部编人教版小学道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康12早睡早起》优课教案_0

1、部编版道德与法治一年级上册12、早睡早起（第一课时）教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书（部编版）道德与法治一年级上册，第三单元家中的安全与健康中的最后一课。这一单元的教学目的是教育学生要注意家庭生活中的安全和健康。是按照课程标准中的“按时作息，生活有规律”而编写。本课关注的是学生的作息习惯，因为养成良好的作息习惯是学生最重要的行为之一，它关系到一个人一生的健康和幸福。教学目标：1、引导学生了解睡眠不足给身体和生活学习带来的影响危害2、通过体验日常生活情境，使学生懂得只有每天保证充足的睡眠才能保证身体健康、保持愉快的生活和学习情绪。3、学会早睡早起的好方法，培养良好的作息习惯。教学重、难

2、点：1. 通过本课的学习掌握小学生应该每天睡足十小时。2. 认识到睡眠充足的重要性，养成早起早睡的好习惯。教学准备:课件、板书贴纸、情境道具、奖励橡皮教学过程：一、激趣导入1、教师导入：亲爱的孩子们，你们现在已经是一年级小学生啦，开始了愉快的学习生活，那么作为一名合格的小学生，我们一定要养成一个良好的学习习惯早睡早起。2、激趣入题。师：咦，亲爱的孩子们，你们认识他吗？（生答）让老师来问问他为什么哭泣吧。二、寻因明理1、检查学生填写教材中表格情况：（课件出示表格）我一般点睡觉，点起床，一天睡小时。2、参照插图思考与交流，说一说睡得晚的原因是什么？（小组交流）3、场景讨论：（1、父母睡的晚影响自己

3、睡眠。2、自己看到喜爱的电视节目睡得晚。）老师这里有两个生活中发生的场景，看看你是否一样经历过呢？你有什么好办法去解决呢？4、亲爱的孩子们，你们真聪明，有这么多可以早睡早起的好办法，那么我们到底要保证多长时间的睡眠呢？听听小闹钟姐姐给我们的建议吧！三、情境再现1、指导学生看教材第49页插图。师引入：这里共有3幅图，聪明的孩子一定发现这里藏着一个完整的故事。你们想当一回小演员表演一下这个故事吗？分析插图，准备表演。2、情境表演指导3名学生分别扮演明明、妈妈、爸爸。老师说旁白，合作演故事。3、指名学生说说观后感。4、（那么，明明到了学校以后又发生了什么事呢?）引导学生看视频，进一步了解没早睡早起，

4、不吃早饭的危害。5、想一想：没有早睡早起，除了不能吃上早饭，还会有什么不好的影响呢？2、教师小结：是啊，亲爱的孩子们，你们真的善于发现啊，没有早睡，会带来这么多不好的结果。这真是：“没早睡，真糟糕！”四、现学现用1、亲爱的孩子们，现在正是春季，正所谓“春眠不觉晓”，春天人们可爱睡懒觉啦。你的身边一定有不能早睡早起的人吧，在这个学雷锋活动月里，你也来当一回小雷锋，帮帮亲戚朋友中那些没有早睡早起的人吧。2、帮助懒羊羊养成科学的作息习惯。3、给身边的亲人打电话。4、教师小结：看来我们班的小朋友真是又聪明又细心，还很热心呢，老师相信他们听了你们的劝告后，一定会养成早睡早起的好习惯的！因为大家现在都认识到了：早睡早起好！五、儿歌巩固1、教师领读儿歌。2、配乐诵读。六、课堂延伸亲爱的孩子们，和你们在一起的时间总是这么快乐，这不，勤劳的校园铃声马上就要敲响了。