人教版生物必修三 3.2生长素的生理作用 同步测试

1、.2019-2019学年人教版生物必修三 3.2生长素的生理作用 同步测试一、单项选择题1.以下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是A.同样的生长素浓度对不同器官作用效果不同B.茎对生长素最敏感，根对生长素最迟钝C.不同的生长素浓度对根可能有同样促进效果D.不同器官生长素的最适浓度不同2.如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，以下表达错误的选项是A.生长素主要在生长活泼的部位合成B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大C.a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输

2、到a点所致3.果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，进步产量。其原理是 A.进步植株的呼吸速率B.增大侧芽生长素的浓度C.解除顶端优势D.保持顶端优势4.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA生长素运输抑制剂的溶液中，用程度单侧光照射根部如以下图，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关5.以下关于植物生长素及其类似物的表达，正确的选项是 A.同一植株的幼芽对生长素的

3、反响敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素过高有关C.在番茄花期喷洒2，4D可防止落花落果D.用一定浓度的生长素溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根6.以下现象中，最能说明植物生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长两重性的是 A.茎的向光性和背地性B.顶端优势C.根的向地性和向水性D.含羞草的小叶受刺激立即下垂7.以下关于生长素生理作用及其应用的表达，错误的选项是 A.越靠近顶芽的侧芽受到的抑制作用越强B.幼嫩细胞对生长素的敏感性大于衰老细胞C.不同浓度生长素处理插条的生根效果一定不同D.生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落8.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，

4、用胚芽鞘和琼脂块等材料进展实验时，对照实验的设计思路是 A.完好胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C.未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D.胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧9.将四株长势相似具顶芽的强健植株，分别进展以下处理，其中侧芽能发育成校条的是 A.去顶芽后，在断口上放一琼脂小块B.去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂10.如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株

5、幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会是A.甲向右侧弯曲生长B.乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长D.甲、乙、丙都弯向光源生长11.要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上, 处理该花的时期和条件是 A.花蕾期,不去雄蕊B.花蕾期,去掉雄蕊C.开花后,不去雄蕊D.开花后,去掉雄蕊12.农业上用生长素类似物2,4-D进展麦田除草，其原理是 A.高浓度促进小麦生长B.高浓度抑制杂草生长C.低浓度抑制杂草生长D.高浓度促进杂草衰老13.以下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起

6、旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长14.生长素浓度对植物不同器官的作用效果一样的是 A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和植物的向光性二、填空题15.某科研人员为了探究生长素类似物萘乙酸对萝卜幼苗生长的影响做了如下实验：将长势一致的萝卜幼苗随机分为假设干组，每组2株配制四组不同浓度的萘乙酸溶液：A=2.500mg/L、B=3.125 mg/L、C=4.16

7、5 mg/L、D=6.250 mg/L用不同浓度的萘乙酸溶液分别处理四组萝卜幼苗，并置于一样且适宜的环境条件下培养一段时间对幼苗叶绿素含量测量数据如下图：1据图可知，随着萘乙酸浓度的升高，萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐_ 2有人指出本实验的操作步骤、均存在缺陷，不仅无法证明萘乙酸的作用，也不能保证实验数据的准确性请你提出修改意见：_；_3本实验还获取了不同浓度萘乙酸对样品中可溶性蛋白含量影响的有关数据，如下表由表中数据分析可以得出，单位质量的样品鲜重中可溶性蛋白含量最高的组别是_表中数据_选填“是或“否支持萘乙酸可以增高萝卜幼苗单位重量中蛋白质含量，原因是_欲确定使用萘乙酸的最适浓度，应该在_浓度范

8、围内设计实验进一步确定其准确值处理样品鲜量g单位质量样品鲜量中可溶性蛋白含量mg/gA 0.5111.05B 0.5111.03C 0.5610.82D 0.5410.06E 0.619.97注：E为用等量蒸馏水处理16.有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根请答复：1甲株的生长情况是_ ， 这是由于_，乙株的生长情况是_，这是由于_2丙株生根很少，这是由于_，丁株生出大量的根，这是由于_3以上实验说明：生长素是由_分泌的；生长素能_；_起促进作用，_起抑制作

9、用 17.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗程度放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘1甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为_mol/L、_mol/Lc点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽生长的效应是_2乙图中b侧生长素浓度_选填“大于“小于或“等于a侧，这是由于_引起的，a侧生长素对茎生长的效应是_ 3为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成以下有关实验过程：实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等实验过程；给以右侧单侧光照射，在以下图中绘出插

10、入云母片的位置，并在下面用文字说明_实验结果：a_b_ c_ 实验结论：_ 三、综合题18.植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业消费上，生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请答复以下与植物调节有关的问题：1图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙表示将一株小麦幼苗程度放置，培养一段时间后的生长情况。图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是_；对芽生长的效应是_。图乙中a侧生长素的浓度大于_molL。 2在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1h后，再分别转入5种浓度的A溶液实验组和含糖的磷酸盐缓冲液对照组中。在23 的条件下，避光振荡培

11、养24 h后，逐一测量切段长度取每组平均值，实验进展两次，结果见图丙。图丙中，对照组切段的平均长度是_mm；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是_。上述实验结果能否验证生长素作用的两重性？_ ， 原因是 _。实验过程中，需要把生长素类似物A溶解于_中，以得到5种浓度的A溶液用以实验。 19.如图表示植物不同器官对生长素的反响，请据图答复：1促进茎生长的生长素最适浓度是_mol/L，此浓度对根的生长的效应是_ 2A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是_ 3B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是_ 4从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，

12、三者敏感程度依次增强是_ 答案解析部分一、单项选择题1.【答案】B 【解析】【分析】据图可知，生长素浓度为10-4mol.l-1时，是茎生长的最适宜浓度，而对根和芽却起着抑制生长的作用，A正确；图中，根对对生长素最敏感，茎对生长素最迟钝，B错误；图中每个器官都有一个最适宜的生长素浓度，在适宜浓度的两侧的浓度对根可能有同样促进效果，C正确；根、芽、茎的最适宜浓度分别为10-10mol.l-1、10-8mol.l-1、10-4mol.l-1 ， D正确。【点评】此题通过生长素两重性的图解考察了生长素的生理作用，属于对识图、理解层次的考察。2.【答案】D 【解析】【解答】A、生长素的合成部位是幼嫩的

13、芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A正确；B、a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，B正确；C、d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，假设将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，C正确；D、生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，D错误应选：D【分析】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；分析题图可 知，a点是芽尖分生区部位的细胞，该区细胞分裂才能较强，主要进展细胞分裂，细胞生长不明显，b是芽尖下部伸长区细胞，细胞发生了生长，体积增大；生长素 的运输是极性运输，即只能从形

14、态学上端向形态学下端运输，不能倒过来；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，生长素作用具 有两重性，生长素浓度过高会起抑制作用3.【答案】C 【解析】【分析】顶端优势的机理是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，侧芽的发育受到抑制，因此表现出顶端优势。去除顶芽后，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度下降，于是抑制解除，侧芽加快生长。故答案选C。【点评】根底题，生长素作用的两重性是：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。4.【答案】C 【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于根向背光一侧弯曲，所以根向

15、光一侧的生长速率大于背光一侧；向光一侧生长素浓度低，促进生长，背光一侧生长素浓度高，抑制生长，所以生长素对水稻根生长的作用具有两重性；且单侧光照射下根的背光生长与生长素的横向运输有关。从图表中无法判断单侧光对向光一侧生长素的合成有没有影响。5.【答案】D 【解析】【解答】解：A、同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎，因此同一植株的幼芽对生长素的反响敏感程度低于幼根，A错误；B、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，可见棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的

16、极性运输有关，B错误；C、生长素能防止落花落果，因此在番茄花期要喷洒一定浓度的2，4D，方可防止落花落果，C错误；D、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的生长素溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根，D正确应选：D【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根2、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长3、生长素类似物的应用：1促进扦插的枝条生根；2促进果实发育用于培育无籽果实；

17、3防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；4控制性别分化此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂6.【答案】B 【解析】【解答】解：A、茎的向光性和背地性，只表达了生长素的促进生长作用，A错误；B、表达生长素生理作用两重性的实例主要有顶端优势和根的向地性，B正确；C、根的向地性可以表达两重性，向水性不能表达两重性，C错误；D、含羞草的小叶受刺激立即下垂属于植物的应激性，没有表达生长素的两重性，D错误应选：B【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长表达生长素生理作用两重性的实例主要有顶端优势和根的向地性7.【答案】C 【解析】【解答】A、由于顶芽产生的生长素向侧芽附近运

18、输，所以越靠近顶芽的侧芽附近生长素浓度越高，受到的抑制作用越强，A不符合题意；B、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，B不符合题意；C、由于生长素的生理作用具有两重性，不同浓度的生长素处理生理状态一样的插条，生根数可能一样，C符合题意；D、低浓度的生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落，D不符合题意故答案为：C【分析】此题考察生长素的产生和运输、生长素作用的两重性等相关知识，生长素的作用具有两重性，即低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；不同细胞对生长素的敏感性也不同，一般情况下，成熟的细胞对生长素较不敏感，幼嫩的细胞对生长素较敏感8.

19、【答案】C 【解析】【分析】对照实验设计要求对照组除了实验变量与实验组不同外，其他无关变量都应与实验组一致，所以该实验中实验组和对照组除了生长素的有无不同外，其他设置都应一样，包括琼脂块、放置的位置等。应选C9.【答案】A 【解析】【解答】A、去顶芽后，在断口上放一琼脂小块，去掉顶芽可以解除顶端优势，那么侧芽能发育成枝条，故A正确；B、去顶芽，解除顶端优势，再在断口上放一富含生长素的琼脂小块，又产生顶端优势，侧芽不易发育成枝条，故B错误；C、不去顶芽，顶芽产生的生长素使侧芽浓度过高抑制生长，再在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂，那么生长素浓度更高，更不利于侧芽发育成枝条，故C错误；D、不去顶芽，

20、存在顶端优势，在侧芽上涂以琼脂对植物生长无影响，抑制侧芽生长发育，故D错误应选：A【分析】解决此题需掌握：植物顶芽生长对侧芽萌发和侧芽生长的抑制作用，叫做顶端优势顶芽产生生长素，沿茎向侧芽运输，侧芽生长素浓度过高抑制生长在切除顶端后的断面上施加生长素，侧芽萌发受抑制，与不切除顶端一样10.【答案】D 【解析】【分析】胚芽鞘生长方向的判断方法：是否生长，取决于尖端以下是否含有生长素，如何生长取决于生长素的分布是否均匀。光照不影响生长素在琼脂快中的分布，故甲向右弯曲生长，乙直立生长，丙向左弯曲生长，故A、B、C均正确，D错误。【点评】此题主要考察胚芽鞘的生长方向，意在考察考生能理解所学知识的要点，

21、把握知识间的内在联络，形成知识的网络构造的才能。11.【答案】B 【解析】【分析】1、果实发育与生长素的关系：2、在花蕾期,去掉雄蕊，防止自花授粉形成种子，接着在没有受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子；应选B。12.【答案】B 【解析】【分析】不同种类植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用较高浓度的生长素类似物可以杀死双子叶杂草，还能促进单子叶农作物的生长。应选B13.【答案】D 【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：植物生长具有向光性。现右侧照光，而纸盒的左侧开口，所以只有当纸盒的开口转到右侧时才有光

22、照进去。因此，固定幼苗，旋转纸盒，光始终在右侧，故幼苗向右弯曲生长；如固定纸盒，旋转幼苗，那么幼苗没有光照，所以直立生长；如将纸盒和幼苗一起旋转，那么光始终从开口照进去，因此会幼苗弯向盒开口方向生长。应选D。14.【答案】C 【解析】【分析】 根的向地性是高浓度抑制生长，茎的背地性是高浓度促进生长，植物的向光性是高浓度促进生长，顶端优势是高浓度抑制生长，所以C选项正确。【点评】 植物不同的组织器官对生长素的敏感程度不同。茎不敏感，根和芽较敏感。表达出两重性的是根向地性和顶端优势。二、填空题15.【答案】增加；将2株改为20株或其它合理答案；增加空白对照组，即蒸馏水处理；A；是；萘乙酸处理的组别

23、中可溶性蛋白含量均高于对照组；03.125mg/L 【解析】【解答】1据图可知，随着萘乙酸浓度的升高，萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐增加2步骤中，每组2株幼苗，存在偶尔性，应将2株改为20株；实验设计要遵循对照原那么，该实验还缺少对照组，因此应该增加空白对照组，即蒸馏水处理3 由表中数据可知，A组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高AD组单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量均比对照组高，由此可见，表中数据能支持萘乙酸能 够增高萝卜幼苗单位重量中蛋白质含量欲确定使用萘乙酸的最适浓度，应该在03.125mg/L浓度范围内缩小浓度梯度进一步进展实验【分析】1、分析柱形图：萘乙酸浓度在2.5006.250mg/

24、L范围内，随着萘乙酸浓度的升高，萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐增加，按照实验设计的对照原那么结合题图信息解答1、2；2、分析表格：E用等量蒸馏水处理，作为对照组；样品鲜重均比对照组小，但单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量均比对照组高，分析、处理表格中实验数据并进展推理获取结论，解答316.【答案】能正常生根；芽能产生生长素，促进枝条生根；不能正常生根；去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根；生长素浓度过高，抑制枝条生根；生长素浓度适宜，促进枝条生根；芽；促进扦插枝条生根；低浓度生长素；高浓度生长素 【解析】【解答】1甲枝条带芽，芽能产生生长素，促进枝条生根；乙株的生长不能正常生根去芽后，不能产生生长

25、素，因此不能正常生根用一定浓度生长素溶液浸泡插枝下端，可促进枝条生根；假如浓度过高，生长素两重性，反而抑制生根2生长素具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，既能促进生根，也能抑制生根丙株生根很少，这是由于生长素浓度过高，抑制枝条生根，丁株生出大量的根，这是由于生长素浓度适宜，促进枝条生根3以上实验说明：生长素是由 芽分泌的；生长素能 促扦插枝条进根的生长，低浓度生长素促进根的生长高浓度生长素抑制根的生长；【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根生长素生理作用：促

26、进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感17.【答案】1010 ；108；既不促进也不抑制；促进；小于；重力；促进；直立生长；弯向光源生长；弯向光源生长；胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段 【解析】【解答】1由以上分析可知：根和芽的最适宜生长素浓度分别为1010mol/L、108mol/Lc点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进2由于受到重力作用，乙图中b侧生长素浓度小于a侧茎对生长素最不敏感，所以a侧生长素对茎生长的效应是促进作用3本实验

27、的目的是“燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段，可对燕麦胚芽鞘进展三种处理：阻断A段，阻断B段，不阻断任何部位以做对照，如图：由于生长素横向运输是在胚芽鞘尖端，所以阻断A段后，生长素不能向背光侧运输，因此胚芽鞘直立生长；而阻断B段后，生长素能向背光侧运输，所以胚芽鞘弯向光源生长而不作处理的对照组那么弯向光源生长根据三组实验的生长结果可以得出结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段【分析】分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是1010mol/L、108mol/L、104mol/L