部编版二年级下册语文期中综合练习

1、二年级语文期中综合练习、基础知识大比拼。1、圈出带点字的正确读音。团结(jiejie遮掩(ymny峦)绚烂(xumxUn)饲养(sisI)水波(bopo建筑(zuzhu)油腻(niniu)陀螺(tu0t0u)懊丧(smgsdng)泥泞(ninning)繁荣(f印f也)堡垒(leil可2、写汉字。tu印shenzhouximng春节是华夏儿女全家()圆的日子。()大地一片欢腾，大街小()Jiewenu峦ti印张灯()彩，空气中弥漫着()和()蜜。3、判断对错，思考后用“V”或“x”表示。A、端午节是农历四月初五。()B、我属马，比我大一岁的人属猪，比我小一岁的人属鼠。()C、“有人反驳：那时候还

2、没有飞机呢！”这句话中“反驳”的反义词是赞同。“博物馆里陈列着许多珍贵的文物。”中“珍贵”的近义词是宝贵。()D“奶奶今天做了红烧茄子，香煎豆腐，水煮鱼等一大桌的菜。”标点正确。()4、我会查字典。(1) “母”用音序查字法应先查音序()，再查音节()。“母”的第三笔是()(2) “炒”用部首查字法应先查部首()，再查()画。跟“炒”同部首的字还有()、()等。(3) “娘”字的音节()，“递”的音序是()。5、读句子,完成练习。A、这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。(1) 词语()和()常用来形容天气晴朗。像这样描写天气的词语还有很多

3、,请你先把下面含有数字的词语补充完整,然后恰当的词语填到下面的句子中。风雨交（）（）风刺骨电（）（）鸣a.（）雪花飘，一年年末又来到。b、原本还晴朗的天空顿时大雨如注，乌云滚滚,（）。（2）“格外”的近义词是（）。（3）“高龄”是对（少年中年人老年人）的一种敬辞（用“"标出正确答案）。B、路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。（1）仿写词语。葱葱绿绿（AABB式）（）（2）句中把（）比作（），让我们更加形象地感受到田野的可爱。（3）我也会写：十五的月亮，像4、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内写上序号。（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，

4、他得重病导致一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。二、阅读短文，并完成练习。（一）小猴栽树春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊你栽的杏树几年结果呀山羊回答说:“只

5、要四年。”小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。小白马正在给桔子树浇水,它告诉小猴:“我种的桔子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了,。几年后,漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴两手空空，一无所得。1. 短文一共有（）个自然段,其中第2自然段有（）句话。2. 为文章中“”处加上合适的标点。3. 看见小白马种的桔子树，小猴子又动心了它会怎么做？请写在文中的“”上。

6、4猜一猜，几年后：小山羊得到了小黄牛得到了;小白马得到了小猴子o5读了这个故事，你想对小猴说些什么呢？写下来。（二）我们的学校我们的学校，又美丽又整洁。走到学校大门前，首先映入眼帘的是“小太阳双语学校”七个大字，在阳光的照射下光彩夺目。大门的两边是一棵棵高大而挺拔的法国梧桐树，它们像一个个士守护着我们的学校。从校门到操场，是条笔直的塑胶路。操场四周有序地种着高矮不一的树木，有樟树,还有杉树。一阵微风（佛拂）过,茂（蜂密）的树叶发出“沙沙”的响声，和林间清脆悦耳的鸟鸣声合在一起，仿（佛拂）正在演奏着一首欢快的乐曲，欢迎师生的到来。教学楼有四层，里面非常美丽。每间教室都很宽敞、明亮、整洁，教室的讲台下面摆着四排桌椅，一排有六张桌椅。每间教室的布置的各不相同，有的教室贴着优秀的奖状,有的贴着美丽的图画。我爱我们的学校，我要好好学习，天天向上。1、第二自然段中有一个比喻句，把比作。2、仔细读第三自然段，划去（）里不正确的字。3、联系上下文，用“V”给第四自然段选择正确的意思。（1）这段话讲操场周围的树木很美。（）（2）这段话讲教学楼内的每间教室都整洁美观。（）（3）这句话讲学校的大门很壮观。（）5、按短文意思填空。短文通过写学校大门的字，操场四周的,教学楼里的教室布置的表达了我对学校的情