二次阶段考模拟试题评析

1、模拟试题评析模拟试题评析丰华中学丰华中学 曾超曾超排除法解选择题排除法解选择题1、与题无关类：、与题无关类：题目未提及、与题意相违题目未提及、与题意相违背、理解肤浅；背、理解肤浅；2、绝对化错误：、绝对化错误：凡是、总是、都、一切、凡是、总是、都、一切、一律、杜绝、只要一律、杜绝、只要就就3、说法、说法/做法错误：做法错误：知识性错误、常识性错知识性错误、常识性错误、做法不可取等等误、做法不可取等等三类特殊选择题三类特殊选择题序号组合题序号组合题逆向选择题逆向选择题逆向序号组合题逆向序号组合题研讨要求研讨要求1、先对学，对学后有分歧且争执无果的，、先对学，对学后有分歧且争执无果的，群学解决；并

2、用群学解决；并用在题号前标出；在题号前标出；2、群学也无法解决的题，用、群学也无法解决的题，用 在题号前在题号前标出；标出；3、小组内统一最终答案，上小组阵地展示、小组内统一最终答案，上小组阵地展示自己小组负责的答案。自己小组负责的答案。时间：时间：8分钟分钟展示分工展示分工小组小组题目题目第第1、2组组110第第3、4组组1119第第5、6组组2027第第7、8组组2835非选择题研讨分工（时间：非选择题研讨分工（时间：5分钟）分钟）小组小组题目题目第第12组组36第第35组组37第第68组组3836题分析题分析36题参考答案题参考答案阿姨您这样说是不对的。（阿姨您这样说是不对的。（是什么是

3、什么）我们与人相处时，无论对方的天赋、出身、贫我们与人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都应该本着真诚、尊重、友善、富、职务如何，都应该本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待，因为我们在人格上都是平等的。礼貌的态度相待，因为我们在人格上都是平等的。我们应该要平等待人。（我们应该要平等待人。（为什么为什么）要发自内心地对他人人格的尊重；要有客观的要发自内心地对他人人格的尊重；要有客观的实事求是的态度，不要盲目做出判断；要摒除陈实事求是的态度，不要盲目做出判断；要摒除陈腐观念，不要以貌取人，以地位取人。（腐观念，不要以貌取人，以地位取人。（怎么做怎么做）文字材料题文字材料题课本知识（理论

4、依据）课本知识（理论依据）联系材料与实际（具体情况具体分析）联系材料与实际（具体情况具体分析）37题参考答案题参考答案（1）因为医生和患者没有相互理解，将因为医生和患者没有相互理解，将心比心，站在对方的角度思考；心比心，站在对方的角度思考；他们没他们没有进行积极地沟通。有进行积极地沟通。37题参考答案题参考答案（2）尊重是理解的前提。尊重是理解的前提。我们要尊重他人的我们要尊重他人的意愿和选择。意愿和选择。善意使理解成为可能。善意使理解成为可能。医生和患者都应该设身医生和患者都应该设身处地地体谅对方的处境和感受。处地地体谅对方的处境和感受。实现理解需要积极沟通。实现理解需要积极沟通。双方要及时

5、积极地沟双方要及时积极地沟通，主动理解对方，化解小矛盾，避免积怨。通，主动理解对方，化解小矛盾，避免积怨。培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。位思考。当我们被误解和冒犯时学会换位思考，当我们被误解和冒犯时学会换位思考，保持理智克制，宽容大度。保持理智克制，宽容大度。38题分析题分析顺德目前拥有在册义工近顺德目前拥有在册义工近3万人，拥有大大小小万人，拥有大大小小的义工组织上百个，顺德义工在工作学习之余积的义工组织上百个，顺德义工在工作学习之余积极投身社会公益事业，为各大型活动提供了高质极投身社会公益事业，为各大型活动提供了高质量义务服务，成绩

6、有目共睹。量义务服务，成绩有目共睹。其中一名义工说道：每一次的活动中，群众说其中一名义工说道：每一次的活动中，群众说“谢谢谢谢”的时候，他的心觉得很热乎。这时候收的时候，他的心觉得很热乎。这时候收获到的是一份幸福感，后来他慢慢地以平常心去获到的是一份幸福感，后来他慢慢地以平常心去对待义工的工作，持之以恒，并且用心经营着。对待义工的工作，持之以恒，并且用心经营着。 38题参考答案题参考答案（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。也是我们内心情感的需要。义工活动让我义工活动让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥；们体验到自身价值的实现和能力的发挥；我们付出得越多，内心就越充盈，幸福我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。感就越强。正是因为这份听到别人道谢时正是因为这份听到别人道谢时的幸福感让义工坚持工作。的幸福感让义工坚持工作。38题参考答案题参考答案（2）与人为善就是以善良之心待人。善与人为善就是以善良之心待人。善良是一颗真诚广博的爱心。善良是无私的；良是一颗真诚广博的爱心。善良是无私的；善良之心是广博的；与人为善也需区分是善良之心是广博的；与人为善也需区分是非对错，善良要见诸行动；（善良的概念非对错，善良要见诸行动；（善良的概念与表现与表现是什么是什么）我们要