了能了能“偷懒偷懒”；4.4.弗兰克弗兰克BB吉尔吉尔布莱思的研究证明布莱思的研究证明最优秀的工人都是最优秀的工人都是懒汉并推断称职领懒汉并推断称职领导也同样懒惰导也同样懒惰. .将上面这些例子比将上面这些例子比较研究一下，看看较研究一下，看看作者在选取例子上作者在选取例子上有何特点。有何特点。_ 属社会普遍现象;_ 属个别典型事例._属属详写详写; ; _属属略写略写. .1 1、你能用课文以外的、你能用课文以外的事例来支持作者的事例来支持作者的“正正是懒惰激励了发明是懒惰激励了发明”的的这一观点吗？这一观点吗？2.请以四人为小组单位写一段话,主要采用举例论证的方法论证“懒惰激励了发明”.要求所写事例不能是书上的。创新天地1、尝试着做一个生活和学习中善于思考的有心人：从生活中许多可以“偷懒”的事件中想一些“聪明的懒办法”大胆的提出你的设想，搞一些小发明、小创造。2、本文告诉我们，从一个新的角度思考，就可以引出新的观点。请从下列成语中任选一个，变换角度
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