部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长8安全记心上》优质课教学设计_0

1、安全记心上教材来源：小学三年级道德与法治教科书/人民教育出版社内容来源：小学三年级道法（上册）第三单元主题：安全护我成长课时：第二课时授课对象：三年级学生目标确定的依据1. 课程标准的相关要求 认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩,避免意外伤害。 了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。2. 教材分析安全记心上这一课时小学三年级道德与法治上册第三单元的内容，通过平安出行、不让溺水悲剧发生、“119”的警示、安全通行证这四个板块的内容，从正面引导学生认识生活中的安全隐患，了解基本的自救知识，初步锻炼学生在日常生活中的自护自救能力。3. 学情分

2、析三年级的学生大多数孩子还不能够体会到生命的来之不易，对于日常生活中的安全隐患大多麻痹大意，意识淡薄，因此需要帮助学生树立生命安全观，珍惜生命的宝贵。这个年龄的孩子自主活动能力强，不培养良好的安全意识会造成很多事故。这就更需要老师加以正确的引导，提高学生的自我保护意识及能力目标：1. 了解常见生活中的安全，防止火灾伤害发生，培养自我保护意识。2. 掌握基本的安全知识和技能，树立安全意识，珍惜生命，热爱生命。评价任务：1. 通过学习认识火灾隐患、生活安全知识和技能，懂得安全的重要性。2. 通过知识问答等学习方式，树立安全意识。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一激趣导入活动一1. 出示图片“火

3、”和“119”。质疑：同学们，当这两幅图画联系起来，你脑海中想到的是什么？2. 生自由回答。2.板书课题，导入新课。联想激发学习兴趣，了解火灾的危害之大。环节一“119”的警示活动一1. 火是人类的朋友，它给我们带来光明，推动者人类社会走向文明。但是火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。观看火灾视频，感受火灾的可怕。2. 看了视频，你有什么想说的？3. 生交流观后的感受。观看视频能够认识到火灾的可怕，生命的可贵，防火的重要性。通过演一演帮助学生创设情境，了解火灾逃生的方法。4. 当火灾发生时候我们如何自救逃生呢？5. 小组交流，指名汇报。活动二1. 师：很多火火都是由于

4、人的疏忽大意或侥幸心理引起的，那么，怎样防患于未然，避免火火的发生呢？2. 出示图片，说一说如何预防。3. 同桌交流，指名汇报。4. 还有哪些需要注意的？环节二学会应对活动一1. 假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？（出示“学会应对”中三种情况）2. 生选择其中一种情况演绎，其他学生评判做法是否止确。活动二1. 创设情境，当我们发现了火灾，怎么办？2. 指名交流，明确打火警的规范。3. 师出示小贴士总结。认识火警，学会拨打火警，学会火灾自救知识。环节四安全通行证活动一火眼金睛：找找下面图中有哪些安全隐患？活动二小测试：回答问题检测学习情况。下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）A、穿越隔离带。B在机动车道上玩滑板。C上车后系好安全带。电器使用家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（）A、用湿手插拔电源插头B用湿于更换灯泡C家用电器正常工作时，不随意搬动燃气抢险家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）A、闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。B闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。C用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。电梯求生被困在电