第一课时语序不当

1、修改病句修改病句语序不当语序不当 语序不当语序不当 多项定语语序不当多项定语语序不当 多项状语语序不当多项状语语序不当 定状位次不当定状位次不当 关联词位置不当关联词位置不当 事理的位置不当事理的位置不当小窍门：小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面复杂的定语要放在简单的定语前面 1 1、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。庆庆典活动。2 2、广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。、广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。3 3、为了贯彻实施、为了贯彻实施教师法教师法，教育局于春节前，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。已兑现了所有

2、拖欠教师的工资。 语序不当语序不当3 3、多层定语多层定语语序不当：语序不当： 【正确语序正确语序】表领属或时间、地点的名词、代词表领属或时间、地点的名词、代词 + + 数量词或指示代词数量词或指示代词 + + 动词（动词短语）动词（动词短语）+ +形（形容词短语）形（形容词短语）或名（名词短语）或名（名词短语）+ + 中心语中心语 例例1 1：公安队伍里的（：公安队伍里的（表领属表领属）一位（）一位（数量数量）有多年办）有多年办案经验的（案经验的（动短动短）的优秀的（）的优秀的（形形）警官（中心语）。）警官（中心语）。 例例2 2：国家队的：国家队的( (领属性的领属性的) )一位一位( (

3、表数量表数量) )有二十多年教有二十多年教学经验的学经验的( (动词短语动词短语) )优秀的优秀的( (形容词短语形容词短语) )篮球篮球( (名词名词) )女女( (不带不带“的的”字字) )教练（中心语）。教练（中心语）。 但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律。的靠近原则，不能拘泥于上述规律。另外，带另外，带“的的”字的定语放在不带字的定语放在不带“的的”字的定语之字的定语之前。前。1、定语和中心语的位置颠倒：、定语和中心语的位置颠倒： 在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、在这次校运会上，作

4、为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 句中句中“我们班我们班”是种概念，是种概念，“代表队代表队”是属概念，前者是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。（定语）限制后者（中心语）。 应改为：应改为：作为我们班的代表队。作为我们班的代表队。我国棉花的生产，长期不能自给。我国棉花的生产，长期不能自给。 “棉花的生产棉花的生产”应为应为“生产的棉花生产的棉花”。 试看山花烂漫开遍了原野。试看山花烂漫开遍了原野。 应将应将“山花烂漫山花烂漫”改为改为“烂漫山花烂漫山花”才能与后面才能与后面“开开”配搭配搭 。五、重点讲评：五、重点讲评：（1

5、）把）把定语定语放在放在状语状语的位置上：的位置上： 这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。应改为：引起了广泛的议论。应改为：引起了广泛的议论。广大青年表现出无比的进行改革的热情。广大青年表现出无比的进行改革的热情。 将将“无比无比”的调至的调至“热情热情”前前 。（2）把）把状语状语放在放在定语定语的位置上：的位置上：应该发挥广大青年的充分的作用。应该发挥广大青年的充分的作用。 将将充分充分调至调至发挥发挥前，并删掉一个前，并删掉一个的的。 2 2、定状定状位次不当：位次不当：4 4、多层状语多层状语语序不当语序不当例例3 3、那

6、位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。了一首歌。正确的语序应是：正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词处所表目的或原因的短语时间词处所词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词改为：改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。了一首歌。在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女

7、子曲棍球比赛的金牌。夺得了女子曲棍球比赛的金牌。把字句中把字句中“没有没有”应放应放“把把”前前例例4 4、（、（0404湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。聚焦于镜头。例例1 1：这期培训班是全国职工教育管理委员会：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。和国家经委联合于今年五月底举办的。例例2 2：19991999年年5 5月发生的驻南使馆事件，对我月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。们这些

8、海外学子当时震动很大。【改正改正】 例例1 1：改为：于今年五月底（：改为：于今年五月底（表时间的词表时间的词）联）联合举办的。合举办的。例例2 2：改为：当时（：改为：当时（表时间的词表时间的词）对我们这些）对我们这些外学子震动很大。外学子震动很大。5 5、关联词语关联词语位置不当：位置不当： 如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。经历的步骤，就会背离党的基本路线。沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也

9、需要开放改沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。革。【分析分析】 句中句中“如果如果”要放在要放在“我们我们”的后面，的后面， 句中句中“不仅不仅”要放在要放在“沿海城市沿海城市”的前面。的前面。【注意注意】当两个或两个以上的分句当两个或两个以上的分句同一主语同一主语时，时，关联词语关联词语放放在主语在主语的的后边后边；当各分句；当各分句不同主语不同主语时，时，关联词语关联词语就要放就要放在主语在主语的的前边前边。6、主客颠倒：、主客颠倒： 数学对于我不感兴趣。数学对于我不感兴趣。 奥斯特洛夫斯基的奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的对于中国青年对于中国青年是不陌生的

10、。是不陌生的。【分析分析】例例1、此句中主体是、此句中主体是“我我”,客体是客体是“数学数学”，应改为，应改为“我我对于数学对于数学”例例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。 7 7、分句位置不当、分句位置不当 这个村很好地执行了党的富民政策。现在这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但不但向国家交向国家交售了六万斤公粮售了六万斤公粮, ,而且而且还不吃国家救济了。还不吃国家救济了。对于自己的路。他们在探索着对于自己的路。他们在探索着 , , 他们在判断着，他们他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。在寻找着，他们在思考着。【分析分析】例例1 1、递

11、进关系不当。、递进关系不当。 应改为应改为“不但不吃国家救济粮了不但不吃国家救济粮了, ,而且还向国家交售而且还向国家交售了六万斤公粮了六万斤公粮” 例例2 2、应改为、应改为“对于自己的路，他们在对于自己的路，他们在思考思考着，他们在着，他们在判判断断着着, ,他们在他们在探索探索着着 , , 他们在他们在寻找寻找着着”。1 1、下列各句中，没有语病的一句是、下列各句中，没有语病的一句是(3(3分分)()() )A A河南省气象台昨日河南省气象台昨日1616时发布寒潮蓝色预警：从时发布寒潮蓝色预警：从昨日晚昨日晚上上开始，全省将有开始，全省将有6 6到到7 7级的阵风，降温最大幅度为级的阵风

12、，降温最大幅度为1010。B B经历了从无到有、由小到大、由弱到强的艰苦发展历经历了从无到有、由小到大、由弱到强的艰苦发展历程，我省的电视大学远程开放教育终于形成了教有特色，程，我省的电视大学远程开放教育终于形成了教有特色，学有定法，学有定法，评有成规评有成规，呈现出生机勃勃的发展态势。，呈现出生机勃勃的发展态势。C C动用了动用了“超过一个国家的战力超过一个国家的战力”的美韩黄海联合军演的美韩黄海联合军演刚于刚于1212月月1 1日结束，紧接着规模超过美韩演习日结束，紧接着规模超过美韩演习6 6倍的美日倍的美日联合军演又开始登场，这进一步加剧了东亚的紧张局势。联合军演又开始登场，这进一步加剧

13、了东亚的紧张局势。D D在中国，慈善往往被赋予道德的光环，但把慈善提到在中国，慈善往往被赋予道德的光环，但把慈善提到过高的道德水平，不是慈善文化的先进和成熟，而是过高的道德水平，不是慈善文化的先进和成熟，而是幼幼稚和滞后稚和滞后。以平常心看慈善，是重建中国慈善文化的正。以平常心看慈善，是重建中国慈善文化的正确心态。确心态。【解析解析】A.A.逻辑错误，逻辑错误，“昨日晚上昨日晚上”应改为应改为“当天晚上当天晚上”并把并把“将将”字去掉；字去掉；B.B.成分残缺，成分残缺，“评有成规评有成规”后应加后应加上上“的局面的局面”等词语；等词语；D.D.前后不照应，前后不照应，“幼稚幼稚”与与“滞滞后

14、后”应互换位置。应互换位置。答案：答案：C C2 2、下列各项中，没有语病的一项是、下列各项中，没有语病的一项是(3(3分分)()() )A A只要深入实施西部大开发战略，充分发挥西部地区资只要深入实施西部大开发战略，充分发挥西部地区资源、市场优势，就能从根本上解决我国发展不平衡问题，源、市场优势，就能从根本上解决我国发展不平衡问题，为全面实现现代化提供更大空间。为全面实现现代化提供更大空间。B B许多有识之士认为，不安全、侵权、不诚信以及防止许多有识之士认为，不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的

15、最大瓶颈。一步发展的最大瓶颈。C C上海上海“11111515”高层住宅火灾是过去高层住宅火灾是过去1515年来最为严重的年来最为严重的一次，据说此次灾难的直接原因是由无证电焊工违规操一次，据说此次灾难的直接原因是由无证电焊工违规操作引起。作引起。D D20102010年年1111月月1616日中国申报的项目日中国申报的项目“中医针灸中医针灸”正式通正式通过联合国教科文组织审议，被列入过联合国教科文组织审议，被列入“人类非物质文化遗人类非物质文化遗产代表作名录产代表作名录”。【解析解析】A A项关联词不当，改为项关联词不当，改为“只有只有才才”；B B项否定项否定误用，误用，“防止文化不受污染

16、防止文化不受污染”应为应为“文化受污染文化受污染”；C C项句式杂糅，可改为项句式杂糅，可改为“直接原因是直接原因是违规操作。违规操作。”或或“此次灾难是由此次灾难是由引起。引起。”答案：答案：D D3 3、下列句子中没有语病的一项是、下列句子中没有语病的一项是(3(3分分)()() )A A从文化的角度看，从文化的角度看，翻译不仅仅是文化的转化，翻译不仅仅是文化的转化，更是符号的转换；更是符号的转换；翻译既是信息的交流，也是不翻译既是信息的交流，也是不同文化的对话。同文化的对话。B B阅读古代抒情散文，要悉心体会，注意阅读古代抒情散文，要悉心体会，注意咀嚼咀嚼其其中不同的文体中不同的文体风格

17、风格和语言韵味。和语言韵味。C C小说中的人物形象的塑造，主要是通过情节的小说中的人物形象的塑造，主要是通过情节的展开来实现的。因此，分析情节，要关注情节发展开来实现的。因此，分析情节，要关注情节发展是否为刻画人物性格提供了好的平台。展是否为刻画人物性格提供了好的平台。D D学习这类作品，学习这类作品，我们我们不只是可以从中得到审美不只是可以从中得到审美的乐趣，同时通过分析作者放开手脚自由自主的的乐趣，同时通过分析作者放开手脚自由自主的写法写法，还能帮助我们减轻写作时受拘束的心理和，还能帮助我们减轻写作时受拘束的心理和畏难情绪。畏难情绪。【解析解析】A A递进语序不当，从分号后的句子可以看递进

18、语序不当，从分号后的句子可以看出，应为翻译不仅仅是符号的转换，更是文化的出，应为翻译不仅仅是符号的转换，更是文化的转化。转化。B B咀嚼风格，搭配不当。咀嚼风格，搭配不当。D D结构混乱，偷换结构混乱，偷换主语。主语。答案：答案：C C4 4、下列各句中，没有语病的一项是、下列各句中，没有语病的一项是(3(3分分)()() )A A绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱造成了绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱造成了人民生灵涂炭人民生灵涂炭，杜甫也因之辗转流离，漂泊湖川，最后客死他乡。杜甫也因之辗转流离，漂泊湖川，最后客死他乡。B B要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不