广东高三英语二轮专题精品卷完形填空和语法填空

1、广东省2014届高三英语二轮专题精品卷：完形填空和语法填空（4）一.完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从115各题所给的A、日C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。Itwashergigglingthatdrewmyattention.Notetakingreallywasn'tallthatfunny.Walkingovertheoffender,Iaskedforthe_1_.Frozen,sherefusedtogiveittome.Iwaited,allattentionintheclassroomonthequiet_2_

2、betweenteacherandstudent.Whenshefinallyhandeditovershewhispered,“Okay,butIdidn'tdrawit.”Itwasahand-drawnpictureofme,teethblackenedandthewords"I'mstupid”comingoutofmymouth.Imanagedto3itupcalmly.Mymind,however,wasworkingangrilyasIstrugglednottocry.IfiguredIknewthetwomost_4_candidatesfordr

3、awingthepicture.Itwoulddothemsome_5_toteachthemalesson,andmaybeitwashightimethatIdidit!6,Iwasabletokeepmyselfcontrolled.Whentherewereaboutsixminutesremaining,Ishowedtheclassthepicture.TheywereallsilentasItoldthemhow7_thiswas_forme.Itoldthemtheremustbeareasonbehindandnowwastheirchancetowritedownanyth

4、ingtheyneedtotellme.ThenIletthemwritesilentlywhileIsniffedinthebackoftheclassroom.AsIreadthenoteslater,manyofthemsaidsomethinglike,Tvegotnothingagainstyou,"or"Were_8_ofyou."Buttwonotes,fromthegirlswhoI_9_werebehindthepicture,hadalistofissues.Iwastoomean,toostrictReadingthosenotes,Irea

5、lizethatoverthecourseofthisyear,insteadof10mystudents,Ihadbeguncommandingthemto11.WhereIthoughtIwasdrivingthemtosuccessIwas_12drivingthemaway.K#s5uIhadsomeapologizingtodo.Butthenextdayintheclassroom,oneboyandonegirleachhandedmeacard.Theone13_byalltheboysexpressedsincereregretfortheuglyjoke.Theonefro

6、mthegirlsaskfor_14._Thiswasalessonforboththekidsandme.Forgivenessdoesnotchangethepast,butitdoesenlargethe_15_.1A.adviceB.noteC.reasonD.help2A.conversationB.competitionC.argumentD.battle3A.foldB.takeC.cutD.throw4A.unusualB.disappointingC.likelyD.annoying5A.goodB.harmC.favorD.punishment6A.ThankfullyB.

7、InterestinglyC.ImmediatelyD.Sadly7A.meaningfulB.regretfulC.hurtfulD.forgetful8A.proudB.fondC.afraidD.ashamed9A.promisedB.concludedC.confirmedD.figured10A.forcingB.encouragingC.comfortingD.teaching11A.appreciateB.achieveCobeyD.apologize12A.actuallyB.normallyC.immediatelyD.generally13A.decoratedB.offe

8、redC.boughtD.signed14A.thankfulnessB.forgivenessC.adviceD.communication15A.friendshipB.educationC.futureD.knowledge【文章大意】本文叙述了作者在课堂上发现有学生画了一张他的漫画来取笑他，他控制自己的情绪没有发泄出来，而是让学生通过写便条的方式来评价他。结果有两个学生认为他太吝啬，太严格，因此作者开始反思自己，认为自己做的不好，于是向学生道歉。第二天学生也向他道歉。从而总结出原谅不会改变过去，但是能扩展未来的道理。1 .【答案】B【解析】考查名词及语境的理解。A.建议；B.笔记；C.

9、原因；D.帮助。根据Notetakingreallywasn'tallthatfunny.可知老师教求学生记笔记，笔记并没有那么好笑，因此此处应是作者向那位笑的同学要笔记。故选Bo2 .【答案】D【解析】考查名词及语境的理解。A.谈话；B.竞争；C.争论；D.斗争。根据Iaskedforthe_1_.Frozen,sherefusedtogiveittome.他们之间的一个斗争。故选Do可知作者要，学生拒绝给，这是3 .【答案】A【解析】考查动词及语境的理解。A.折叠；B.拿走；C.剪，切；D.扔，投。根据Mymind,however,wasworkingangrilyasIstrug

10、glednottocry.可知作者看至U了那幅画，很生气，因此此处是把那张画叠起来不想看。故选Ao4 .【答案】C【解析】考查形容词及语境的理解。A.不寻常的；B.令人失望的；C.可能的；D.恼人的，厌烦的。根据IfiguredIknew作者只是在猜测认为有两个人有可能画这张画。故选0=5 .【答案】A【解析】考查名词及语境的理解。A.好处；B.危害；0.喜爱；D.惩罚。根据teachthemalesson可知作者要教育他们一下，让他们学到一些好的道理。dosb.somegood给某人一些好处。故选A。6.【答案】A【解析】考查副词及语境的理解。Iwasabletokeepmyselfcont

11、rolled.够控制住自己的情绪感到感激。故选7.【答案】0【解析】考查形容词及语境的理解。可知作者对冒犯他的学生没有发火，认为自己能AoA.感激地；B.有趣地；0.立刻；D.悲哀地。根据A.有意义的；B.后悔的，遗憾的；0.受伤的；D.健忘的。根据Itwasahand-drawnpictureofme,teethblackenedandthewords”Istupid"comingoutofmymouth.可知有学生画了一张作者漫画讽刺作者，因此此处作者在说自己受到了伤害。故选0。8 .【答案】0【解析】考查形容词及语境的理解。A.骄傲的；B.喜欢的；0.害怕的；D.害羞的。根据I

12、'vegotnothingagainstyou,可知此处学生对老师的评价基本上是没有批评老师的，因此此处用beafraidof（对感到害怕）。故选0=9 .【答案】D【解析】考查动词及语境的理解。A.许诺；B.总结；0.确认，批准；D.计算，发现。根据behindthepicture可知作者发现对着那张画笑的女孩写的评价是“太吝啬，太严厉”。故选Do10 .【答案】B【解析】考查动词及语境的理解。A.被迫；B.鼓励；C.使舒服；D.教。根据Ihadbeguncommandingthemto,可知作者总是命令学生去做，不是鼓励学生。故选B。11 .【答案】B【解析】考查动词及语境的理解。

13、A.感激；B.完成；C.遵守；D.道歉。WhereIthoughtIwasdrivingthemtosuccess可知作者总是驱使学生去成功，因此此处是命令学生去完成一些任务。故选B12 .【答案】A【解析】考查副词及语境的理解。A.实际上；B.正常地；C.立刻；D.一般地。根据句意原打算驱使他们去获得成功实际上把他们给驱赶走了。故选Ao13 .【答案】D【解析】考查动词及语境的理解。A.装饰；B.提供；C.买；D.签名。根据byalltheboysexpressedsincereregretfortheuglyjoke.可知这是由所有男孩子签名来对那次恶作剧表达歉意的一张卡片。故选D=14 .【答案】B【