列夫托尔斯泰

1、第一单元第1课藤野先生【资料备查】【资料备查】1.1.作者名片作者名片( (加下划线内容要记牢加下划线内容要记牢) )鲁迅，原名鲁迅，原名周树人周树人，字豫才，浙江，字豫才，浙江绍兴绍兴人，伟大的人，伟大的文学家、思想家、革命文学家、思想家、革命家家。作品有小说集。作品有小说集呐喊呐喊彷徨彷徨，散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾，散文诗集，散文诗集野草野草，杂文集，杂文集坟坟等。等。2.2.背景介绍背景介绍本文是鲁迅于本文是鲁迅于19261926年年1010月月1212日写的一篇回忆录，日写的一篇回忆录，后收入散文集后收入散文集朝花夕拾朝花夕拾。19261926年年“三一八三一八”惨案惨案发生后，鲁

2、迅积极支持爱国学生的正义行动，受到北发生后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，受到北洋军阀反动政府的迫害，离开北京到了厦门，此时他洋军阀反动政府的迫害，离开北京到了厦门，此时他整理、撰写了整理、撰写了1010篇回忆性的散文，以针砭时弊，抨击篇回忆性的散文，以针砭时弊，抨击那些所谓的那些所谓的“正人君子正人君子”。本文即写于此时。本文即写于此时。【字词积累】【字词积累】答案：答案：jjjjxnxnjijipupupipi匿蔼疲匿蔼疲2.2.通晓词义，填对词语通晓词义，填对词语_：文中是说头发上擦油，梳得很光亮，：文中是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。可当镜子照。_：厌恶、痛恨到极点。：厌恶、

3、痛恨到极点。_：不具名或隐匿真名。：不具名或隐匿真名。_：没有一点儿音信。：没有一点儿音信。答案：答案：油光可鉴油光可鉴深恶痛疾深恶痛疾匿名匿名杳无消息杳无消息【成语辨析】【成语辨析】抑扬抑扬顿挫顿挫释义释义( (声音声音) )高低起伏或停顿转折高低起伏或停顿转折判断判断刘晓娅走起路来抑扬顿挫，风风火刘晓娅走起路来抑扬顿挫，风风火火的，丝毫不像个女孩子火的，丝毫不像个女孩子错误错误误用作走路的姿态误用作走路的姿态【内容感知】【内容感知】3.3.作者在文中所写的事情都发生在哪里？请找出文中作者在文中所写的事情都发生在哪里？请找出文中表明地点转换的语句。表明地点转换的语句。答案：答案：东京、仙台和

4、北京。东京也无非是这样；我就东京、仙台和北京。东京也无非是这样；我就往仙台的医学专门学校去；我离开仙台之后。往仙台的医学专门学校去；我离开仙台之后。微课一微课一人物形象人物形象1.1.找出描写藤野先生的语句，完成下表。找出描写藤野先生的语句，完成下表。耳闻所见耳闻所见内容内容印象印象外貌外貌举止举止声调声调缓慢而很有顿挫缓慢而很有顿挫答案：答案：耳闻所见耳闻所见内容内容印象印象外貌外貌黑瘦、八字须、戴黑瘦、八字须、戴着眼镜着眼镜治学严谨、生活俭治学严谨、生活俭朴的学者形象朴的学者形象举止举止挟着一叠大大小小挟着一叠大大小小的书的书声调声调缓慢而很有顿挫缓慢而很有顿挫2.2.课文刻画藤野先生主要

5、选取了哪四件典型事例？分课文刻画藤野先生主要选取了哪四件典型事例？分别表现了他哪些品质？别表现了他哪些品质？答案：答案：添改讲义：认真负责，一丝不苟。添改讲义：认真负责，一丝不苟。纠正解纠正解剖图：热情关心，严格要求。剖图：热情关心，严格要求。关心解剖实习：正直关心解剖实习：正直无私，真挚诚恳。无私，真挚诚恳。了解中国女人裹脚：探索研究，了解中国女人裹脚：探索研究，实事求是。实事求是。3.3.文中选取的这些小事虽然典型，但也很平凡，为何文中选取的这些小事虽然典型，但也很平凡，为何作者却说藤野先生很伟大？你觉得他作者却说藤野先生很伟大？你觉得他“伟大伟大”在何处？在何处？答案：答案：藤野先生能够

6、做到没有狭隘的民族偏见，以公藤野先生能够做到没有狭隘的民族偏见，以公正之心对待来自弱国的学生，给予极大的关心、鼓励正之心对待来自弱国的学生，给予极大的关心、鼓励和真诚的帮助，尤其显得难能可贵。所以，在和真诚的帮助，尤其显得难能可贵。所以，在“我我”的眼里和心里藤野先生是伟大的。的眼里和心里藤野先生是伟大的。微课二微课二赏析语言赏析语言4.4.文章语言朴实无华，富含感情，用词准确，富有感文章语言朴实无华，富含感情，用词准确，富有感染力。请品析下列加点词语的表达效果。染力。请品析下列加点词语的表达效果。(1)(1)他们也何尝不酒醉似的他们也何尝不酒醉似的喝采。喝采。答案：答案：“何尝不何尝不”意思

7、是意思是“是是”“”“一样一样”，表达了作，表达了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感。者对人们精神麻木的极其沉痛的情感。(2)(2)大概是物以希为贵罢大概是物以希为贵罢。答案：答案：“大概大概”表示估计，以诙谐的语气写出了一个表示估计，以诙谐的语气写出了一个弱国国民的辛酸，反映了作者强烈的民族自尊心。弱国国民的辛酸，反映了作者强烈的民族自尊心。(3)(3)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，忽又良心发现，而

8、且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为再继续写些为“正人君子正人君子”之流所深恶痛疾的文字。之流所深恶痛疾的文字。答案：答案：“似乎似乎”表明事实并未真的出现，不过是作者表明事实并未真的出现，不过是作者想象中的情景，表达了作者对藤野先生的深切怀念。想象中的情景，表达了作者对藤野先生的深切怀念。(4)(4)东京也无非是这样东京也无非是这样。答案：答案：“无非无非”意思是意思是“只不过只不过”，表达了作者对东，表达了作者对东京京“清国留学生清国留学生”的腐化生活的憎恶、失望之情。的腐化生活的憎恶、失望之情。【备选要点】【备选要点】微课微课思想感情思想感情1.1.本文的叙事线索是什么？本文的叙事

9、线索是什么？答案：答案：作者与藤野先生的相识、相处、离别及对藤野作者与藤野先生的相识、相处、离别及对藤野先生的怀念是明线；作者思想感情的变化、爱国主义先生的怀念是明线；作者思想感情的变化、爱国主义思想是暗线。思想是暗线。2.2.文中哪些事表现了作者的爱国主义思想感情？文中哪些事表现了作者的爱国主义思想感情？答案：答案：东京的见闻东京的见闻对对“清国留学生清国留学生”腐化生活腐化生活的反感。的反感。途经日暮里、水户途经日暮里、水户忧国之思和对爱国志士的敬忧国之思和对爱国志士的敬仰。仰。初到仙台受到优待初到仙台受到优待作者感受到自己受到的不是作者感受到自己受到的不是尊重，而是怜悯和同情，饱含着弱国

10、国民的辛酸。尊重，而是怜悯和同情，饱含着弱国国民的辛酸。匿名信事件匿名信事件作为弱国学子的愤慨辛酸，激发了作为弱国学子的愤慨辛酸，激发了作者强烈的民族自尊心和拯救民族、富国强民的愿望。作者强烈的民族自尊心和拯救民族、富国强民的愿望。看电影事件看电影事件毅然弃医从文，要改变毅然弃医从文，要改变“中国是弱中国是弱国国”的现实，寻求救国之路。的现实，寻求救国之路。【知识链接】【知识链接】线索线索线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等；并且在解读文章时可都可见的词、句子或是情况等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含意，了解文章

11、主旨。以依照用来解读文章含意，了解文章主旨。通常所讲的通常所讲的“线索线索”有这样几种：有这样几种：(1)(1)以中心事件以中心事件为线索；为线索；(2)(2)以感情为线索；以感情为线索；(3)(3)以具体事物为线索；以具体事物为线索；(4)(4)以时空变化为线索。以时空变化为线索。【图文归纳】【图文归纳】【考点同步解读】【考点同步解读】高频考点高频考点概括文本内容概括文本内容核心题型核心题型1.1.请用简要的语言概括本文的主要内容。请用简要的语言概括本文的主要内容。【P5T6(2)P5T6(2)】2.2.本文讲了一个本文讲了一个_的故事。的故事。【方法点拨】【方法点拨】概括概括文章文章内容内容方法方法内容内容段意合并法段意合并法概括每段内容，然后综合起来加概括每段内容，然后综合起来加以概括以概括要素串联法要素串联法写人记事的文章，把时间、地点、写人记事的文章，把时间、地点、人物、事件用词语串联起来人物、事件用词语串联起来问题概括法问题概括法围绕一个中心，抓住几个问题，围绕一个中心，抓住几个问题，按照一定的顺序概括起来按照一定的顺序概括起来概括概括文章文章内容内容标题追溯法标题追溯法根据标题的提示分析文章内容，根据标题的提示分析文章内容，然后进行概括然后进行概括内容借助法内容借助法借助文章中的句或段来概括文章借助文章中的句或段来概括文章