现代生物的进化的主要内容

1、现代生物的进化的主要内容一、拉马克进化学说一、拉马克进化学说( (拉马克是历史上第一个拉马克是历史上第一个系统的提出进化理论的学者）系统的提出进化理论的学者）生物不是神造的，而是由古老生物生物不是神造的，而是由古老生物进化来的进化来的 生物是由低等到高等逐渐进化的生物是由低等到高等逐渐进化的 生物各种适应性特征的形成都是由于生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。用进废退和获得性遗传。 用进废退用进废退 ：即经常使用的器官就发达，不使：即经常使用的器官就发达，不使 用用的就退化。的就退化。获得性遗传：即环境引起或由于用进废退引起的获得性遗传：即环境引起或由于用进废退引起的变化，是

2、可以遗传的。变化，是可以遗传的。用进废退和获得性遗传是拉马克用来用进废退和获得性遗传是拉马克用来解释生物解释生物 进化原因的主要原理。进化原因的主要原理。2、进化原因：、进化原因：食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。食蚂蚁的结果。3、进步意义：、进步意义：（1）历史上第一个提出了比较完整的生物进）历史上第一个提出了比较完整的生物进化学说化学说（2）反对神创论和物种不变论。）反对神创论和物种不变论。4、不足、不足：（1）拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观）拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持。点缺少科学证据的支持。（2）拉马克过于强

3、调环境的变化直接导致物种）拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变。的改变。 利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？ 1、内容、内容 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 遗传变异遗传变异 适者生存适者生存选择的基础选择的基础进化的动力或选择的手段进化的动力或选择的手段进化的内因进化的内因选择的结果选择的结果达尔文把在生存斗争中达尔文把在生存斗争中,适者生存适者生存,不适者被淘汰不适者被淘汰的过程的过程,叫做自然选择叫做自然选择.二、达尔文的自然选择学说二、达尔文的自然选择学说2、达尔文认为生物进化的原因、达尔文认为生物进化的原因: 经过长期的自然选择经过长期的自然选择,微小的有微小的有利变

4、异得到积累利变异得到积累,而成为显著的有而成为显著的有利变异利变异,从而产生适应环境的生物从而产生适应环境的生物新类型新类型.3、意义、意义:科学地解释生物进化的原因科学地解释生物进化的原因科学地解释生物的多样性和适应科学地解释生物的多样性和适应性性揭示生命现象的统一是由于所揭示生命现象的统一是由于所有生物都有共同的祖先有生物都有共同的祖先4、局限性、局限性:不能科学的解释遗传和变异的本质不能科学的解释遗传和变异的本质. 对生物进化的解释对生物进化的解释,只局限于个体只局限于个体水平水平.强调物种形成都是渐变的结果，不强调物种形成都是渐变的结果，不能很好解释物种大爆发等现象能很好解释物种大爆发

5、等现象达尔文自然选择学说小结达尔文自然选择学说小结1、变异是、变异是 的，的， 自然选择是自然选择是 的。的。 2、 决定生物进化的方向。决定生物进化的方向。3、 是生物进化的内在因素。是生物进化的内在因素。4、生物进化的动力是、生物进化的动力是5、自然选择是通过、自然选择是通过 实现的。实现的。6、自然选择的结果是、自然选择的结果是不定向不定向定向定向自然选择自然选择遗传和变异遗传和变异生存斗争生存斗争生存斗争生存斗争使生物产生对环境的适应。（适者生存）使生物产生对环境的适应。（适者生存）现代生物进化理论的基本观点：现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位

6、；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的 三个基本环节。三个基本环节。突变和基因重组：产生进化的原材料；突变和基因重组：产生进化的原材料；自然选择：使种群基因频率定向改变并决定生物自然选择：使种群基因频率定向改变并决定生物 进化方向；进化方向；隔离：新物种形成的必要条件。隔离：新物种形成的必要条件。生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性。化的过程，进化导致生物的多样性。一、种

7、群是生物进化的基本单位：一、种群是生物进化的基本单位：1 1、种群概念：、种群概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。例：判断下列是否属于种群例：判断下列是否属于种群（1 1）白洋淀的鲤鱼和镜泊湖的鲤鱼）白洋淀的鲤鱼和镜泊湖的鲤鱼（2 2）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部鱼（3 3）一片草地上的全部成年的梅花鹿）一片草地上的全部成年的梅花鹿（4 4）一个池塘中的全部鲤鱼）一个池塘中的全部鲤鱼（5 5）一片草地上的全部蒲公英）一片草地上的全部蒲公英（6 6）一块朽木上的全部真菌）一块朽木上的全部真菌2 2、种群的特点：、种群的特点： 种群中的个体并不是机械

8、地集合在一起，而是种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此彼此可以交配可以交配，并，并通过繁殖将各自的基因传给后通过繁殖将各自的基因传给后代代。种群也是繁殖的基本单位。种群也是繁殖的基本单位。3 3、基因库：、基因库：一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。思考：思考：（1）一个种群与另一个种群的基因库是否相同？）一个种群与另一个种群的基因库是否相同？（2）基因库是否因种群个体的死亡而消失？）基因库是否因种群个体的死亡而消失？（3）种群个体所含的基因是否是基因库的全部基因？）种群个体所含的基因是否是基因库的全部基因？（4）不同基因在基因库中的比例是否相同？）不

9、同基因在基因库中的比例是否相同？4 4、基因频率：、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。部等位基因数的比率。概念：概念：想一想想一想：怎样才能知道某种基因的基因频率呢怎样才能知道某种基因的基因频率呢? 可通过抽样调查的方法获得可通过抽样调查的方法获得 例例1:1:从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，测知基因型为个个体，测知基因型为AAAA、AaAa和和aaaa的个体分别是的个体分别是3030、6060和和1010个。那么个。那么A A和和a a的基因频率是多少的基因频率是多少? ?解解: :A A基因的基因频率为基因的基

10、因频率为: :a a基因的基因频率为：基因的基因频率为：基因频率基因频率= =某基因的数目某基因的数目该基因的等位基因的总数该基因的等位基因的总数= 40%= 40% A%=A%=100%100%2 2AAAAAaAa2(AA2(AAAaAaaa)aa)a%=a%= 100% 100%= 60%= 60%2 2aaaaAaAa2(AA2(AAAaAaaa)aa)100%100% 基因频率基因频率=纯合体基因型频率纯合体基因型频率+ 1/2 杂合子基因型频率杂合子基因型频率例例2在一个种群中随机抽出一定数量的个体在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为其中基因型为AA的个体占的个体占20

11、%，基因型，基因型为为Aa的个体占的个体占68%，aa的个体占的个体占12%。基因基因A和和a的频率分别是：的频率分别是： 。 54% 66%哈代哈代温伯格定律：温伯格定律： 19081908年，英国数学家哈代和德国医生温伯格分别提出关年，英国数学家哈代和德国医生温伯格分别提出关于基因频率稳定性的见解。他们指出，一个有性生殖的自然于基因频率稳定性的见解。他们指出，一个有性生殖的自然种群中，在符合以下种群中，在符合以下5 5个条件的情况下，各等位基因的基因个条件的情况下，各等位基因的基因频率和基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者频率和基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者是保持

12、着基因平衡是保持着基因平衡, ,称为基因平衡定律称为基因平衡定律. .这这5 5个条件是：个条件是：种群足够大；种群足够大；种群中个体间的交配是随机的；种群中个体间的交配是随机的；没有突变发生；没有突变发生；没有迁入和迁出；（没有新基因加入）没有迁入和迁出；（没有新基因加入）没有自然选择。没有自然选择。这就是哈代这就是哈代- -温伯格定律。温伯格定律。 例例3 3、一个种群中个体随机交配，、一个种群中个体随机交配，A A基因频率为基因频率为80%80%，a a基因频率为基因频率为20%20%。求。求AAAA、AaAa、aaaa基因型频率基因型频率分别为多少？分别为多少？64% 32% 4%64

13、% 32% 4%例例4 4、一个随机交配的群体，其一对相对性状、一个随机交配的群体，其一对相对性状中显性表现型的频率为中显性表现型的频率为0.640.64，则杂合子，则杂合子AaAa的的基因频率是基因频率是48%48%例例5 5、某工厂有男女职工各、某工厂有男女职工各200200名，对他们进行调查时发现，名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为女性色盲基因携带者为1515人，女性患者人，女性患者1 1人，男性患者人，男性患者1414人，人，这个群体中这个群体中色盲基因色盲基因的频率应为（的频率应为（ ）。）。 A A、15% B15% B、3.88% C3.88% C、5.17% D5.

14、17% D、10.3%10.3%C C例例6 6、某学校学生中某一相对性状的各基因型比例为：、某学校学生中某一相对性状的各基因型比例为：X XB BX XB B:X:XB BX Xb b:X:XB BY:XY:Xb bY=44%:6%:42%:8%,Y=44%:6%:42%:8%,则该学生中则该学生中X Xb b 的基因频率为？的基因频率为？9.3%9.3%一个种群中基因型为一个种群中基因型为AA的个体占的个体占24%，Aa占占72%，自交一代后种群中基因，自交一代后种群中基因A,a的频率分别为？的频率分别为？60% 40%随机交配种群的基因频率不变随机交配种群的基因频率不变, ,基因型频率也

15、不变。基因型频率也不变。自交要计算，一般种群的基因频率不变自交要计算，一般种群的基因频率不变, ,基因型频率改变。基因型频率改变。 亲代亲代 子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因型基因型频率频率AA30%36%36%36%Aa60%48%48%48%aa10%16%16%16%基因基因 频率频率A60%60%60%60%a40%40%40%40%随机交配随机交配生物进化的实质：生物进化的实质： 种群的进化过程就是种群基因频率定种群的进化过程就是种群基因频率定向发生变化的过程。向发生变化的过程。基因频率改变的原因：基因频率改变的原因：基因突变、染色体变异基因突变、染色体变异基因重组基因重

16、组自然选择等自然选择等 思考:生物自发突变的频率很低,而且一般对生物体是有害的,那么它为什么还能够作为生物进化的原材料呢？ 二、突变和基因重组产生进化的原材料二、突变和基因重组产生进化的原材料 （1 1）虽然对于每一个基因来说）虽然对于每一个基因来说, ,突变率很低突变率很低, ,但是但是, ,种群是由许种群是由许多个体组成的多个体组成的, ,每个个体的每一个细胞中都有成千上万个基因每个个体的每一个细胞中都有成千上万个基因, ,因此每一代就会产生大量的变异因此每一代就会产生大量的变异. . 果蝇约有果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率是对基因，假定每个基因的突变率是105，一个约有，一个

17、约有108个果蝇的种群每一代出现的基因突变率是？个果蝇的种群每一代出现的基因突变率是？2 210104 410105 510108 82 210107 7（2 2）突变的有害和有利并不是绝对的）突变的有害和有利并不是绝对的, ,这往往取决于生物的生这往往取决于生物的生存环境存环境. .三、自然选择决定生物进化的方向三、自然选择决定生物进化的方向 在自然选择的作用下，种群的基因频率在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。不断进化。原有基因原有基因新的等位基因新的等位基因新的基因型新的基因型更多新的基因型更多新的基因型

18、种群中出现大量的可遗传不定向变异种群中出现大量的可遗传不定向变异淘汰不利变异，保留有利变异淘汰不利变异，保留有利变异种群的基因频率定向改变种群的基因频率定向改变生物向前进化生物向前进化突变突变基因重组基因重组形成大量可供选择的材料形成大量可供选择的材料自然选择自然选择自然选择的直接对象是自然选择的直接对象是表现型表现型根本对象根本对象与性状相对应的基因与性状相对应的基因 1、物种概念：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 物种特点：不同物种之间一般是不能交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。（生殖隔离）四、通过隔离形成物种四、通过隔离形成物种种群物种概念生活在一定区域的同

19、种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位。同一种群内的个体之间可以进行基因交流分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物范围较小范围内的同种生物的个体由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断标准种群具备“两同”： 同一地点，同一物种同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代，不同物种间存在生殖隔离联系一个物种可以包括许多种群，如同一种鲫鱼可以生活在不同的池塘、湖泊中，形成一个个彼此被陆地隔离的种群同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展下去可能成为不同的亚种(或品种)，

20、进而形成多个新物种2、物种与种群：物种是同种生物的统称。一个、物种与种群：物种是同种生物的统称。一个物种包含多个种群，物种以种群的形式存在。物种包含多个种群，物种以种群的形式存在。物种包括各个不同地域的同一物种的多个种群，物种包括各个不同地域的同一物种的多个种群，种群一定是一定区域的同一物种。种群一定是一定区域的同一物种。 3、隔离、隔离 不同种群间的个体在自然状态下基因不能自由交流的现象 。地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离指种群间的个体不能自由交配，或者交配后指种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代的现象。不能产生出可育后代的现象。 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同同一种

21、生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。现象。 生殖隔离的形式很多：如动物因求偶方式、繁殖期不同，植物因开花季节、花的生殖隔离的形式很多：如动物因求偶方式、繁殖期不同，植物因开花季节、花的形态不同，而造成的不能交配都是生殖隔离。有些生物虽然能够交配，但胚胎在形态不同，而造成的不能交配都是生殖隔离。有些生物虽然能够交配，但胚胎在发育的早期就会死去，或产生的杂种后代没有生殖能力，如马和驴杂交产生的后发育的早期就会死去，或产生的杂种后代没有生殖能力，如马和驴杂交产生的后代骡就是这样，这些也是生殖隔离。代骡就是这样，这些也是生殖隔离。

22、 4、物种的形成、物种的形成: 自然界中物种形成的方式有多自然界中物种形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是比种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的一种方式。较常见的一种方式。 原物种原物种地理隔离地理隔离变异一变异一变异二变异二变异类型变异类型1 1变异类型变异类型2 2新种新种1 1新种新种2 2自然选择自然选择自然选择自然选择基因频率定向改变基因频率定向改变骤变式：不经过地理隔离直接出现生殖隔离。骤变式：不经过地理隔离直接出现生殖隔离。如植物多倍体的形成。如植物多倍体的形成。五、共同进化与物种多样性的而形成五、共同进化与物种多样性的而形成1、共同进化：不同物种之间

23、，生物与无机环境之间在、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化生存斗争生存斗争种间互助种间互助共同进化的含义共同进化的含义1： 不同物种间的共同进化不同物种间的共同进化地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气细菌的出现，使得大气中有了氧气共同进化的含义共同进化的含义2：生物和无机环境间也存在：生物和无机环境间也存在共同进化。共同进化。异养厌氧型异养厌氧型 自养需氧型自养需氧型异养需氧型异养需氧型五、共同进化与物种多样性的而形成五

24、、共同进化与物种多样性的而形成2 2、生物多样性的形成、生物多样性的形成（1）、生物多样性的层次：）、生物多样性的层次：物种多样性物种多样性 基因多样性基因多样性生态系统多样性生态系统多样性（2）、生物多样性形成的原因：）、生物多样性形成的原因：共同进化共同进化（1）研究生物进化最直接的证据）研究生物进化最直接的证据3、生物多样性的形成的进化历程、生物多样性的形成的进化历程化石化石4、真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现、真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在在结构和功能更加完善结构和功能更加完善出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定基础出现有丝分裂，为有性

25、生殖的产生奠定基础通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化（2）进化历程：由原核生物到真核生物）进化历程：由原核生物到真核生物 由无性生殖到有性生殖由无性生殖到有性生殖 由简单到复杂由简单到复杂 由水生到陆生由水生到陆生 由低等到高等由低等到高等1、现代生物进化理论的基本观点：、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的 三个基本环节。三个基本环节。突变和基

26、因重组：产生进化的原材料；突变和基因重组：产生进化的原材料；自然选择：使种群基因频率定向改变并决定生物自然选择：使种群基因频率定向改变并决定生物 进化方向；进化方向；隔离：新物种形成的必要条件。隔离：新物种形成的必要条件。生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性。的过程，进化导致生物的多样性。2、进化与新物种形成、进化与新物种形成3、进化的原因：、进化的原因：内因：突变和基因重组内因：突变和基因重组外因：自然选择外因：自然选择生物进化的实质在于生物进化的实质在于新物种形成的标志是出现新物种形成的

27、标志是出现种群基因频率的改变；种群基因频率的改变；生殖隔离生殖隔离4 4、基因频率改变的原因：、基因频率改变的原因：突变（突变（基因突变、染色体变异基因突变、染色体变异）基因重组基因重组自然选择等自然选择等5、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。态系统多样性。6、生物多样性的形成是共同进化的结果。、生物多样性的形成是共同进化的结果。7、现代生物进化论与达尔文进化论的比较：、现代生物进化论与达尔文进化论的比较： （1）达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及）达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代进化论克服了

28、这个缺点。自然选择的作用机理，而现代进化论克服了这个缺点。相同点：相同点： 都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。不同点：不同点：（3）现代进化论认为进化的实质是种群基因频率的改变，是从）现代进化论认为进化的实质是种群基因频率的改变，是从分子水平进行阐述，自然选择学说是从性状水平解释进化。分子水平进行阐述，自然选择学说是从性状水平解释进化。（2）达尔文的进化论着重研究生物个体的进化，而现代进化论）达尔文的进化论着重研究生物个体的进化，而现代进化论则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。

29、有关达尔文进化论和现代生物进化理论的叙述正确的是()现代生物进化理论阐明了遗传和变异的本质及自然选择的作用机理，而达尔文进化论则没有阐明现代生物进化理论没有解释生物的多样性和适应性，而达尔文进化论则作出了解释现代生物进化理论是以达尔文的自然选择学说为基础的，极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说现代生物进化理论是以种群为基本单位研究生物进化的，达尔文进化论则不是AB C DB1.1.下列属于种群的是下列属于种群的是 （ ）A.A.一块水田里的全部水稻一块水田里的全部水稻 、水草、水草 B B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C C 一块朽木上的全部

30、真菌一块朽木上的全部真菌 D. D. 一个池塘中全部鱼一个池塘中全部鱼2.2.下列关于种群的说法不正确的是下列关于种群的说法不正确的是 （ ） 同一种群的个体可以自由交配同一种群的个体可以自由交配 种群是生物繁殖的基本单位种群是生物繁殖的基本单位C.C.中国大陆上所有老虎是一个种群中国大陆上所有老虎是一个种群 D. D. 种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 B BC C4 4、下列关于隔离的叙述，不正确的（、下列关于隔离的叙述，不正确的（ ）A A 阻止了种群间的基因交流阻止了种群间的基因交流 B B 对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离对所有的物种来说，地理隔离必然导致生

31、殖隔离C C 种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D D 不同的物种之间必然存在着生殖隔离不同的物种之间必然存在着生殖隔离B B3.3.生物进化的基本单位生物进化的基本单位 （ ）A. A. 个体个体 B. B. 基因基因 C. C. 种群种群 D. D. 群体群体C C5 5、一种果蝇的突变体在、一种果蝇的突变体在2121的气温下，生存能力很的气温下，生存能力很 差，但是，当气温上升到差，但是，当气温上升到25.5 25.5 时，突变体的生存能力大时，突变体的生存能力大大提高了。这说明了（大提高了。这说明了（ ） A A 突变是不定向的突变是不

32、定向的 B B 突变是随机发生的突变是随机发生的 C C 突变的有害或有利取决于环境突变的有害或有利取决于环境 D D 环境条件的变化对突变体都是有利的环境条件的变化对突变体都是有利的6 6、使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长、使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果就越来越差。原因是（期使用以后，效果就越来越差。原因是（ ） A A 害虫对农药进行了定向选择害虫对农药进行了定向选择 B B 害虫对农药产生了定向变异害虫对农药产生了定向变异 C C 害虫对农药产生了隔离害虫对农药产生了隔离 D D 农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择农药对害虫的抗药性变异

33、进行了定向选择C CDD7 7、鉴定牧场的马和由国外赠送返回原产地放养的野马、鉴定牧场的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种的主要依据是是两个物种的主要依据是A A、野马比牧马更善于奔跑、野马比牧马更善于奔跑 B B、野马与牧马存在地理隔离、野马与牧马存在地理隔离C C、野马与牧马存在生殖隔离、野马与牧马存在生殖隔离 DD、野马比牧马更适应野生环境、野马比牧马更适应野生环境8 8、物种形成的基本环节是、物种形成的基本环节是突变过渡繁殖自然选择生存斗争突变过渡繁殖自然选择生存斗争生殖隔离地理隔离基因重组生殖隔离地理隔离基因重组A A、 B B、 C C、 DD、CB9 9、下列关于物种形成的叙述中，错误的是、下列关于物种形成的叙述中，错误的是A A、突变和基因重组是物种形成的内因、突变和基因重组是物种形成的内因B B、隔离是物种形成的必不可少