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1、三角三角形形第第2课课时时三角形三边的关三角形三边的关系系人教版数学人教版数学 四年级下册四年级下册一、新课导一、新课导入入小明从家到学校有几条路线小明从家到学校有几条路线？共有共有3条路线条路线。二、探究新二、探究新知知3条路线中哪条最短呢条路线中哪条最短呢？中间的路线最短中间的路线最短。两点间所有连线中线段最短，这两点间所有连线中线段最短，这条条 线段的长度叫做线段的长度叫做两点间的距离两点间的距离。我们来做个实验我们来做个实验。剪出下面剪出下面4组纸条（单位：组纸条（单位：cm）。（1）6、7、8。（3）3、6、10。（2）4、5、9。（4）8、11、11。动手操作：动手操作：用每组纸条

2、摆三角形用每组纸条摆三角形。5361081167（1）（3）（4）67884959811（2 ）43611110通过操作和观察，你有什么发现？先与同桌互相说一说通过操作和观察，你有什么发现？先与同桌互相说一说。 三角形任意两边的和大于第三边三角形任意两边的和大于第三边。三、巩固练三、巩固练习习1.小明从家到学校有小明从家到学校有3条路条路(如下图如下图)，走走(中中间间 )这条这条路路 最近最近(填填“上面上面”“”“中间中间”或或“下面下面”)。三、巩固练三、巩固练习习（3）（4）（ ）（ ）（ ）（）2.在能拼成三角形的各组小棒下面画在能拼成三角形的各组小棒下面画“”“”（单位：（单位：c

3、m）。（1）（2）三、巩固练三、巩固练习习()3.3.判断判断。(1)(1)由由3条线段组成的图形叫做三角形条线段组成的图形叫做三角形。( )(2)(2)房屋的屋架做成三角形就是运用了三角形的稳定性房屋的屋架做成三角形就是运用了三角形的稳定性。(3)(3)用用2 cm，6 cm和和4 cm长的三根小棒可以拼成一长的三根小棒可以拼成一个个 三角形三角形。( )(4)(4)三角形的底越长，这条底边上的高就越长三角形的底越长，这条底边上的高就越长。( )三、巩固练三、巩固练习习4下面的数据，正确的画下面的数据，正确的画“ ”，错误的画，错误的画“ ”。四、课堂小四、课堂小结结三角形的三边有什么关系呢三角形的三边有什么关系呢？1.1.两点间所有连线中线段最短，这条线段两点间所有连线中线段最短，这条线段的的 长度叫做长度叫做两点间的距离两点间的距离

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