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文档简介
1、对联的起源对联的起源 对联作为春联出现在门上是在公元对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕,后蜀主孟昶曾亲自在桃符板上年的除夕,后蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了写了“新年纳余庆,嘉节号长春新年纳余庆,嘉节号长春”一联挂一联挂在寝门的两边,称为在寝门的两边,称为“题桃符题桃符”,距今已,距今已有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后至明代,经明太祖朱元璋大力提倡,贴春至明代,经明太祖朱元璋大力提倡,贴春联方成为我国民间的一大习俗。这一习俗联方成为我国民间的一大习俗。这一习俗还流传到朝鲜、日本和东南亚,并由华侨还流传到朝鲜、日本和东南亚,并由华侨带到欧洲、美洲及
2、大洋州。带到欧洲、美洲及大洋州。 中华第一联中华第一联春联春联对联欣赏对联欣赏寿联寿联 婚联胜迹联行业联译书尚未成功,惊闻陨译书尚未成功,惊闻陨星,中国何人领星,中国何人领_先生已经作古,痛忆旧先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感雨,文坛从此感_友人在鲁迅逝世时写的挽联:友人在鲁迅逝世时写的挽联: 上联上联:爱国诚信乃做人根本爱国诚信乃做人根本 下联下联:求实谦虚为治学前提求实谦虚为治学前提(福建卷福建卷) 爆竹声声脆爆竹声声脆 祖国日日新;祖国日日新; 满园春色好满园春色好 神州面貌新;神州面貌新; 爆竹声声旧风俗旧爆竹声声旧风俗旧习习惯随旧岁离去惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新春到来春
3、风习习新思想新气象伴新春到来 要求:仄起平收,也叫要求:仄起平收,也叫“仄起平仄起平落落”,或,或“上仄下平上仄下平”。上联:春晖盈大地上联:春晖盈大地 下联:正气满乾坤下联:正气满乾坤 (全国卷)(全国卷)仄起平落仄起平落上联尾字仄声,下联尾字平声。上联尾字仄声,下联尾字平声。现代汉语的一、二声为平声,现代汉语的一、二声为平声,三、四声为仄声。三、四声为仄声。平仄要求平仄要求要求:主谓对主谓;动宾对动宾。要求:主谓对主谓;动宾对动宾。依此类推依此类推。处处春光好家家气象新家家气象新一代园丁乐九州桃李荣九州桃李荣 东风送暖大江南北春光好雨露滋润长城内外气象新雨露滋润长城内外气象新(全国卷)(全
4、国卷) 要求:上下联的含义必须相互衔接,要求:上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。上下联意思可以相近或但又不能重复。上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事。相反,可以只说一事,也不妨分说两事。祖国江山好大地气象新扫千年旧习树一代新风 才饮长沙水 又食武昌鱼1.1.忌同字忌同字 对联中,除带有衬字性质的虚词用于上下联同一位对联中,除带有衬字性质的虚词用于上下联同一位置不避重复外,非出于特殊需要,实词处于上下联同置不避重复外,非出于特殊需要,实词处于上下联同一位置或不同位置,均不可重复。对联的最大特点是一位置或不同位置,均不可重复。对联的最大特点是以寥寥数字包蕴尽可能多的内容,
5、文字重复无疑减少以寥寥数字包蕴尽可能多的内容,文字重复无疑减少了联词包含的信息。学生写作对联重复用字,多数是了联词包含的信息。学生写作对联重复用字,多数是无意中造成的。无意中造成的。 增强人民体质增强人民体质 保障人民健康保障人民健康 祖国一日千里祖国一日千里 人民万众一心人民万众一心 月圆花美千家乐月圆花美千家乐 家富民强万户欢家富民强万户欢 例中的两处例中的两处“人民人民”处上下联同一位置,重复使处上下联同一位置,重复使这两句话更像标语。例中的这两句话更像标语。例中的“一一”出现于上下联不出现于上下联不同位置,同样不能允许。例中的同位置,同样不能允许。例中的“家家”在上下联中在上下联中出现
6、了两次,削弱了联语的整体美感。出现了两次,削弱了联语的整体美感。2.2.忌上下一义、语义雷同忌上下一义、语义雷同 对联上下句间可以是并列(正对),相反(反对联上下句间可以是并列(正对),相反(反对),转换、因果、条件(流水对)等关系,但上对),转换、因果、条件(流水对)等关系,但上联意思不能完全一样。王力联意思不能完全一样。王力诗词格律诗词格律:“出句出句对句完全同义(或基本同义)叫做对句完全同义(或基本同义)叫做合掌合掌,更是,更是诗家的大忌。诗家的大忌。” 下列两联,便有下列两联,便有“合掌合掌”之病。神州春光之病。神州春光好,赤县气象新。春晖盈大地,艳阳照九州。好,赤县气象新。春晖盈大地
7、,艳阳照九州。 例中,例中,“神州神州”“”“赤县赤县”均为中国之意,内容均为中国之意,内容重复,重复,“春光好春光好”“”“气象新气象新”喻义大体一致喻义大体一致 。例。例中,中,“春晖春晖”“”“艳阳艳阳”系同义词,系同义词,“大地大地”“”“九九洲洲”语义接近。这两副对联形式上对得很工稳,内语义接近。这两副对联形式上对得很工稳,内容上则有容上则有“合掌合掌”之病,这点往往被同学们所忽略。之病,这点往往被同学们所忽略。 好读书不好读书好读书不好读书好读书不好读书好读书不好读书海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消。浮云长,长长长,长长长消。秦皇岛市姜女
8、庙对联秦皇岛市姜女庙对联 海水朝海水朝chocho,朝,朝zhozho朝朝zhozho朝朝chocho,朝,朝zhozho朝朝chocho朝朝zhozho落;落; 浮云长浮云长zhngzhng,长,长chngchng长长chngchng长长zhngzhng,长,长chngchng长长zhngzhng长长chngchng消。消。 1 1、 扫千年旧习,扫千年旧习,_ _ 。祖。祖 国江国江 山山 好,好,_。 2 2、 冬去春来千条杨柳迎风绿,冬去春来千条杨柳迎风绿, _ _。树时代新风树时代新风做时代新人做时代新人树一代新风树一代新风动词动词+ +数量词数量词+ +名词性偏正短语名词性偏正短语
9、国家气象新国家气象新山河风光美山河风光美大地气象新大地气象新名名名名+ +形容词形容词(动宾结构)(动宾结构)(主谓结构)(主谓结构)月落日出万里江河映日月落日出万里江河映日红红民安国泰万里河山映日红民安国泰万里河山映日红名动名动+ +名动名动数量数量+ +名名名名+ +动动+ +名名+ +形形国国国国山山山山日日日日例、例、0404年全国卷二:下面都是春联的上联,年全国卷二:下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。请选择其中一题对出下联。(4(4分分) )上下联同字上下联同字词性不相对词性不相对下联内同字下联内同字二、评点考题,巩固知识二、评点考题,巩固知识改改高考卷 1上:冬去春来千条
10、杨柳迎风绿下:冰消雪化万朵梅花扑鼻前2上:荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果下:丹霞西樵鼎湖,全是广东名山3上:爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下:春风习习新思想新气象伴新年来到4上:东风送暖大江南北春光好 下:春雨润物长城外百花香香香为为内内蚕吐丝蚕吐丝福如东海阔福如东海阔( 1、门前碧水环绕下联:下联:2、静聆雨润绿草下联:下联:水碧水碧水环绕门前碧水环绕山青山青山巍峨屋后青山巍峨花红花风拂红花笑看风拂红花草绿草雨润绿草静聆雨润绿草四、新题探析近看西北,造三间临水轩斋近看西北,造三间临水轩斋 下联:下联:近看西北角,造起三间近看西北角,造起三间面临绿水之轩斋面临绿水之轩斋。下联改为:下联改为:(1
11、)填写缺字联:)填写缺字联: 活到老,学到老,老不服老。活到老,学到老,老不服老。画亦精,字亦精,画亦精,字亦精, 。()根据课文内容,将对偶句补充完整。()根据课文内容,将对偶句补充完整。 欧阳修欧阳修。岳阳楼上范仲淹作文寄情岳阳楼上范仲淹作文寄情 。与民同乐与民同乐 。: , 下联:下联:(四)、调整式(四)、调整式题型示例:南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结题型示例:南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,上联:大江东去,浪淘尽千古英
12、雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?何处是唐宫汉阙?下联(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,下联(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。看池边绿树,此间有尧天舜日。相关考点:对联、语言表达连贯、修辞。相关考点:对联、语言表达连贯、修辞。答题步骤:答题步骤:1、调整外部顺序:相应位置的句子字数相同,意思、调整外部顺序:相应位置的句子字数相同,意思相关相关小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,红雨树边,此间有尧天舜日。红雨树边,此间有尧天舜日。2、调整内部顺序:顶真格、调整内部顺序:顶真格树边红雨树边红
13、雨,动宾结,动宾结构构莺唤起一庭佳丽莺唤起一庭佳丽,仄起平收,仄起平收此间有舜日尧此间有舜日尧天天。下联调整为:下联调整为:(六)、概括式:(六)、概括式:题型示例题型示例(见习题)(见习题)用对联形式为下列新闻拟一则标题。用对联形式为下列新闻拟一则标题。新华社香港新华社香港9月月9日电日电中国奥运金牌选手代表团中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期日结束了为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门
14、特区行政长官何激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港奥运金牌选手访港3天来,在全港市民中留下了极为天来,在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。深刻、美好的印象。9日上午,香港上环港澳码头门口聚日上午,香港上环港澳码头门口聚集了许多市民,他们高举集了许多市民,他们高举“中国的英雄中国的英雄”“”“中国人的骄傲中国人的骄傲”“”“预祝中国奥运健儿预祝中国奥运健儿2008再创佳绩再创佳绩”等字样的横幅,热等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。情欢送奥运金牌选手。到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。到澳门时,等候
15、在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时,人们争当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时,人们争相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排,代表团将在澳门活动与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排,代表团将在澳门活动2天。天。= = = = = = 答题步骤:答题步骤:1、分层分层总分关系。总分关系。2、勾画主要信息勾画主要信息奥运金牌选手奥运金牌选手离开香港,前往澳门访问离开香港,前往澳门访问。(主要对象)(主要对象)(主要事件两件)(主要事件两件)香港市民香港市民欢送奥运金牌
16、选手欢送奥运金牌选手澳门人民澳门人民向金牌健儿表达重逢的喜悦。向金牌健儿表达重逢的喜悦。3、据句式照应、字数相同、避免重字等要求加据句式照应、字数相同、避免重字等要求加以组织。以组织。相关考点:对联、压缩语段。相关考点:对联、压缩语段。参考答案:香港欢送金牌选手参考答案:香港欢送金牌选手澳门喜迎体坛精英。澳门喜迎体坛精英。喜迎金牌健儿喜迎金牌健儿 (八)、话题式(八)、话题式题型示例:题型示例:1、请你以请你以“立志立志”“”“恒心恒心”为话题,为话题,拟写三幅自勉联的下联。拟写三幅自勉联的下联。学海千里雄心渡学海千里雄心渡学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟绳锯不息木终断绳锯不息木终断绳锯木断绳锯木
17、断书山有路勤为径书山有路勤为径水滴石穿水滴石穿(立志篇)上联:学海千里雄心渡 下联:(恒心篇)上联:绳锯不息木终断 下联:化用法:化用法:书山万仞壮志攀书山万仞壮志攀水滴无止石能穿水滴无止石能穿 相关考点:相关考点: 联想力和想象力联想力和想象力 语言运用的能力(仿写、简明、连贯、得体)语言运用的能力(仿写、简明、连贯、得体) 修辞方面的能力修辞方面的能力 概括能力(压缩语段)概括能力(压缩语段)备考指津备考指津 1 1、拟写对联是一种新题型,它能通过古为今用反、拟写对联是一种新题型,它能通过古为今用反映时代气息,与现实生活紧密联系,体现了语映时代气息,与现实生活紧密联系,体现了语文试题紧贴现
18、实生活的命题方向,应引起文试题紧贴现实生活的命题方向,应引起高度高度重视重视,平时多看多积累。,平时多看多积累。 2 2、拟写对联考查是句子仿写,并不神秘。有的对、拟写对联考查是句子仿写,并不神秘。有的对联题结合了语段压缩及语言得体等考点,可联题结合了语段压缩及语言得体等考点,可联联系有关解答技巧系有关解答技巧作答。作答。 3 3、注意审题注意审题,不能忽视题目上或明或暗的提示信,不能忽视题目上或明或暗的提示信息而偏离题意。是写春联就要突出新春的喜庆息而偏离题意。是写春联就要突出新春的喜庆气氛,是写行业联就要联系行业特点等等。气氛,是写行业联就要联系行业特点等等。4 4、对联和诗文有特殊的关系
19、,应当特别、对联和诗文有特殊的关系,应当特别注意有对注意有对偶、对仗的诗文偶、对仗的诗文的背诵和运用。的背诵和运用。8.拟写对联:拟写对联:A、腊梅报喜,、腊梅报喜,_。B、新年新岁新景,、新年新岁新景,_。C、兢兢业业育桃李,、兢兢业业育桃李,_。D、千山齐唱迎春曲,、千山齐唱迎春曲,_。瑞雪迎春瑞雪迎春春风春雨春花春风春雨春花勤勤恳恳做园丁勤勤恳恳做园丁万水同吟幸福歌万水同吟幸福歌9.拟写对联:拟写对联:1、欢歌遍华夏,、欢歌遍华夏,_。2、日丽风和人乐,、日丽风和人乐,_。3、春回大地百花争艳,、春回大地百花争艳,_。4、生意如春风,、生意如春风,_。5、足智多谋,孔明巧借箭、足智多谋,
20、孔明巧借箭;_。春色满神州春色满神州国强民富年丰国强民富年丰日暖神州万物生辉日暖神州万物生辉财源似流水财源似流水赤胆忠心,赵云力救主赤胆忠心,赵云力救主1 1长存鸿鹄志长存鸿鹄志 永具松竹心永具松竹心2 2走遍天下路走遍天下路 读尽世间书读尽世间书3 3有志肝胆壮有志肝胆壮 无私天地宽无私天地宽4 4弃燕雀之小志弃燕雀之小志 慕鸿鹄而高翔慕鸿鹄而高翔5 5与有肝胆人共事与有肝胆人共事 从无字句处读书从无字句处读书 周恩来青年时自题周恩来青年时自题 6 6海到无边天作岸海到无边天作岸 山登绝顶我为峰山登绝顶我为峰 清末林则徐清末林则徐一一励励志志类类7发奋识遍天下字发奋识遍天下字立志读尽人间书立志读尽人间书 宋代苏轼作宋代苏轼作8光阴似箭催人老光阴似箭催人老日月如梭赶少年日月如梭赶少年9壮士腰间三尺剑壮
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