7-世界因生命而精彩

1、对比两幅图,说说你的感受?一、多彩的生命构成了缤纷的世界一、多彩的生命构成了缤纷的世界 生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而精彩。活动：生命礼赞活动：生命礼赞 1、你曾被某种生命打动过？你、你曾被某种生命打动过？你最喜欢哪种生物？最喜欢哪种生物？ 2、请你谈谈喜欢的理由、请你谈谈喜欢的理由. 动物篇动物篇寂寞的生灵寂寞的生灵“我是北极熊，住在寒我是北极熊，住在寒冷的北极圈內。冷的北极圈內。 我的体长约我的体长约3.4公尺，体公尺，体重约重约300到到700公斤。公斤。 我的毛皮防水，皮下脂我的毛皮防水，皮下脂肪又厚，所以特别不怕冷。肪又厚，所以特别不怕冷。 妈妈的怀孕期约妈妈的怀孕期约

2、240天天(8个月），一次可产个月），一次可产1到到3子。子。 我可喜欢吃海豹、海鱼我可喜欢吃海豹、海鱼了。了。 我的寿命最多可达我的寿命最多可达40年，年，但是但是贪婪的猎人们常常不放贪婪的猎人们常常不放过我们，所以，住在老家的过我们，所以，住在老家的兄弟们越来越少了。兄弟们越来越少了。”植物篇植物篇顽强地生存顽强地生存 我叫松树我叫松树,我有着百折不挠我有着百折不挠的进取精神：只要有一颗种的进取精神：只要有一颗种子，便能随处生长，顶风傲子，便能随处生长，顶风傲雪，坚韧不拔，生命力顽强。雪，坚韧不拔，生命力顽强。无论是寒冬腊月，还是骄阳无论是寒冬腊月，还是骄阳似火，总是精神奕奕，从来似火，总

3、是精神奕奕，从来都不知道什么是忧郁和畏惧。都不知道什么是忧郁和畏惧。我扎根石隙，顽强成长，形我扎根石隙，顽强成长，形成了刚直美。成了刚直美。然而有一天发生了一场大火再加上人们乱砍滥伐于是 大熊猫大熊猫扬子鳄扬子鳄黔黔金金丝丝猴猴华南虎华南虎大熊猫：野外生存的仅有大熊猫：野外生存的仅有1000只左右只左右黔金丝猴：现存黔金丝猴：现存700只只扬子鳄：不超过扬子鳄：不超过1500只只华南虎：仅存华南虎：仅存50只在动物园只在动物园麋鹿：麋鹿：1900年野生灭绝，剩下的全世界年野生灭绝，剩下的全世界不超过不超过3000头头动物死亡档案动物死亡档案 以上这些材料说明了什么?我们应该怎么办?生命是顽强的

4、也是生命是顽强的也是脆弱的。脆弱的。要想生活在一个丰要想生活在一个丰富多彩的世界里，富多彩的世界里，就需要每一个人去就需要每一个人去关爱与呵护周围的关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀生命，特别是珍稀野生的动植树物。野生的动植树物。关爱与呵护关爱与呵护生命需要互相关爱 1、人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产。沙尘暴对人畜和、人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产。沙尘暴对人畜和建筑物的危害绝不亚于台风和龙卷风。近几年来，我国每年建筑物的危害绝不亚于台风和龙卷风。近几年来，我国每年因风沙害造成的直接经济损失达因风沙害造成的直接经济损失达540亿元，相当于西北亿元，相当于西北5省区省区1996年财政收入的年财政收

5、入的3倍。死亡失踪人数超过倍。死亡失踪人数超过200多人。多人。 2、大气污染、表土流失。沙尘暴降尘中至少有、大气污染、表土流失。沙尘暴降尘中至少有38种化学种化学元素，它的发生大大增加了大气固态污染物的浓度，给起源元素，它的发生大大增加了大气固态污染物的浓度，给起源地、周边地区以及下风地区的大气环境、土壤、农业生产等地、周边地区以及下风地区的大气环境、土壤、农业生产等造成了长期的、潜在的危害。特别是农作物赖以生存的微薄造成了长期的、潜在的危害。特别是农作物赖以生存的微薄的表土被刮走后，贫瘠的土地将严重影响农作物的产量。的表土被刮走后，贫瘠的土地将严重影响农作物的产量。 2、你知道沙、你知道沙

6、尘暴肆虐的原尘暴肆虐的原因是什么？因是什么？3、由此你想、由此你想到了什么？到了什么？1、沙尘暴给人们的生活带来了什么？、沙尘暴给人们的生活带来了什么？活动：生命带给我们的思考？活动：生命带给我们的思考？沙尘暴肆虐的原因： 人类为了发展经济，大肆地砍伐树木，破坏植被，使土地失去植被的保护，造成水土流失，破坏了生态平衡。由此我想到：由此我想到：各种生命息息相关、共生共存，我们要各种生命息息相关、共生共存，我们要尊重生命、关爱生命尊重生命、关爱生命。践踏生命，就是破环环境，最终伤害的践踏生命，就是破环环境，最终伤害的是人类自己。是人类自己。6、多用手帕，少用纸巾、多用手帕，少用纸巾7、拒绝使用一次

7、性物品、拒绝使用一次性物品8、垃圾分类处理、垃圾分类处理9、多用肥皂少用洗涤剂、多用肥皂少用洗涤剂10、随手关闭水龙头、随手关闭水龙头1、不参与残害动物的活动、不参与残害动物的活动2、不把野生动物当宠物、不把野生动物当宠物3、拒食野生动物、拒食野生动物4、双面使用纸张、双面使用纸张5、多种花草树木、多种花草树木活动三：环保小卫士活动三：环保小卫士活动四：收获大比拼谈谈通过这节课你有什么收获？世世界界因因生生命命而而精精彩彩2、生命需、生命需要相互关爱要相互关爱（或人类应（或人类应尊重、关爱尊重、关爱其他生命其他生命)生命是顽生命是顽强的，也是强的，也是脆弱的脆弱的每种生命每种生命都有其存在的都有其存在的意义与价值，意义与价值，各种生命息息各种生命息息相关相关1、多彩、多彩的生命构的生命构成了缤纷成了缤纷的世界的世界。 学以致用（面对下面的情境，你将如何选择？请说明理由。 在一次森林生态考察中，面对大自然美丽的景色，同学们感慨万千 甲说：“请采下鲜花让我欣赏！”乙说：“请让鲜花自由开放！” 我的选