版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、专题六 法律救济第一课时第一课时 不打官司解决纠纷不打官司解决纠纷情景探究:课本情景探究:课本P81P81 当事人的做法不尽合理。当事人的做法不尽合理。 当事人就纠纷无法达成解决办法,可以向法院起诉,当事人就纠纷无法达成解决办法,可以向法院起诉,但应理性对待,考虑诉讼成本问题。事后看来,显然当但应理性对待,考虑诉讼成本问题。事后看来,显然当事人为此付出的人力、财力远大于最后获得的赔偿款,事人为此付出的人力、财力远大于最后获得的赔偿款,得不偿失。得不偿失。一、有话好好说一、有话好好说调解调解 通过第三方的排解疏导,说服教育,促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议,从而解决纠纷的活动。1 1、调
2、解的含义:、调解的含义:一、有话好好说一、有话好好说调解调解2 2、调解的种类、调解的种类(1 1)诉讼调解:法院主持)诉讼调解:法院主持(2 2)诉讼外调解:包括人民调解、行政调解和仲裁调解)诉讼外调解:包括人民调解、行政调解和仲裁调解一、有话好好说一、有话好好说调解调解3 3、人民调解、人民调解民间非常重要的纠纷解决方式民间非常重要的纠纷解决方式(1 1)作用:中国特色的人民调解制度,维护社会)作用:中国特色的人民调解制度,维护社会稳定的稳定的“第一道防线第一道防线”。居委会、村委会下设人民。居委会、村委会下设人民调解委员会,在基层人民政府和基层人民法院指导调解委员会,在基层人民政府和基层
3、人民法院指导下,调解民间纠纷。下,调解民间纠纷。(2 2)人民调解的工作原则)人民调解的工作原则在当事人自愿、平等的前提下进行调解。在当事人自愿、平等的前提下进行调解。不违背法律、法规和国家政策。不违背法律、法规和国家政策。尊重当事人的权利,不得因调解而阻止当事人依尊重当事人的权利,不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。【拓展拓展】必须在查明事实、分清是非的基础上进行调必须在查明事实、分清是非的基础上进行调解。经调解达成的协议具有法律效力。人民调解委员解。经调解达成的协议具有法律效力。人民调解委员会调解民间纠纷,不收取任
4、何费用。会调解民间纠纷,不收取任何费用。二、仲裁二、仲裁ABCABC1 1、仲裁的含义、仲裁的含义 平等主体的当事人之间发生合同纠纷和其他财产平等主体的当事人之间发生合同纠纷和其他财产权益争议的,可以根据其在争议发生权益争议的,可以根据其在争议发生前前后后达成的仲裁达成的仲裁协议,自愿将该争议提交协议,自愿将该争议提交中立的第三者中立的第三者进行裁判。进行裁判。2 2、仲裁的特点、仲裁的特点 当事人自愿选择的(自愿性),其程序比诉讼当事人自愿选择的(自愿性),其程序比诉讼程序更为灵活(灵活性),而且审理不公开(保密程序更为灵活(灵活性),而且审理不公开(保密性),一裁终局(快捷性)。所以,它显
5、得更加便性),一裁终局(快捷性)。所以,它显得更加便捷、经济(经济性),对外影响也更小。捷、经济(经济性),对外影响也更小。 仲裁具有法律约束力仲裁具有法律约束力,一方不自觉履行,另一,一方不自觉履行,另一方可以向法院申请强制执行。方可以向法院申请强制执行。二、仲裁二、仲裁ABCABC3 3、仲裁的基本制度、仲裁的基本制度(1)协议仲裁制度(2)或裁或审原则(3)一裁终局原则4 4、仲裁机构、仲裁机构仲裁委员会仲裁委员会 它独立于行政机关,与行政机关无隶属关它独立于行政机关,与行政机关无隶属关系。各仲裁委员会之间也没有隶属关系。系。各仲裁委员会之间也没有隶属关系。 仲裁员一般由具有丰富法律知识
6、和实践经仲裁员一般由具有丰富法律知识和实践经验的律师、法官、教授等专业人士组成。验的律师、法官、教授等专业人士组成。【拓展拓展】仲裁与劳动争议仲裁是两个不同的概念仲裁与劳动争议仲裁是两个不同的概念。 发生劳动争议的当事人提起劳动仲裁,对劳动仲裁结发生劳动争议的当事人提起劳动仲裁,对劳动仲裁结果表示不服的,向人民法院提起民事诉讼。果表示不服的,向人民法院提起民事诉讼。根据现有的劳根据现有的劳动法律的规定,在此制度中,劳动仲裁是民事诉讼的前置动法律的规定,在此制度中,劳动仲裁是民事诉讼的前置程序。只有取得劳动争议仲裁机构的裁决后,对裁决不服,程序。只有取得劳动争议仲裁机构的裁决后,对裁决不服,才能
7、向人民法院提起民事诉讼才能向人民法院提起民事诉讼。如果当事人申请了仲裁,。如果当事人申请了仲裁,对仲裁结果不服,继而申请诉讼,那么仲裁的结果决议将对仲裁结果不服,继而申请诉讼,那么仲裁的结果决议将无效,以人民法院审判的结果为准。无效,以人民法院审判的结果为准。 在在合同法合同法中中,当事人约定订立仲裁协议方式来解,当事人约定订立仲裁协议方式来解决争议的,将不能选择诉讼。仲裁裁决一经仲裁庭作出即决争议的,将不能选择诉讼。仲裁裁决一经仲裁庭作出即发生法律效力,实行一裁终局制。而当事人没有订立仲裁发生法律效力,实行一裁终局制。而当事人没有订立仲裁协议或者仲裁协议无效的,才可以向人民法院起诉。协议或者
8、仲裁协议无效的,才可以向人民法院起诉。或裁或审制度是仲裁法基本制度之一,是指当事人选择解或裁或审制度是仲裁法基本制度之一,是指当事人选择解决争议途径时,决争议途径时,在仲裁与审判中只能二者取其一在仲裁与审判中只能二者取其一的制度。的制度。当事人选择了以仲裁途径解决争议,就不可以再选择诉讼;当事人选择了以仲裁途径解决争议,就不可以再选择诉讼;当事人若选择了诉讼就不可以同时选择仲裁。当事人若选择了诉讼就不可以同时选择仲裁。【案例案例】某房地产开发公司因为逾期交房,被业主林某告上了仲某房地产开发公司因为逾期交房,被业主林某告上了仲裁庭。根据双方合同约定,开发商每逾期一天,须按房款的裁庭。根据双方合同
9、约定,开发商每逾期一天,须按房款的1%支付业主违约金。然而,逾期支付业主违约金。然而,逾期3个多月,开发商仍未交房,按房个多月,开发商仍未交房,按房款款100万元算,违约金已经超过万元算,违约金已经超过10万元。对开发商来说,一旦按万元。对开发商来说,一旦按约定的违约金支付的话,要面对几百户业主,违约金数额巨大承约定的违约金支付的话,要面对几百户业主,违约金数额巨大承受不起;对业主来说,违约金过高面临调整,即使通过法院诉讼受不起;对业主来说,违约金过高面临调整,即使通过法院诉讼途径也不可能拿到这么多违约金。最终,仲裁庭作出仲裁,开发途径也不可能拿到这么多违约金。最终,仲裁庭作出仲裁,开发商支付
10、给林某商支付给林某2万元违约金,并在一个月内办理好交房的相关手万元违约金,并在一个月内办理好交房的相关手续。续。【思考思考】假如事后林某觉得违约金太少,是否可以要求仲裁庭或者假如事后林某觉得违约金太少,是否可以要求仲裁庭或者法院重新审理该案?为什么?法院重新审理该案?为什么?(1)从仲裁的特点来看,从仲裁的特点来看,仲裁裁决同样具有法律约束力,如果一仲裁裁决同样具有法律约束力,如果一方当事人不自觉履行仲裁裁决,另一方当事人可以向法院申请强制方当事人不自觉履行仲裁裁决,另一方当事人可以向法院申请强制执行执行,所以林某不能不遵守仲裁决定。,所以林某不能不遵守仲裁决定。(2)从我国仲裁基本制度看,我
11、国实行从我国仲裁基本制度看,我国实行或裁或审、一裁终局制度,当或裁或审、一裁终局制度,当事人在仲裁和诉讼之间只能选择其一。事人在仲裁和诉讼之间只能选择其一。林某选择了仲裁,仲裁裁决林某选择了仲裁,仲裁裁决一经作出,林某就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉,仲裁一经作出,林某就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉,仲裁委员会或者人民法院不予受理。委员会或者人民法院不予受理。三、走近行政复议三、走近行政复议1 1、行政复议的含义、行政复议的含义 公民、法人或者其他组织认为行政机关作出的公民、法人或者其他组织认为行政机关作出的具体具体行政行为行政行为侵犯其合法权益的,可以依法侵犯其合法权益的,可以
12、依法向特定向特定行政机关提出申请行政机关提出申请,由该行政机关对有争议的具体,由该行政机关对有争议的具体行政行为依法进行审查并作出行政复议决定的活动。行政行为依法进行审查并作出行政复议决定的活动。2. 2. 行政复议的性质行政复议的性质 属于行政机关上级对下级行政行为的依法监督,属于行政机关上级对下级行政行为的依法监督,是是一种以准司法的方式审理特定行政争议的行政行为。一种以准司法的方式审理特定行政争议的行政行为。三、走近行政复议三、走近行政复议3 3、行政复议的原则、行政复议的原则合法、公正、公开、及时、便民的原则4 4、行政复议的优点、行政复议的优点 属于一种方便、高属于一种方便、高效率的
13、机制,并且行政效率的机制,并且行政复议不收取任何费用。复议不收取任何费用。因不满百家讲坛主讲人阎崇年的部分学术观点,2008年10月,一读者趁阎崇年在江苏无锡新华书店图书中心签售时,竟然动手打了他耳光。从警方获悉,打人者洪峰被无锡警方处以治安拘留l 5天,并处l000元罚金的处罚。有网友认为这一处罚过重。钱警官对此解释说:根据中华人民共和国治安管理处罚法中的规定,殴打、伤害残疾人、孕 妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的,应该从重处罚。考虑到阎先生虚岁已经75了,因此进行了“顶格处罚”。而洪峰的弟弟对此处罚表示不满,将申请行政复议。问:本案的当事人洪峰能否申请行政复议?说说看: 本案当事
14、人洪峰本案当事人洪峰有权有权申请行政复议。申请行政复议。法律法律规定,可以申请行政复议的内容包括对行规定,可以申请行政复议的内容包括对行政机关作出的行政处罚不服等。政机关作出的行政处罚不服等。本案中对本案中对当事人洪峰作出行政处罚决定的公安机关当事人洪峰作出行政处罚决定的公安机关是行政机关,洪峰如果认为治安拘留是行政机关,洪峰如果认为治安拘留15天,天,罚款罚款1 000元的处罚过重,侵犯了自己的合元的处罚过重,侵犯了自己的合法权益,法权益,对此行政处罚表示不服,他可以对此行政处罚表示不服,他可以向作出处罚的公安机关的上一级机关申请向作出处罚的公安机关的上一级机关申请行政复议。行政复议。 08
15、.08.“生活中的法律常识生活中的法律常识”模块模块 (20102010年高考)年高考) 陶女士前不久发现自己的手机增加了每月陶女士前不久发现自己的手机增加了每月1717元的移元的移动梦网费,可是她从来没有订过此项业务。陶女士到动梦网费,可是她从来没有订过此项业务。陶女士到Y Y公司营业厅查询后才想起,半年前她的手机收到过一公司营业厅查询后才想起,半年前她的手机收到过一条短信息,说其正在享受条短信息,说其正在享受Y Y公司提供的每日娱乐新闻等公司提供的每日娱乐新闻等短信预订服务,当时陶女士没有在意,随手将该信息短信预订服务,当时陶女士没有在意,随手将该信息删除了。营业厅的工作人员告知陶女士,此
16、类服务采删除了。营业厅的工作人员告知陶女士,此类服务采用的是默认认定制式,不回复即表示同意订阅。陶女用的是默认认定制式,不回复即表示同意订阅。陶女士认为这是强迫消费行为,侵犯了她的合法权益,要士认为这是强迫消费行为,侵犯了她的合法权益,要求该公司返还被扣除的移动梦网费,但遭到了求该公司返还被扣除的移动梦网费,但遭到了Y Y公司的公司的拒绝。在多次交涉未果的情况下,陶女士一纸诉状将拒绝。在多次交涉未果的情况下,陶女士一纸诉状将Y Y公司告上了法庭。公司告上了法庭。(2 2)诉讼是本案当事人可以选择的解决纠纷的唯一方式)诉讼是本案当事人可以选择的解决纠纷的唯一方式吗?请结合所学知识简要说明理由。(吗?请结合所学知识简要说明理由。(6 6分)分)答案(评分细则):答案(评分细则):(2 2)判断:不是。()判断:不是。(1 1分)分) 理由:本案中,陶女士与理由:本案中,陶女士与Y Y公司之间的纠纷公司之间的纠纷是一种民事财产权益纠纷。(是一种民事财产权益纠纷。(1 1分)双方当事分)双方当事人在自愿平等的基础上可以选择调节方式解决纠人在自愿平等的基础上可以选择调节方式解决纠纷;(纷;(2 2分)如果双方当事人有自愿达成的有分)如果双方当事人有自愿达成的有效的仲裁协议(效的仲裁协议(1 1分),可以选择仲裁方
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025人工智能训练师题库及答案
- 2025山东烟台市市属事业单位招聘182人备考试题含答案
- 高三心理健康教学设计:考场心态重塑与从容应考策略
- 2026年重庆兴农融资担保集团有限公司人员招聘考试备考题库及详细答案解析
- 2025药品质量管理制度培训题库及参考答案
- 高中体育与健康必修第一册·复习正手平击发球与学习横拍反手推拨球教学设计
- 2025长期照护师试题及答案
- 2026 年保安考试题库及答案
- 高二物理量子论初步教学教案
- 2026殡葬专业就业试题及答案
- 中国邮政储蓄银行2027届校园招聘笔试备考试题及答案解析
- 2025年广州市海珠区事业单位人员招聘考试试题及答案详解
- 2.7.2 勾股定理的逆定理 课件 -2026-2027学年浙教版数学八年级上册
- 2026年融媒体新闻采编技术应用及理论知识考试题库(附含答案)
- 2026国企招聘考试公共基础知识考试题(含答案)
- 髋、膝关节置换术后护理及功能康复
- 人工挖孔灌注桩安全技术交底培训
- 内支撑设计计算书(Excel自动计算版)
- GB/T 29717-2026滚动轴承风力发电机组偏航、变桨轴承
- 新版2025-2026部编人教版小学语文1一年级上册(全册)教案设计合集
- 2026年基于数字化手段的幼儿园家园沟通效率提升策略
评论
0/150
提交评论